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二年级心理辅导团体方案

2022-08-30 来源:步旅网
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二年级心理辅导团体方案

活动分析: 随着年级升高,

学生的烦恼接踵而来,学习任务增多,家庭环境变化, 人际关系困惑等都使

学生快乐不起来,加上年龄小,情绪调控能力差,容易一蹶不振,消沉低落。因此确定本主

题能强化积极情绪,避免消极情绪的反复出现,要用良好的心态去面对学习和生活。 活动目标: 通过活动,

帮助学生寻找快乐,

留住快乐,升华到创造快乐, 并引导他们运用自己的行动去 调节和保持快乐的情绪。 活动准备:

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1、请学生回忆自己曾经历过的使自己快乐的事。 2、录音故事\"爱发愁的老婆婆\"。 3、动画片:《猫和老鼠》

4、准备一段轻松活泼的音乐,歌曲《歌声与微笑》。 5、请一个小朋友做“快乐小天使”,事先背诵:“我真幸运,找到了这么多快乐娃娃,我的朋友越来越多了。你们懂得了快乐人生的三句话:

‘太好了!我能行!让我来帮助你。

‘祝同学在今后的学习和生活中,寻找快乐,留住快乐和创造快乐。’

‘记住,只要用心去发现和创造,快乐就在你身边。’同学们再见。” 适合年级:二年级 活动过程: 一、播放动画片

1、看动画片《猫和老鼠》片段

2、谈感受:看了这段录象,你觉得心情怎么样?心情好时,脸上是什么表情,谁来表演一下。

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3、揭示课题:

师:笑是表达快乐的最好方式,今天我们大家一起来做个《快乐的小天使》,好吗?多媒体 出示课题:快乐的小天使 二、情感体验

其实呀我们每个小朋友都是快乐的小天使,

我们一定都有许多快乐的事想告诉大家,下面请你们闭着眼睛在音乐声中回忆自己经历过的快乐的事。(放音乐。板书:大家都来找快乐) 学生交流。

师:我从小朋友的脸上看到了你们的快乐, 那么快点把你们的快乐与身边的同学分享一下吧! (小组讨论) 1、交流

谁来把其中最快乐的一件事讲给大家听,让我们大家共同分享你的快乐。

(学生自由说,说出事情和感受)

2、小天使们,你们肯定玩过成语接龙等游戏吧,下面

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我们一起来玩开心接龙的游戏!请小朋友把老师给你的红纸拿出来,先准备一下,把你的开心事写下来,写好的小朋友可以画一些快乐时的表情呀,动作呀等等) 3、开心接龙游戏!

4、游戏玩的开心吗?想不想把开心留住?那让我们一起动手把我们的开心事折成一艘快乐的纸船,让快乐的船儿,永远停留在我们的心中。 (师生共同折纸船) (板书:积极主动留快乐) 三、情绪转化

看着你们的快乐船,老师这里有个爱发愁的老婆婆也想请你们帮忙找到快乐!

1、听故事录音《爱发愁的老婆婆》

2、这位大姐给老婆婆想了一个什么办法呢?(学生交流)

3、小天使们想的办法真好!让我们一起来听听这位大姐想的办法。 (课件展示)

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4、师:每个人都有许多快乐的事,同样,生活中也有许多不快乐的事。我就遇到不少:当我们班被扣了分,当你们的学习成绩不好的时候我都不快乐。你们有没有不快乐的事,谁来说说看?

5、学生自由说出事件和感受

师:大家找到这么多不快乐的事,它们有的来自生活,有的来自学习,有的来自朋友。 6、谈不快乐的感受

师:其实不快乐还有很多害处呢,谁知道?

学生自由说(如:不快乐时吃不下东西,不愿和别人说话等等)

师:可见,它对我们的生活、健康都有影响。 7、寻找消除不快乐的方法 小组讨论

师:那你有没有什么好办法来消除不快乐呢,小组讨论一下。

8、四人一小组中选一代表,到发言席交流你组四人中一件典型的伤心流泪的事,然后大家一起出主意,怎样让伤心的事变快乐。

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(板书:千方百计创快乐)

你觉得同学的主意哪个最好,记下来 四、这里有三个小朋友不快乐 1、冬冬作业全部错了。 2、明明被同学误解了。

3、丁丁想买玩具,妈妈不让,不开心。 如果你是他,你会怎么办?让自己快乐起来。 五、师生互动游戏,假如快乐的话你就拍拍手。 (音乐声中学生随老师做动作) 六、总结

老师给你们带来了一位朋友,

他也是快乐的小天使,他很忙,到处去给小朋友想快乐的办法,

他知道今天我们在举行活动,就特意跑来告诉我们,下面我们请他上来,大家欢迎。

“今天我真幸运,找到了这么多快乐娃娃,我的朋友越来越多了。

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你们懂得了快乐人生的三句话:

‘太好了!我能行!让我来帮助你。’‘祝同学在今后的学习和生活中,寻找快乐,留住快乐和创造快乐。’ ‘记住,只要用心去发现和创造,快乐就在你身边。’同学们再见。”七、师总结,人的心态是可以改变的,让我们记住快乐小精灵的话,快乐将会伴随着你们不 断成长。

让我们一起唱首快乐的歌《歌声与微笑》

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