2015-2016学年湖北省大冶市实验中学九年级（上）月考物理试卷
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分） 1．有关分子热运动，下列说法正确的是（ ） A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力
B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动 D．扩散现象不能在固体中发生
2．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多 B．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变 C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
D．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质
3．关于比热容和热值，下列说法正确的（ ） A．冰熔化成水，它的质量、比热容都不变
B．燃料完全燃烧时热值较大，不完全燃烧时热值较小 C．一桶汽油用去一半，比热容和热值都不变 D．物体热值越大，燃烧时温度越高
4．下面四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度（ ） A．热传递 B．物体吸热温度升高 C．摩擦生热 D．今天天气很热
5．如图表示四冲程内燃机工作时的示意图，一个工作循环的正确顺序为（ ）
A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．甲、丁、乙、丙 D．甲、丙、乙、丁
6．下列关于能量转化、转移现象的说法中，错误的是（ ） A．电池充电，化学能转化为电能 B．电动机工作，电能转化为机械能
C．暖瓶塞被热气弹开，内能转化为机械能 D．用热水袋取暖，内能发生了转移
7．一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球（ ） A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电
8．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）
A．石墨、金属 B．石墨、橡皮 C．木材、金属 D．木材、橡皮
9．下列用电器正常工作时，电流最接近200mA的是（ ） A．学生用计算器 B．手电筒 C．电冰箱 D．电暖气
10．如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（ ）
A． B． C． D．
11．用电流表测小灯泡L1中的电流，图中正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A．小灯泡灯丝断了 B．电池两端电压过低 C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路
13．如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
14．如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均不亮．小华同学用一根导线去查找电路的故障．他将导线并接在灯泡L1两端时发现灯泡L2亮，灯泡L1不亮；然后并接在灯泡L2两端时发现两个灯泡均不亮．由此可判断出（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
二、解答题（共7小题，满分58分）
15．请根据图甲中所示的实物图，在图乙中画出对应的电路图．
16．用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．
17．为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表． 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68
（1）在实验过程中控制加热时间相同，是为了使两种液体 ，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
18．在“组成串联电路和并联电路”的实验中
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是 A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极 D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关 （2）在串联电路中开关的作用是 ．
（3）在并联电路中支路开关的作用是 ．
19．小明同学在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验时，连接如图的电路，
（1）请你画出相应的电路图．
（2）当小明连接好最后一根导线，发现电流表A1的指针迅速向左偏转，则小明在连接电路时存在哪些问题？
（3）排除故障后重新实验，如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是 A．
（4）如果要用电流表测量干路中的电流，且只允许改动一根导线的一个接头，应将导线 的一端从“ ”接线柱改接到“ ”接线柱上．（选填“a”“b”“c”）
20．某家庭用燃气热水器将质量为100kg，温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然
33
气体积为1m（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×10J/（kg•℃），天然气的热
73
值为3.2×10J/m．求：
（1）天然气完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量；
（3）该热水器工作时的效率．
21．在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图 （b）所示．则： （1）电流表A3的示数是多少？
（2）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？
2015-2016学年湖北省大冶市实验中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分） 1．有关分子热运动，下列说法正确的是（ ） A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力
B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动 D．扩散现象不能在固体中发生 【考点】分子动理论的基本观点． 【专题】分子热运动、内能． 【分析】（1）分子间同时存在相互作用的引力和斥力； （2）力可以改变物体的形状；
（3）要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动（机械运动）； （4）扩散现象在固体、液体、气体中均能发生．
【解答】解：A、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A正确；
B、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间有空隙，故B错误；
C、尘土飞扬是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动，故C错误；
D、扩散现象能在固体中发生，比如长时间紧挨在一起的金板和铅板，金中有铅，铅中有金，故D错误． 故选A．
【点评】本题考查分子的运动、分子间作用力、力的作用效果，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．
2．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多 B．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变 C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
D．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质
【考点】燃料的热值；水的比热容的特点及应用；内燃机的四个冲程． 【专题】比热容、热机、热值． 【分析】（1）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量；
（2）内能与物体的质量、温度以及状态有关；物质从液体变为固态，叫凝固，需要放热； （3）汽油机的压缩冲程中，活塞压缩空气做功，消耗机械能，得到内能，是机械能转化为内能；
（4）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多
【解答】解：A、火箭发射利用的燃料是液态氢，是因为它的热值高，所以A错误． B、0℃的水变成0℃的冰，属于凝固现象，需要放出热量，因此内能减小，故B错误． C、汽油机的压缩冲程中，是机械能转化为内能，故C错误；
D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气中用水做传热介质；故D正确． 故选：D．
【点评】本题综合考查了热值、内能、热机、比热容等知识，正确理解相关的知识点是解题的关键．
3．关于比热容和热值，下列说法正确的（ ） A．冰熔化成水，它的质量、比热容都不变
B．燃料完全燃烧时热值较大，不完全燃烧时热值较小 C．一桶汽油用去一半，比热容和热值都不变 D．物体热值越大，燃烧时温度越高 【考点】燃料的热值；比热容的概念． 【专题】比热容、热机、热值． 【分析】（1）单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关． （2）由Q=mq进行分析．
【解答】解：A、冰熔化成水，它的质量不变，水和冰的比热容由于状态不同，它们的比热容也不同，故A错误；
B、因为热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与燃料是否充分燃烧无关，故B错误；
C、比热容和热值是物质的一种性质，只与物质本身有关，所以一桶汽油用去一半，比热容和热值不会改变，故C正确；
D、由Q=mq可知，燃料燃烧放出的热量与热值、是否完全燃烧以及质量有关，故D错误． 故选C． 【点评】解决此类问题的关键是理解物质的比热容和燃料热值的物理意义，知道比热容表示的是物质吸热和放热的本领，只与物质的种类、状态有关；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关．
4．下面四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度（ ） A．热传递 B．物体吸热温度升高 C．摩擦生热 D．今天天气很热
【考点】温度；内能的概念；热传递． 【专题】分子热运动、内能．
【分析】温度表示物体的冷热程度；
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量；
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能． 根据我们对于温度、热量和内能的理解来作答． 【解答】解：
A、热传递是指内能的转移，“热”指的是内能．不符合题意； B、物体吸热温度升高，“热”指热量．不符合题意；
C、摩擦生热是机械能转化为内能，“热”指的是内能．不符合题意； D、今天天气很热，“热”指温度高．符合题意． 故选D．
【点评】此题考查的是我们对于温度、内能和热量的理解，是一道易错题，出错的原因是对温度、内能、热量理解不到位．
5．如图表示四冲程内燃机工作时的示意图，一个工作循环的正确顺序为（ ）
A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．甲、丁、乙、丙 D．甲、丙、乙、丁 【考点】内燃机的四个冲程． 【专题】比热容、热机、热值．
【分析】解决此题要知道内燃机的四个冲程按照顺序有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；
判断冲程可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功”；其中，气阀门都关闭谓之关，只有一个气阀门打开谓之开． 【解答】解：
甲图中进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程． 乙图中两个气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程；
丙图中进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，排气冲程； 丁图中两个气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程． 故选C．
【点评】熟悉每个冲程的特征是识别冲程的关键．该题难度不大，逐个确定每个冲程，然后进行正确排序．
6．下列关于能量转化、转移现象的说法中，错误的是（ ） A．电池充电，化学能转化为电能 B．电动机工作，电能转化为机械能
C．暖瓶塞被热气弹开，内能转化为机械能 D．用热水袋取暖，内能发生了转移 【考点】能量的转化和转移． 【专题】能源的利用与发展．
【分析】能量的转化，主要是看哪种能量减少了，哪种能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量．能量的转移发生在热传递过程中．
【解答】解：A、电池充电，消耗了电能，得到了化学能，因此将电能转化为化学能；说法错误；
B、电动机工作，消耗了电能，得到了机械能，因此将电能转化为机械能；说法正确；
C、暖瓶塞被热气弹开，消耗了内能，得到了机械能，故将内能转化为了机械能；说法正确； D、用热水袋取暖，是通过热传递的方式得到能量的，因此内能发生了转移，说法正确． 故选A．
【点评】此题考查的是我们对于能量转化现象的分析能力以及能量转移的判断．
7．一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球（ ）
A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 【考点】物体带电情况的判断． 【专题】电流和电路．
【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引；
说明这个小球可能带与橡胶棒不同的电荷（正电荷），也可能不带电． 故选项ABC错误，选项D正确． 故选D． 【点评】考查了电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质的应用，属于基础题目．
8．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）
A．石墨、金属 B．石墨、橡皮 C．木材、金属 D．木材、橡皮 【考点】导体．
【专题】电流和电路．
【分析】根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体． 【解答】解：木材、橡皮不容易导电，是绝缘体；石墨、金属容易导电，是导体． 故选A． 【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．
9．下列用电器正常工作时，电流最接近200mA的是（ ） A．学生用计算器 B．手电筒 C．电冰箱 D．电暖气 【考点】电流的大小． 【专题】电流和电路．
【分析】对各种电器的电功率有基本的认识，再根据P=UI变形后可估计出用电器工作时的电流．
【解答】解： 200mA=0.2A；
A、学生计算器的电功率约0.5mW，根据P=UI变形后可得I==A不符合题意；
B、手电筒的电功率在1W左右，根据P=UI变形后可得I==合题意；
≈0.000033A，故
≈0.3A，接近0.2A，故B符
C、电冰箱的电功率一般为200W左右，根据P=UI变形后可得I==题意；
≈1A，故C不符合
D、电暖气的电功率在1000W左右，根据P=UI变形后可得I==≈5A，故D不符合题意． 故选B．
【点评】对生活中常见用电器电功率的了解以及对电功率公式的应用是解答此题的关键．
10．如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（ ）
A． B． C． D．
【考点】电路图及元件符号． 【专题】电流和电路．
【分析】由开关能同时控制两盏灯，可知两灯泡并联，开关在干路上，然后对各个电路图逐一分析．
【解答】解：A、开关能同时控制两盏灯，两灯并联，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作，故A符合题意；
B、两灯泡串联，互相影响，故B不符合题意；
C、两灯并联，但开关不能同时控制两盏灯，故C不符合题意； D、两灯泡串联，故D不符合题意． 故选A．
【点评】解答此题的关键是需要对题中要求有清楚的认识，重点是开关的控制作用．
11．用电流表测小灯泡L1中的电流，图中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】电流表的使用． 【专题】电流和电路．
【分析】电流表的内阻非常小，相当于导线，与用电器串联测量电路电流；使用电流表测量电流时，必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，否则指针会向左偏转，损坏电流表． 【解答】解：A、电流表与L1并联，错误；
B、电流表与L1串联，但正接线柱接反了，错误； C、两灯泡串联，电流表测的是干路电流，错误； D、电流表与L1串联，连接正确． 故选D．
【点评】本题考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，并且正负接线柱要接正确．
12．某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A．小灯泡灯丝断了 B．电池两端电压过低 C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路 【考点】电路的三种状态． 【专题】电流和电路．
【分析】手电筒的小灯泡不亮，有三种情况：①电路中某处断路，②电源电压过低，③灯泡短路，据此分析判断．
【解答】解：A、灯丝断了，电路断路，灯泡不亮，不合题意； B、电源电压过低，灯泡的实际功率太小，灯泡不发光，不合题意； C、灯泡接触不良，电路断路，灯泡不亮，不合题意；
D、开关处出现短路，电路闭合，开关失去了控制作用，但灯发光，符合题意． 故选D．
【点评】本题考查了短路和断路对电路的影响，比较简单．在生活中，如发现灯泡不发光，要会分析灯泡不发光的原因以及能想到解决故障的方法．
13．如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 【考点】电路的三种状态；家庭电路的故障分析．
【分析】结合电路图可知，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，所以灯L1是正常的，灯L2不可能是短路，因短路会造成整个电路短路，所以只有灯L2断路．
【解答】解：当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是灯L2断路； 故选C．
【点评】解决此类问题要结合电路的三种状态进行分析判断．
14．如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均不亮．小华同学用一根导线去查找电路的故障．他将导线并接在灯泡L1两端时发现灯泡L2亮，灯泡L1不亮；然后并接在灯泡L2两端时发现两个灯泡均不亮．由此可判断出（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用． 【专题】电流和电路．
【分析】由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障．
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联；
闭合开关后，灯泡L1、L2均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；
用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，L2不可能断路；
同时因导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路． 故选C．
【点评】本题考查了学生能在实验操作中用导线判断电路故障的方法，是检修电路的基础．
二、解答题（共7小题，满分58分）
15．请根据图甲中所示的实物图，在图乙中画出对应的电路图．
【考点】根据实物图画电路图． 【专题】电流和电路．
【分析】先分析各元件的连接方式，然后用导线将各元件依次连接起来，根据实物图完成电路图即可．
【解答】解：根据实物图可知，从正极出发经S、电流表A2分两条支路，一支路灯泡L1；另一支路经灯泡L2、电流表A1，然后两路汇合共同回到电源负极；如下图所示：
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．
16．用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．
【考点】实物的电路连接． 【专题】电流和电路．
【分析】由题意可知，两灯泡并联，开关控制整个电路、电流表测通过两灯的总电流说明开关和电流表位于干路．
【解答】解：两灯泡并联，电流表位于干路，然后与开关和电源组成电路，如下图所示：
【点评】本题考查了正确连接电路的能力：先要判断电路的连接形式，再从电源的一极开始连起，先串后并，且在连接时开关的状态是断开的．
17．为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表． 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68
（1）在实验过程中控制加热时间相同，是为了使两种液体 吸收的热量相等 ，通过比较 升高的温度 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 水 加热更长的时间，此时水吸收的热量 大于 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量． （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
【考点】探究比热容的实验． 【专题】探究型实验综合题． 【分析】（1）实验中采用了控制变量法和转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力．
（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多． 【解答】解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，是为了控制水和食用油吸收热量相等，然后通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间． 因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多；即水吸收的热量大于食用油吸收的热量． 故答案为：（1）吸收热量；升高的温度；（2）水；大于．
【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．
18．在“组成串联电路和并联电路”的实验中
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是 C A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的 B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极 D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关 （2）在串联电路中开关的作用是 控制所有的用电器 ．
（3）在并联电路中支路开关的作用是 只控制该支路的用电器 ． 【考点】探究串并联电路中的电流特点实验． 【分析】根据以下知识分析答题：
连接电路的注意事项：连接电路时，开关应断开；每处连线必须接牢；连接完电路时，要检查电路连接是否正确；
开关与它控制的电路是串联的，串联在干路中的开关控制整个干路，串联在支路中的开关控制它所在的支路． 【解答】解：（1）连接实验电路要注意：
A、按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的，故A正确； B、连接电路时，每处线都必须接牢，否则电路不稳定，故B正确；
C、连接实物电路图时，只要把开关S、灯L1、灯L2 接入电路即可，没有必要一定从正极出发，回到负极，也可从负极出发，回到正极，故C错误；
D、连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，故D正确； 本题选择没有必要的，即错误的，故选C．
（2）在串联电路中开关控制整个电路，即控制所有的用电器． （3）在并联电路中支路开关只控制该支路的用电器． 故答案为：（1）C；（2）控制所有的用电器；（3）只控制该支路的用电器．
【点评】本题考查了连接电路的注意事项、考查了开关的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
19．小明同学在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验时，连接如图的电路，
（1）请你画出相应的电路图．
（2）当小明连接好最后一根导线，发现电流表A1的指针迅速向左偏转，则小明在连接电路时存在哪些问题？ 电流表的正负接线柱接反
（3）排除故障后重新实验，如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是 2.5 A． （4）如果要用电流表测量干路中的电流，且只允许改动一根导线的一个接头，应将导线 b 的一端从“ 3 ”接线柱改接到“ ﹣ ”接线柱上．（选填“a”“b”“c”） 【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．
【专题】作图题；简答题；探究型实验综合题． 【分析】（1）从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表A测量通过灯泡L2中的电流；
（2）电流需从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反转； （3）电流表采用的0～3A的量程，根据指针的位置读出示数；
（4）电流表要串联使用，电流表与哪个用电器串联就是测的哪个用电器的电流． 【解答】解：（1）由实物电路图可知，从电源正极出发，先经过开关S，然后电路分为两条支路，一路经灯L1回到电源负极，另一路经灯L2、电流表A回到电源负极，电路图如下图所示：
（2）电流表的指针向左偏转，说明电流表的正负接线柱接反；
（3）由图知，电流表采用的0～3A的量程，分度值为0.1A，所以示数为2.5A；
（4）如果要用电流表测量干路中的电流，且只允许改动一根导线的一个接头，应将导线b的一端从“3”接线柱上改接到“﹣”接线柱上． 故答案为：（1）图略；（2）电流表的正负接线柱接反；（3）2.5；（4）b；3；﹣．
【点评】此题是探究并联电路中电流的规律实验，涉及到电路的连接和电流表的正确使用，是一道较为简单的实验题．
20．某家庭用燃气热水器将质量为100kg，温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然
33
气体积为1m（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×10J/（kg•℃），天然气的热
73
值为3.2×10J/m．求：
（1）天然气完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量；
（3）该热水器工作时的效率． 【考点】热量的计算．
【专题】计算题；比热容、热机、热值． 【分析】（1）知道水的质量、水的比热容，求出水温度的升高值，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；
（2）由Q放=Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量；水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于燃气灶的效率． 【解答】解：
（1）天然气完全燃烧放出的热量：
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Q放=Vq=1m×3.2×10J/m=3.2×10J； （2）水吸收的热量：
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Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×10J/（kg•℃）×100kg×（50℃﹣20℃）=1.26×10J； （3）燃气灶的效率：
η=×100%=×100%≈39.4%．
答：（1）天然气完全燃烧放出的热量为3.2×10J；
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（2）水吸收的热量为1.26×10J； （3）该热水器工作时的效率是39.4%．
【点评】本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式Q放=Vq、Q吸=cm△t=cm（t﹣t0）和效率公式的掌握和运用，属于基础题目．
21．在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图 （b）所示．则： （1）电流表A3的示数是多少？
（2）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？
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【考点】并联电路的电流规律；电流表的读数方法． 【专题】计算题． 【分析】（1）要读数，需要先知道A3所选的量程，然后才能读数．由图可知，三个灯泡的连接方式是并联．电流表A1测的是干路电流，A2测的是L2与L3电流之和，A3测的是L3电流．由于A2的示数是0.8A，所以A3的示数一定比0.8A小．根据指针所指的位置来看，我们就可以确定A3所选的量程是0～0.6A．
（2）根据并联电路电流规律分析计算． 【解答】解：（1）因为L1、L2、L3是并联电路，A2测的是L2和L3电流之和为0.8A，A3测的是L3电流．
根据并联电路电流规律可知：A3示数一定比A2示数小，所以A2所选的量程是0.6A，分度值是0.02A，指针所指的位置是0.56A．
（2）通过L1的电流：I1=1.6A﹣0.8A=0.8A， 通过L2的电流：I2=0.8A﹣0.56A=0.24A． 答：（1）电流表A3的示数是0.56A．
（2）通过L1的电流是0.8A，通过L2的电流是0.24A．
【点评】电表读数步骤：先看量程，再看分度值，最后看指针位置．做此题围绕并联电路电流规律进行分析．
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