勤工俭学方案

第一篇：勤工俭学方案

打鼓坪学校勤工俭学社会实践活动实施方案 2014年4月

为了全面贯彻党的教育路线，践行“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社会荣辱观教育活动，坚持教育与生产劳动相结合，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果，全面提高学生的综合素质，以及用于弥补办公经费不足和改善办学条件，根据上级精神，学校计划在四月中下旬开展5--7天的勤工俭学社会实践活动。为保障这次活动顺利开展，达到预期目的，特别制定本方案，望全体师生认真遵照执行。．

一、在劳动实践中牢固树立安全第一的思想。

二、采取班主任、跟班教师包班级，领导包年级，巡回检查，责任到人。

三、实行出发、回校列队清点人数、讲解安全要求制度。出发时组织整队，点清学生人数、讲清安全要领、由班主任、跟班教师分工前后押阵前往，劳动结束后，先整队清点人数再次向学生讲解路途安全要求及回校路线。离劳动地点就近的学生，可安排直接回家，其余学生均到校清点人数后集体放学。班主任、副班主任必须在学生回校路途中全程随行护送，确保学生的路途安全。

四、在劳动实践路途中，各班安排学生有序行进，不准乘坐各种非客运车辆。路遇机动车辆要慢行让道。骑自行车时，在出发前首先检查修理车刹、车胎。学生不得驾驶机动车辆。

五、在劳动期间，强化劳动过程管理，切实保障劳动期间的安全。教育学生遵守劳动纪律，不得在公路上或农户家中追逐打闹。不攀爬树木及电线杆，不做危险性游戏，不到处行走、串门，严禁在水渠、水坑玩水、洗澡。

六、要尽量安排好学生在劳动期间中午吃饭和饮水问题，不吃不 洁食品，不喝生水。天冷要提醒学生多穿衣服、带上手套。 七、学生自带的劳动工具、袋子、锥子等物品，要妥善保管，防

止伤人。

八、老师要率先垂范、自当模范给学生做表率，在学生出行后与学生时刻在一起。关心、爱护学生；跟紧学生，帮助学生，督促、指导学生劳动。

九、教师没有很特殊的事宜，不得请假，确因特急事情，持假条由校长亲自批准，在教导处记载。

十、各班级要服从学校统一安排，不得擅自行动。保持通讯畅通，时刻联系，汇报。

十一、食堂要安排好勤工俭学期间教师和学生的伙食，住校生管理教师要做好住校生住宿、管理工作。

十二、勤工俭学期间的值班工作白天由总务处临时安排，回校后由原安排人员值班。

打鼓坪学校 2014年4月10日 第二篇：学生勤工俭学方案

学生勤工俭学方案

学生条件：寄宿生，家庭生活困难，能够吃苦耐劳，能持之以恒，工作负责，细心认真。

试用期：半个月

用工费用：每人每月100元，共400元。 现对学生要求如下： （一）每天工作内容： 1、清理垃圾桶卫生。

2、清扫机房沙土，尤其是学生的座位下及教师讲台处。 3、拖地板做到光洁，桌椅整齐。拖地板时必须拧干拖把，每间机房不得少于4桶用水量

4、做完卫生必须清理干净拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗净不得有沙土，同时归放到指定位置。

5、走廊必须做到无垃圾、无污垢，口香糖、痰渍。花坛中不得有杂物。

6、如遇下雨要在两节课间与课后及时清理拖净水渍。 工作时间：

每天中午12:30—13:30下午课后17:00—18:00 （二）每两天工作内容：

1、清理学生和教师的桌椅、键盘。显示器。每间机房不得少于3桶用水量。

2、拖扫走廊卫生。每层不得少于3桶用水量。 工作时间： 中午12:30—13:30 （三）每周工作内容：

除以上工作外，每周三下午须擦净门窗玻璃 每周五下午打扫多媒体教室

（四）如遇到桌椅破损，机器故障等偶发事故及时放馈陈舒处。 （五）学生应每天到陈舒处报道。陈舒作好签到工作，同时起到督促检查管理工作。每周汇总工作情况到张利健处，张利健作好审核检查工作。

（六）如遇学生病、事假1人，其他3人应及时做好弥补工作。如遇学生病、事假2人，陈舒应参与工作。遇特殊情况须拿出方案后报张利健处，事后须及时弥补。

（七）如有违反以上要求，发现1次将给予经济处罚。超过3次将给予辞退。如要辞职需提前10天书面给予告之。

班同学

学校招收勤工俭学人员安排在学校计算机网络管理中心从事卫生工作。

一、学生条件如下：

1、家庭生活比较困难，能够吃苦耐劳，能持之以恒。 2、工作负责，细心认真。服从学校、老师的安排。 3、在班级学习成绩前六名。

4、每天工作2个小时以上。能在星期 六、日临时加班的同学。

二、学生要求如下： 试用期：两个星期。 （一）每天工作内容： 7、清理垃圾桶卫生。

8、清扫机房沙土，尤其是学生的座位下及教师讲台处，做到各角落均无沙土。

9、拖地板做到光洁，桌椅整齐。拖地板时必须拧干拖把，每间机房不得少于4桶用水量。

10、做完卫生必须清理干净拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗净不得有沙土，同时归放到指定位置。

11、走廊必须做到无垃圾、无污垢，口香糖、痰渍。花坛中不得有杂物。

12、如遇下雨要在两节课间与课后及时清理拖净水渍。 工作时间：

每天中午12:30—13:30下午课后17:00—18:00下雨天领加时间 （二）每两天工作内容：

3、清理学生和教师的桌椅、键盘、显示器。每间机房不得少于4桶用

水量。

4、拖扫走廊卫生。每层不得少于3桶用水量。 工作时间：中午12:30—13:30 （三）每周工作内容：

除以上工作外，每周三下午须擦净门窗玻璃，每扇不得少于1桶用水量。每周五下午打扫多媒体教室。如遇突发事情需工作，要及时到岗。

（四）工作不细致需重新返工。如遇到桌椅破损，机器故障等偶发事故及时放映。

符合以上条件及适应以上要求的同学，请于2006年12月12日星期二中午12:30到二楼成教处报名。同时需带好自己申请书一份。

学生勤工俭学工作协议

学校招收勤工俭学人员安排在学校计算机网络管理中心从事卫生工作。现对学生要求如下：

（一）每天工作内容： 13、清理垃圾桶卫生。

14、清扫机房沙土，尤其是学生的座位下及教师讲台处，做到各角落均无沙土。

15、拖地板做到光洁，桌椅整齐。拖地板时必须拧干拖把，每间机房不得少于4桶用水量。

16、做完卫生必须清理干净拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗净不得有沙土，同时归放到指定位置。

17、走廊必须做到无垃圾、无污垢，口香糖、痰渍。花坛中不得有杂物。

18、如遇下雨要在两节课间与课后及时清理拖净水渍。 工作时间：

每天中午12:30—13:30下午课后17:00—18:00下雨天另加时间 （二）每两天工作内容：

5、清理学生和教师的桌椅、键盘、显示器。每间机房不得少于3桶用

水量。

6、拖扫走廊卫生。每层不得少于3桶用水量。 工作时间： 中午12:30—13:30 （三）每周工作内容：

除以上工作外，每周三下午须擦净门窗玻璃。每周五下午打扫多媒体教室。如遇突发事情需工作，要及时到岗。

（四）如遇到桌椅破损，机器故障等偶发事故及时放映陈舒处。 （五）学生应每天到陈舒处报道。陈舒作好签到工作，同时起到督促检查管理工作。每周汇总工作情况到张利健处，张利健作好审核检查工作。

（六）如遇学生病、事假1人，其他3人应及时做好弥补工作。

如遇学生病、事假2人，陈舒同志应参与弥补工作。遇特殊情况须拿出方案后报张利健处，事后须及时弥补。

（七）如有违反以上要求，发现1次将给予经济处罚10元。超过3次将给予辞退。如要辞职需提前10天书面告之张利健处。

（八）在校期间如有任何计算机类培训经申请批准后可免费参加，同时可根据现场具体情况传授计算机软硬件知识。

试用期：半个月。工作费用：每人每月100元。 本协议一式三份，甲、乙双方及学校各留一份。 甲方：代表乙方：学生 2006年12月4日

第三篇：大学生勤工俭学调查方案

大学生勤工俭学社会调查 摘要 关键词：

一、调查目的及意义：

一、揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所

思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪；

二、培养自身调查采访的能力，感受调查采访过程所带来的酸甜苦辣。树立“用事实说话”和“没有调查就没有发言权”的思想意识。学会从纷繁复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按一定的逻辑和层次清楚准确地用文字或图表表达出来，学会去发现问题，分析问题，解决问题。

二、调查过程：

调查范围及对象：浙江农林大学在校大学生 调查内容： 当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题 勤工俭学的目的、方式、意义、看法 调查方法：随机问卷调查法、抽样调查法

1、向学生分发调查问卷和访谈两种方式

2、调查问卷共两份，分为问卷一和问卷二，问卷一为选择题，问卷二为非选择题即主观题

调查时间：5月13日至6月13日 调查结果： 附件1：

学生勤工俭学情况调查问卷 亲爱的同学：

您好！我们是*******的学生。我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。请您给我们提供宝贵的信息与意见。本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。系别： 性别： 年级：

1、家乡（）A 城市 B 农村 2、2、家庭经济情况（） A 困难 B 比较困难 C一般D 比较富裕E富裕

3、你认为大学生有必要做勤工俭学吗？（）A.非常有必要 B.可有可无 C.没必要

4、你有过勤工俭学的经历吗？（）

A.有（第5题到15题）B.没有（第16题到20题）

5、至今为止你有几次勤工俭学经历（）A.1-2 B.3-6 C.6次以上 6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么？（）A.获取社会经验 B.锻炼自己 C.挣钱

7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（）？ A.帮助极大 B.一般 C.毫无帮助 D.说不清

8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学？（） A.家教 B.促销员 C.发传单 D.餐饮 E.其他（请注明）

9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（）A.广告中介 B.朋友介绍 C.学校 D.自己找

10、你每周勤工俭学的时间（）A．6-8 B.8-12 C.12-15 D.更多 11、兼职与课程冲突时你会选择上课还是兼职（）A.上课 B.请假或逃课兼职 C.因情况而定 D.不知道

12、你参与勤工俭学的月收入（）A.100以下 B.100-300 C.500以上

13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（）A.10%以内 B.10%-50% C.50%以上

14、如果你遇到工资拖欠的问题，你会采取什么方式解决？ A.向学校反映 B.忍气吞声 C.法律途径 D.自己协商解决 15、你在寻找勤工俭学中遇到哪些困难？（简述） 16、你有勤工俭学的意像吗？（）A.有 B.没有

17、你对勤工俭学的态度（）A.积极的 B.一般 C.消极的 18、【多选】你希望在勤工俭学中获得什么（）A.薪酬 B.工作经验 C.人缘 D.全部

19、你希望在什么样的岗位上勤工俭学（）

A.家教 B.促销员 C.发传单 D.文秘 E.其他(请注明)20、你是怎么看待大学生勤工俭学的现象的？（简述）

1.你是大学几年级的学生？

□大一 □大二 □大三 □大四 2.你大学期间是否有过勤工俭学的经历？（选“无”直接跳至第6题）□有 □无

3.你在勤工俭学中做过哪些类型的工作？

□家教 □促销 □校园代理 □校内勤工助学岗位 □其他 4.你所做的工作是长期还是短期？ □长期 □短期

5.你所得到的日薪报酬大约是多少？

□10元以下 □10元-20元 □20元-30元 □30元-40元 □40元以上

6.你认为勤工助学的目的有哪些？（可多选）□增加生活费，缓解家庭经济压力

□提升自身能力（如交际、工作等）为今后步入社会增加经验 □打发课余时间，是生活更充实 □其他: 7.你认为大学期间是否有必要参加勤工俭学？ □有必要 □没有必要 □无所谓 8.您认为勤工俭学对你有什么促进作用？

9.你认为日薪报酬应该是多少？ 10.你最希望从事哪种工作？

调查方式：分发面向学生的调查问卷

共分发调查问卷50份，取30份有效问卷进行分析统计，调查显示，29%的大学生在假期做过勤工俭学，22.5%在平时做，17.5%在假期与平时都做过，同时8.75%的人表示他们从未有勤工俭学的打算。

大学生从事勤工俭学的目的调查中，28.4%的人为了锻炼提升自己的能力，40%的人为了增加社会实践经验。15.8%的人纯粹挣钱，7.4%的人是因为假期空虚，以此打发时间。仅有2.1%的大学生是因为家庭经济困难。

调查内容：

一、当代大学生暑期勤工俭学的特点 当代大学生暑期勤工俭学表现出以下六大特点：

（一）暑期勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。 在调查中发现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同暑期勤工俭学，愿意加入暑期勤工俭学的队伍。这一方面表明暑期勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。这是值得肯定的。

（二）当代大学生接触到暑期勤工俭学的途径呈现出多样化。 当代大学生接触到暑期勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。

（三）当代大学生暑期勤工俭学的目的已不再单一。在暑期勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过暑期勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一些与自己专业相关的工作，把所学与所用结

大学生暑期实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业

土木工程专业机电专业

合起来。比如，学英语，的就有做翻译的；学市场营销的就有做促销员，代理信用卡等业务的；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。当代大学生有的想通过暑期勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，暑期勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。

（四）当代大学生在暑期勤工俭学中更愿意选择校外的工作。表一：

选择校外的工作 选择校内的工作 两者都可以 44% 25% 31% 在调查采访中不少大学生表示，虽然校内的岗位较安全，较固定，也较有保障且收入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。校外的工作对一部分想要积累社会工作经验又喜欢自由度高，较灵活工作的大学生有着极大的吸引力。

（五）当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。表二： 选择寒暑假勤工俭学 选择周末勤工俭学 两者都可以 48% 29% 23% 不少大学生表示，寒暑假没有了课业的负担，时间也较长，有更多可供自己自由掌握和灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。并且在寒暑假工作机会也更多一些。

（六）当代大学生在暑期勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。表三：当代大学生勤工俭学工种统计及被选择率图表 A家教：35% B推销产品、发送试用品、派发宣传单： 21% C到餐馆或饭店做服务生：10% D做翻译：

4% E做网管：2% F校园代理：11% G清洁工：2% H卖报,快递：5% I到超市或商店做营业员：5% J搬运：2% K其他：3% 从表三可以看出：

1.当代大学生在暑期勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，向

脑力劳动方向发展。如家教，翻译，网管等，而体力方面的工作如清洁工、搬运等则普遍未被当代大学生认同，当然这类工作体力消耗比较大，工作也比较辛苦。

2.一些传统的暑期勤工俭学的工种仍受学生关注。如推销产品、发送试用品、派发宣传单，到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等。3.校园代理正在流行，成为当代大学生暑期勤工俭学的新潮流。校园代理主要是为一些企业、单位推广、宣传相关业务或产品，如代理信用卡业务、代理化妆品、代理图书、代理考试资料等。这项工作不仅能培养沟通协调的能力，而且能培养当代大学生的诚信意识。在采访中一些同学告诉我们企业、单位也更爱找大学生做代理，一方面大学校园是一个广阔的市场，蕴涵着巨大的商机；另一方面大学生是廉价劳动力，企业、单位的劳务支出相对较少。4.男女生又有各自的特点。在服务性行业，如到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等，女生数量多于男生，这类工种也较受女生青睐。而男生则比较欢迎卖报,快递这类需要一定体力而自由度又较高的工作。

5.家教成为最受当代大学生欢迎，也是当前最热门，最普遍的勤工俭学的工种。当然，家教成为首选有其合理性。家教的工作不仅相对比较轻松，工作对象主要是学生，便于沟通和交流，而且对于大学生来说，家教的工作能很快上手，不需要特别的培训，适应期较短。但在采访中也有部分同学表示，这么多大学生都选择家教作为自己勤工俭学的工种，迟早家教市场会出现饱和状态，因此他们不会把太多的时间放在家教上，而是会去选择其他一些工作，如参加一些企业的文案和企划工作，甚至自主创业，开小型的饭店，餐饮店或中介机构等等，在他们看来，面对激烈的市场竞争，选择那些能增加自己在就业中的筹码的工种，更有助于培养自己的创新意识，提高自身素质，有利于自己今后的发展。这也启示我们，在选择暑期勤工俭学的工种时，我们不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。

二、当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题

（一）当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难 表四： 遇到过困难 没有遇到过困难 95% 5% 表五：当代大学生在勤工俭学中遇到的困难统计图表 A交通问题；B体力问题 C人际关系 D劳资纠纷 E不能被人理解 F人身安全 G其他 在暑期勤工俭学过程中遇到困难是不可避免的，一方面我们要有充分的思想和心理准备，另一方面在困难面前我们不应半途而废，而要敢于面对困难，勇于克服困难。我们也正是在一次次克服困难、解决问题的过程中更好地认识自己，发现自己的不足，从而逐步走向成熟。调查采访中我们发现，在已参加暑期勤工俭学的大学生中，遇到最多的困难是人际关系方面的，比如有些大学生与中介机构工作人员发生矛盾、冲突，被人怀疑；在工作中不能被人理解，工作成绩得不到别人的认可；在家教中与家长发生纠纷等等。这就要求当代大学生在暑期勤工俭学中要慢慢学会如何去处理与他人的关系，这也是人生的一门必修课。其次便是交通问题，如果所选择的校外勤工俭学的地点离学校较近，则不用每天在路上来回奔波，既省体力上的消耗也省乘车费用，但这样的机会毕竟并不多。对于在福州地区大学城的同学来说，交通问题就显得尤为突出。大学城位于福州闽侯县，距离市区较远，交通不太方便。不少在大学城的学生说花在乘车上的时间太多，也有同学说有的家教安排在晚上，但考虑到晚上太迟便没有公共汽车回学校（坐出租车费用太高），所以只好放弃。

还有其他方面的困难，如时间问题、经验不足、专业不对口等等。 （二）当代大学生勤工俭学过程中存在的问题 1．岗位问题 表六： 参加过勤工俭学

有勤工俭学意愿但没有参加过勤工俭学 54% 46% 表七：当代大学生有勤工俭学意愿但没有参加过勤工俭学原因统计图表

A工作难找，工作机会少或没有合适的岗位 B课业负担重，对于大学生来说，学习仍是第一位的

C社会复杂，担心上当受骗 从表七我们发现，虽然广大大学生有暑期勤工俭学的意愿，可还有部分同学未能参加或亲身体验过勤工俭学。从表九可以看出，出现这一现象的原因主要有工作难找，工作机会少或没有合适的岗位；有的大学生认为自己课业负担重，觉得对于

大学生来说，学习仍是第一位的；还有的大学生说社会复杂，担心上当受骗。但工作难找，工作机会少或没有合适的岗位已成为那些有勤工俭学意愿可未能参加勤工俭学的大学生的主要障碍。2．收入问题 其实，许多勤工俭学的大学生对收入并不十分看重，他们中许多看重的是自身能力和素质的提升，是那份令人难忘的经历和与社会接触的机会。他们认为，赚钱是次要的，关键还是要能够学到知识，因此不必太在乎眼前的利益。

关于勤工俭学的收入，据周老师介绍，校内的岗位一般是每个月150元（30个小时），可选时间来做；据福州春风家教服务中心有关人员介绍，家教每次20—50元不等，主要是由所教学生的年级和所教的科目来决定，一般来说初

三、高三这样的毕业班以及数学、英语等科目收费较高；而一些单位、企业则根据具体的工种和工作时间给予不同的报酬。3.学业问题

有些同学在勤工俭学过后感到身体疲惫，没有精力再去学习；也有些同学因为勤工俭学而占用了宝贵的学习时间，还有些同学认为勤工俭学之后反而精神面貌更好，更有利于学习、生活的正常运转。关于勤工俭学对学业的影响，全靠每个大学生去自己把握。4.中介机构问题

现在勤工俭学的中介机构良莠不齐，存在着一些问题，如有些中介机构收取过高的服务费，使得许多贫困生望而却步。也有些中介机构运行不太规范，使得学生的合法权益得不到切实有效的保障。

参考文献：

1、刘馨，大学生勤工俭学的现状分析及对策建议，沧州师范专科学校学报2006年6月第22卷第2期

2、郑彩莲，高校“勤工俭学”的现状和前景[J]，中国青年研究2002年6月：77—79

2、邓演平、张帆等，大学生勤工俭学的调查与研究[J]，现代教育科学2004年2月：23—25

1.你是大学几年级的学生？

□大一 □大二 □大三 □大四 2.你大学期间是否有过勤工俭学的经历？（选“无”直接跳至第6题）□有 □无

3.你在勤工俭学中做过哪些类型的工作？

□家教 □促销 □校园代理 □校内勤工助学岗位 □其他 4.你所做的工作是长期还是短期？ □长期 □短期

5.你所得到的日薪报酬大约是多少？

□10元以下 □10元-20元 □20元-30元 □30元-40元 □40元以上

6.你认为勤工助学的目的有哪些？（可多选）□增加生活费，缓解家庭经济压力

□提升自身能力（如交际、工作等）为今后步入社会增加经验 □打发课余时间，是生活更充实 □其他: 7.你认为大学期间是否有必要参加勤工俭学？ □有必要 □没有必要 □无所谓 8.您认为勤工俭学对你有什么促进作用？

9.你认为日薪报酬应该是多少？ 10.你最希望从事哪种工作？ 第四篇：勤工俭学

勤工俭学心得体会

大学，是我们从学校走向社会，完成角色转变的重要跳板，是实现人生价值最重要的一课。大学，在这的每一天，每件事或多或少都会对我们将来走向社会产生一定的影响。勤工俭学，给我们提供了锻炼自己的机会，也给我们一个展现自己才华的舞台。在学校里，有幸谋得一个在有机实验准备室的岗位，在这似乎看到了将来工作的场景，一群人在位了一件事不停地忙碌着。记得刚进实验室时，我是从最简单的事做起，实验室不同于其它勤工俭学的岗位，化学药品大多易燃易爆或有毒的，初来乍到，得先熟悉各种药品的摆放位置，仪器的摆放位置，实验室的管理规则以及注意事项等等。所以这是对我的负责，更是对工作的负责，这样才能很好应付工作上的各种问题。

在过过去的这些时间里，遇到不少问题，也学到了许多东西，每次准备实验或值班都得细心负责，这不单是对我们态度的要求，也是工作能力的一种体现，没有哪位老板或领导会要一个有能力，但态度

不好不思进取的人到他的公司工作。准备实验或值班时对自己的工作负责，也是对其他同学的负责，在实验室里我们是一个团体，工作上的失误不是一个人的失误，而是一个团体。一个团体就有一个共同的目标，而我们的目标是准备好每一次实验，给师生提供最好的服务。这些看似简单却要求我们配合默契，同心协力。团队合作能力是当今社会对大学学生提出的一项基本能力，是适应时的代需要。

一个团体得有一个领导核心，所谓真正的领导者，不需要亲手做这些事，古代军师一般都不打仗的，他们只是指挥打仗，他们的作用比那些会打仗的上战场的将军更重要。领导需了解每个同学的能力，工作的内容与性质。例如：准备肥皂的制取这个实验时，需要知道实验的原理，需要的仪器、药品，这些仪器和药品在什么位置，需要多少，并给同学们分配具体的内容，保证工作有序高效的进行下去。更重要的，还必须未雨绸缪，得提前检查下一周的实验需要的仪器和药品的量，保证下次实验的顺利进行。

现在的这个社会不是难找工作，应该是难胜任工作。大学毕业生很多，但合格的大学生很少。当代大学生在学校里，无聊是最大的现象，不知道该做些什么。在学校里做好自己的职业规划，找对发展方向比什么都重要。审时度势，积极培养欠缺的能力。 第五篇：勤工俭学

子里甲完学勤工俭学卖部承包合同书 甲方：子里甲完小 一方：

为了学校更好的进行封闭式管理，减少学生外出现象。分方便学生及教师的日常

生活，静学校研究，同意(乙方)到（甲方）从事学校小卖部经营。甲乙双方根据国家有关法律法规，规定，按照自愿、平等、协商一致的原则签订本合同。

第一条合同期限

合同有效期：本合同有效期为一年，自2013年2月28日至2014年2月28日止合同期满承包关系自然解除。

第二条甲方的权利和义务

1、甲方为乙方提供开办勤工俭学后勤部的房屋。

2、甲方定期或不定期监督乙方经营情况提出合理建议和意见。检查食品、用品的质量，如发现不合格产品将通知其停业整顿以观后效。

3、甲方有监督在校园内乱开小卖部的权利，在校园内只许一家经营，以保障其正常营业。

第三条乙方的权利和义务

1、按照甲方要求出售国家允许出售的各种学生、教师日用品。 2、不出售变质、腐烂食品；不出售不合格产品和三无产品（学生、教师出现食物中毒现象将追究法律责任）

3、不向学生出售以开奖、刮奖手段为盈利目的的各种商品，不向学生出售烟、酒及火具、及一切违反校纪校规的各种物品。

4、不出售教师食堂涉及物品、限制食品。（如粑粑等） 5、没有得到甲方同意，不能在经营承包规定期限内，将经营权转让给他人。如发现甲方收回承包权并不退承包费。

6、按照学校要求，搞好环境及周边卫生，教育学生购买物品后不乱丢果皮纸屑。

7、按照国家规定办齐各种执照和卫生许可证（否则后果自负） 8、水电费自付，如中途退出承包学校概不负责。 第四条承包金额

甲方小卖部承包给乙方（自2013年2月28日至2014年2月28日）一年的承包费底价为6000元人民币，如乙方在承包期限内不能够诚信经营因家庭原因影响到小卖部的经营每发现一次甲方将增加1000元的承包费。

如未发现以上情况，到合同期满，甲方将把乙方的4000元押金退还给其。

第五条其他事项

1、本合同一式两份，甲、乙方格一份，经双方签字盖章后生效，两份合同等法律效力。

2、本合同条款如与国家法律、法律相抵触时，以国家法律法规为

准。

甲方（盖章）乙方（签字） 年月日年月日 承诺书

为了配合学校更好的进行封闭式管理，方便学生和教师的日常生活，我特承诺：

1、按照学校要求出售国家允许出售的各种学生、教师日常用品。 2、不出售变质、腐烂食品；不出售不合格产品和三无产品。 3、不向学生出售以开奖、刮奖手段为盈利目的的各种商品，不向学生出

售烟、酒及火具、及一切违反校纪校规的各种物品。 4、不出售教师食堂涉及物品、限制食品。（如粑粑等） 5、没有得到学校同意，不能在经营承包规定期限内将经营权转让给他人。

6、按照学校要求，搞好环境及周边卫生，教育学生购买物品后不乱丢果

皮纸屑。

7、按照国家规定办齐各种执照和卫生许可证。 8、水电费自付，如中途退出承包学校概不负责。

9、承包时间为一学年：2013年2月28日至2014年2月28日。 10、承包款为陆千元整（6000.00元），押金肆仟元（4000.00元），国际人

民币壹万元（10000.00元），在一学年内交清。

11、在承包期内，做到诚信经营，如不诚信经营或因家庭原因导致小卖部

不能正常经营情况，学校每发现一次，自愿多交壹仟元。 12、如有上述情况发生，学校有权将承包权收回，并不退予承包金费。以上承诺本人将自觉履行。

承诺人： 年月日