幼儿园小班社会教案《夏天的知了》教学
设计
【活动目标】
1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。 2、懂得在别人休息的时候要保持安静。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 【活动准备】 课件《夏天的知了》。 【活动过程】 一、说一说：知了。 1、教师打开课件片头画面。
教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音? 2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。
3、小结：知了又叫\"蝉\"，是夏天才有的一种昆虫，(教.案出自：快思.教案网.)它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。 二、欣赏儿歌：知了
1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。 2、师：小朋友，为什么说\"知了真不好呢?\"
3、师：因为知了的叫声听起来很像\"知了、知了\"，所以我们以为它在说\"知道了\"呢! 三、评一评：谁做得对
1、教师点击呈现课件中的四幅画面。
师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢?
2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗?
3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。
4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。
活动反思：
通过这堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿所有的问题。在课堂中，最最后环节让幼儿创编的过程中，幼儿提出了很多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识。
小班社会教案《夏天的知了》教学设计这篇*共1953字。
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