小学六年级下册科学第一单元复习题
1、青春期男女 （身高）最先出现快速生长。 2、（青春期）是由儿童向成年人过度的时期，女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（生理）、（心理）都发生着巨大的变化。 3、人的一生大约可分（幼年） 、（成年）、 (老年) 三个阶段。 4、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期)七个时期 5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是(性发育)开始。
6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有(婴幼儿期)和(老年期)。
7、(身高)和(体重)两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。 8、科学用脑的五要素是(动静结合)、(课程交替)、（勤于思考）、（反复强化）、（适当休息）。 1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。（ 对 ） 2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。 （ 对 ）
3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。 （ 对 ） 4、青春发育期是人体的第一快速增长期。 （ 错 ） 5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。 （ 错 ） 6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。 （ 错 ）
7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。 （ 对 ） 8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。 （ 错 ） 9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。 （ 错 ） 10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。 （ 对 ） 1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ D ）。
A、性意识骤然增长，易对异性产生好感； B、智力水平迅猛提高； C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D、身体形态发生巨大变化 2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（ C ）小时的睡眠。 A、8 B、9 C、10 D、11
3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（ C ） A、女孩子要避免着凉，适当运动 B、不吸烟、不酗酒
C、穿高跟鞋很美观，要多穿 D、不拔胡须，那会损伤毛囊，使细菌侵入人体 4、下面不属于科学用脑的是（ D ）。
A、动静结合 B、课程交替 C、勤于思考 D、 多睡觉
5、古希腊神话故事中，把人的一生分为三个阶段，下列不输于此划分的是（ C ） A、幼年 B、成年 C、青年 D老年 6、60年后，我们会步入人生（ D ）
A、幼年期 B、青春期 C、成年期 D、老年期 7、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期 （ B ） A、幼年期 B、青春期 C、成年期 D、老年期 8、在摇篮里捧着奶瓶的小宝宝处在人生的（ A ） A、幼年期 B、青春期 C、成年期 D、老年期 9、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（ B ）
A、幼年期 B、青少年期 C、成年期 D、老年期
10、通过分析同龄人身高统计图，可以发现那类人占多数（ B ） A、高个 B、中等身材 C、矮个 D、肥胖者
呀呀学语--------婴幼儿期 十月怀胎--------胎儿期 颐养天年--------老年期 抚育后代--------成年期 勤奋学习--------学龄期 生长迅速--------青春期 努力工作--------青年期
2、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？
答：注意个人卫生、注意营养和饮食卫生、注意学习习惯、加强体育锻炼、保证充足的睡眠、不迷连电脑、科学用脑。
3、影响人体生长发育的因素有哪些？
答：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染、社会因素。
马场小学六年级下册科学第二单元复习题
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。 2、（孟德尔）被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（遗传）培育而成的。 4、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。 5、（袁隆平）被誉为杂交水稻之父。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（植物界）。 7、变异一般有两种形式，一种称为（可遗传的变异）；一种（称为不可遗传的变异）。
8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对变异现象的描述
9、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对遗传现象的描述 10、除了人外，（动物）（植物）也存在遗传。 11、（遗传）使物种延续，（变异）使物种后代出现差别。 12、没有（遗传）就没有相对稳定的生物界，没有（变异），生物界就不可能进化和发展。 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ 错） 2、生物的每一个特征都是能遗传的。（ 错）
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（ 对 ） 4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故（对） 5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。（错）
1、生物遗传规律是孟德尔从（ B ）中发现的。 A、黄花 B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花
2、生物的变异和遗传都是生物体（ A ）的重要规律 A、繁殖 B、应激素 C、适应性
3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（A） A、同一颜色 B、变异的 C、不同的 4、一般来说，生物自身是（A）变异的
A、不可以产生 B、可以产生 C、有时可以，有时不可以 5、下面哪些变异是不可遗传的（D）
A、近视眼 B 、这伙造成的残疾 C、杂交水稻 D、A和B 1、请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三到四个）
答：遗传：“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打
洞”
变异：“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子” 2、人工方法使生物变异现象有什么利弊？
答：利：效益好，产出高效益产品，对人类的生活、工作具有重大意义。 弊：产生有害激素，破坏生态系统、生物进化、遗传等自然现象。
3、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种遗传变异下去。 4、什么叫可遗传的变异？
答：遗传物质发生变化引起的变异，为可遗传的变异 5、什么叫不可遗传的变异？
答：在不同条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异 苏教版六年级下册科学第三单元复习题
1.第一块恐龙化石是在（1822）年被发现的。
2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如（骨骼）、（外壳）、（叶子）、（脚印）等。
3.如果把不同年代的（地层）比做一本书，那么（化石）就是书页中特殊文字。
4.（达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。 5.自然界中生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存了下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。
6.（澄江生物化石群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。 1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（ √ ） 2.化石就是生物。（ × ）
3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（ √ ）
4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（ × ） 5.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ √ ） 6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（ × ）
7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。（ × ） 8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（ √ ） 9.不同年代的地层中会出现不同的生物。（ × ） 10.化石只能在沉积岩中找到。（ × ）
1.达尔文的巨著( B )的出版，标志着进化论的确立。 A《天工开物》 B《物种起源》 C《自然选择》
2.生物通过遗传、变异，从( C )到( A )，从( D )到( B )，发展着，变化着。 A高级 B复杂 C低级 D简单
3.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于（B）。
A自然选择 B人工选择
4.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是(B)色的了。这就是(C)。 A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择
5.下列生物中被称为“活化石”的是(C)。A恐龙 B长颈鹿 C蟑螂 6、恐龙是靠（C）繁殖后代的 A、蛋 B、胎生 C、卵生 7、对生物由低级向高级发展和进化产生的影响不包括（C） A、遗传B、变异 C、人工选择D、自然选择
8、化石不能保存生物的（D）A、骨骼 B、肌肉 C、内脏 D、B和C
7、长颈鹿形成的原因是（D）A遗传变异 B、适者生存 C、进化 D、以上都是 1.化石是怎样形成的？ 答：（1）当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。（2）随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。（3）数千年后，由于地壳运动，已经形成的化石上升到接近地表的地方。（4）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 2.什么是自然选择？举例说明。
答：自然选择也叫自然淘汰，由于对食物和空间的竞争，以及对捕食者的作用，可影响某一种群的组成，结果那些对周围发生有利变异的生物活下来，不易变异的则被消灭，达尔文把这种生存斗争中适者生存、不适者淘汰的过程叫自然选择。
3.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。
答：已经灭绝的物种：恐龙 被称为“活化石”的物种：朱鹮、白鳍豚、银杏树、水杉、大熊猫、扬子鳄。 4、怎样制作化石模型？
答：1、将黏土摊平2、把叶子、骨头放在黏土上，用手把它压进去，留下印记后取出3、把留有印记的黏土模型晒干。
分析说明题：1.印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上常刮风暴，那些高大的植物就易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下。只有那些矮小的植物才能存活下来，并繁衍后代，这样一代代的积累下去，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长“的现象 苏教版六年级下册科学第四单元复习题 一、填空
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互助合作）关系或（敌对）关系。 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。
3、人类的很多行为直接破坏乐生态平衡，如（滥施农药）、（过度放牧），以及（过度捕捞）等。 4、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。
5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链（蝉）→（螳螂）→（黄雀）。 6，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供了（生存）、（生长）、(繁殖)和所必需的(食物)、(水)、(庇护所)、的条件，这样的生活环境被称为生物的(栖息地)。 7、生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：（分解者）（生产者）和（消费者） 8、生物连同他周围的环境叫（生态系统） 二、判断
1、沙漠中没有生物。（ × ）2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（ × ） 3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（ √ ） 4、如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。（ √ ） 5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（ √ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ × ） 三、选择
1、下列生物中不属于共生关系的是（C）A.啄木鸟和树 B.鸟和果实 C.虫和鸟 D.蜜蜂和花 2、霉菌生长在面包上，他是（A）A.分解者 B.消费者 C.生产者
3、下列属于生活在南极洲的鸟类是（B.）A.野鸡 B.企鹅 C。大雁 D。老鹰
4、下列生物中不属于敌对关系的是（D）A熊和鸟B斑马和狮子C猫和老鼠D鳄鱼和鳄鸟 5、下列可以保护生态平衡的是（D）A滥施农药B过度放牧C过度捕捞D爱护森林 四、连线 三、简答
2、仙人掌为什么能够耐旱？ 答：（1），叶子变异成细长的刺或白毛以减少水分的蒸腾， （2），茎秆粗大肥厚多汁、有发达的薄壁组织细胞，具棱肋，使其身体伸缩自如，体内水分多时能迅速膨大，干旱缺水时能向内收缩，既保护了植株表皮，又有散热降温的作用。 （3），茎的表皮有厚而硬的蜡质作为保护层， （4），气孔晚上开放，白天关闭，减少水分散失。 （5），茎秆绿色，可代替叶子光合，制造食物。 （6），根分支多，系统庞大，一遇降雨就会在表土长出许多新根大量吸水。它的大根有很厚的木栓组织保护，能在灼热的沙石上生活而不致死。
3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？ 答：（1）适应环境的保护色（2）防止被叮咬（3）模糊敌人的视线，隐蔽自己。 4、什么叫食物链？
答：生物之间普遍存在一种吃与被吃的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系称为食物链。 5、人类的哪些活动破坏了生态平衡？ 答：滥施农药、过度放牧，过度捕捞等。 6、我们应该怎样保护生态平衡？
答：植树造林、建立自然保护区，控制人口数量 苏教版六年级下册科学第五单元复习题 一、填空
1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。 跳跃的青蛙（机械能），人跑步（动能），融化的冰（热能）， 电脑（电能），风筝（风能），太阳（光能），人的食物（化学能）， 水力发电（水能）， 2、能量是：（能够使物体“工作”或运动的本领）。任何东西只要有（移动）、（发热）、（冷却）、（生长）、（变化）、（发光）、（发声）的现象，其中就有能量在起作用。 2、能量越大，物体运动（就越大）。
3、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→（光能）；
（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→（热能）； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→（动能）； 二、连线
将左右相关的内容用直线相连
电能→→→声音→→→收音机 电能→→→热能→→→电饭锅 电能→→→光能→→→日光灯 电能→→→动力→→→洗衣机 电能→→→磁能→→→电磁铁 三、判断
1、我们可以直接把太阳能转化为热能、电能 （√ ）
2、能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果 （√ ） 3、无论是可再生能源还是不可再生能源都要节约 （√ ） 4、潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源 （√ ） 5、地热能来自于海洋，是由海水受阳光照射产生的 （× ） 四、选择题
1、人类用的能源主要来自（ D ）A、石油 B、电 C、煤 D、太阳
2、下列能源属于不可产生性能源的是（ C ）A、风能 B、太阳能 C、石油 D、地热能
3、下列属于海洋中所蕴藏的可产生性能源的是（ A ）A、潮汐能 B、热能 C、化学能 D、电能
4、摩擦两块冰后冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（ D ） A、声能和水能 B、水能和热能 C、声能和热能 D、化学能和热能
5、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（ C ）A、风能 B、水能 C、太阳能 D、电能 三、简答
1、写出下列能量的作用 光能：（可以使植物生长） 电能：（使灯泡发光水变热） 热能：（使水变热） 水能：（能够建立水库发电） 食物中的化学能：（使我们的身体运动） 声能：（使纸片振动） 2、在家可以怎样节约能源？
答：节水：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
节电：使用电风扇应尽量用中档或慢档；电视机把亮度开小些; 电器每次使用完毕，应把电源插头拔出；空调设定温度调高几度，多用睡眠状态;
3、列举哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。 答：不可再生性能源：煤、石油、天然气、核能
可再生能源：太阳能，地热能，水能，风能，生物质能，潮汐能 4、在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？
答：对于矿产资源的浪费：1、不随手关灯，长明灯现象的出现！2、空调温度过低（高）3、塑料袋的大量使用！4、肆意破坏植被等
对于水资源的浪费：1、不随手关紧水龙头！2、肆意污染水资源！ 5、列举出几种新能源。（至少四例）
答：潮汐能、地热能、原子能、生物柴油、波涛能、海流能。 苏教版六年级下册科学第六单元复习题 一、填空题
1、 火箭升空利用了（作用力与反作用力）的原理，气垫船在水面上高速滑行是利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小 ）的原理。
2 张衡利用 （地震波在固体中传播 ）的原理，发明了 （地动仪） 。 3 18世纪 （英国 ）发明家（瓦特） 根据（ 蒸汽产生动力） 的原理，制造出了用途广泛的 （蒸汽机 ） 。 4 19世纪 （ 英国） 科学家（ 法拉第） 发现了（ 磁感应生电 ） 的原理。人们把这个原理应用在 （ 水能 ）、 （风能） 、（火能） 、（ 核能 ） 的发电上。 二、选择题
1、制作电器的保护装置时要注意选择（ C ）的材料 A、导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好
2、鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（ A ）A、防滑、增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看 3、指甲刀是利用了（ B ）原理A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 D、斜面
4、把冰块放进暖瓶中，比放在常温中要（ A ）A、融化得快 B、融化得一样快 C融化得慢 5、制冷空调装在高处是用了（ ）A、反冲原理 B、浮力原理 C、斜面原理 D、冷热对流 6、科学家发现蝙蝠是利用（ B ）的方式来探测目标，在它的启示下发明了雷达 A、嗅觉定位 B 、回声定位 C、视觉定位 二、简答题
1、说出一些科学原理在生活中的运用。 原理 浮力原理 杠杆原理 反冲原理
应用 救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米、选种、直立鱼网 撬棍、剪刀、启钉锤、杆秤、天平 火箭飞行、飞机飞行、天地响爆竹、焰火、起跑
冷热对流 重心低不易倒 风的形成、制冷空调装在高处、热水在冷水中热量的传递 不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑 2、 植物生长需要的三个条件是？ 答：1、阳光2、适宜的温度3、水 网易
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2009年6月9日 2009年6月9日
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六年级（下）科学复习资料 第一、二单元 一、填空。
1、不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。我们的身体在成长的过程中变化有：身高在增高，体重增加。
2、我们人体生长最快的年龄段是出生后的头一年，身高共增加50%。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。
3、从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。影响生长发育的因素很多，但主要是营养、疾病、遗传、精神以及体育锻炼和劳动。
4、6—7岁时，脑的重量已达到成人的90%，此时期是儿童智能发育的主要阶段，8岁时脑的生长已基本结束。
5、新生儿的体重约是2.5—4千克左右，身高约是35—45厘米左右,脚长约是8厘米左右,穿8码左右的鞋子。
6、吸烟不公是青少年健康的大敌，而且是诱发青少年犯罪的根源之一。
7、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些，大约在11—12岁进入青春期。
8、人的一生可分为幼年、青年、成年、老年四个时期；也可分为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期这七个时期。
9、青春期的身体最早开始的变化是身高突增，另一个特点誻性发育的开始。
10、预测身高的方法有：根据父母的身高预测；根据现在的身高预测；根据自己的脚长预测。
(1)根据父母的身高:男孩成人后身高=(父亲身高+母亲身高)÷2×1.08 女孩成人后身高=(父亲身高×0.928+母亲身高)÷2 (2)可以根据现在的身高预测：成人后身高=现在身高×B+A （3）可以根据自己的脚长预测：
要先测定现在的脚长（从脚趾尖到脚跟的距离为脚长），再按测量时的年龄和脚长查表2。 11、分析同龄人身高统计图发现，中等身高占多数，高个和矮个较少，呈正常分布状态。
12．随着经济的快速发展，生活水平的提高，我国儿童青少年身高平均增长量男、女生分别达到6.9厘米和5.5厘米；体重增长更多，男女生分别达到6.6千克和4.5千克。 13．注意个人卫生，我们应该勤奋洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。
14．养成良好的健康习惯还要注意饮食习惯即讲究营养、饮食卫生。
15．良好的的学习习惯体现在正确的阅读姿势、正确的的书写姿势、注意采光与照明。 16．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
17．子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。 18．遗传和变异是生命最基本的两种特征，在生物界是普遍存在的。遗传使物种延续，变异使物种后代出现差别。
19．变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。可遗传变异会把遗传给下一代，而不可遗传变异则不会。
20．因为珍稀难求，所以四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富。商人们抓住了这一商机，以四叶草为主题，制成了多种纪念品出售。 21．孟德尔被誉为现代遗传学之父。他对豌豆花颜色的解释是不同颜色的豌豆花杂交后，子一代都表现出显性性状，因此，都只是一种颜色；而子二代就会发生显性性状和隐性性状的分离，并同时表现出来，所以会出现两种颜色。
22．袁隆平被国际上誉为“杂交水稻之父”。国际不甚至把杂交稻称为“东方魔稻”，当做中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。袁隆平先后共获八项国际奖。
形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
23．用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用X光线照射种子，由此产生变异而培育的新品种有无籽西瓜、新型草莓、瘦肉型猪；还可用太空环境让种子产生变异，如太空椒。
影响生长的主要因素有：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染、社会因素。 第一块恐龙化石是在1882年被发现的。
24．恐龙骨架是通过恐龙化石还原成的；恐龙的原型是通过恐龙骨架还原成的。
25．恐龙生活在距今2亿多年到7000万年前的中生代，那时是个“爬行动物的时代”或“恐龙时代”。恐龙在地球上曾经生活了1.3亿年，种类繁多，是当年地球的统治者。
26．海洋里有鱼龙和蛇颈龙；天空中有飞龙和翼龙；陆地上的恐龙很多，有禄丰龙、剑龙、霸王龙等。 27．恐龙中最凶残的是霸王龙；最大的要算是梁龙；最生的要算是腕龙。
28．化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。 29．如果把不同年化的地层比做一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。
30．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。 31．云南澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进货学说提出了挑战。
32．在越古老的地层中挖出的化石，所代表的生物结构越简单，分类地位越低；而在距今越近的地层中挖出的化石的，所的生物结构越复杂，分类地位越高。
33．达尔文提出生物进化是自然选择的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。生物的不断进化，是为了适应它们生存的环境。
34．在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由四个变为一个，牙也改变了，以适应啃食草原上的草的需求。
35．科学家发现，海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同。
36．生物是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。 37．化石的种类有实体化石、铸模化石、遗迹化石。
实体化石通常保存了动物、植物遗体的全部或大部分,其特点是既有研究价值，又在观赏价值；铸模化石的特点是能清晰地显示生物遗体表面的精细结构；遗迹化石的特点是研究动物生活习性及生命活动的重要依据。
38．极地狐狸的耳短圆可减少热量的流失，而沙漠狐狸的耳朵长而大，有利于在炎热环境中散热。
39．活化石：就是在现代活生生的生物中，找到某些生物与远古代的化石的基本形态相同者，此种现代生物即为活化石。
40．大约500百万年前出现最早的鱼类 大约410百万年前出现最早的两栖类
大约345百万年前出现最早的爬行类 大约225百万年前出现最早的哺乳类 大约210百万年前出现恐龙 大约150百万年前出现原始鸟 二、问题。
1、收集证明“我在成长”的证据。
答：发现问题前段时间穿得正好的衣服现在穿不上了； 半年前买的一双运动鞋今天穿时发现太挤脚；幼儿时我们只能吃母乳和牛奶，现在我们可以吃蔬菜、水果、米饭、鱼肉等很多东西等事例都说明我们在成长。
2．青春期的心理特点有哪些？
答：性意识骤然增加，易对异性产生好感；智力水平迅猛提高；独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 3．说说青春期男生 或女生的身体发育特点。
答：男生：身高突增；茎迅速生长；同时出现一系列第二性征，长出阴毛、腋毛、胡须，出现喉结，声音变粗。
女生：身高突增；出现月经；第二性征也逐渐发育，长出阴毛、腋毛，乳房增大，臀部变宽等，声音变尖变脆。
4．怎样对待青春期的变化？
答：注意青春期的卫生，养成良好习惯；针对青春期的心理特点，正确对待与异性的交往；增强社会角色感和社会责任感。 5．青春期的卫生。
答：女生要注意月经期的卫生，要使用符合标准的卫生巾，避免着凉，适当运动；还不能穿高跟鞋，那样会引起脚趾外翻，造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难；男生不能拔胡须毛囊，那会使细菌侵入人体，不能吸烟和酗酒；青春期内男女生都不宜减肥。 6．我们为什么要尊老爱幼？
答：幼年期和老年人期是需要他人照顾的时期，在我们幼小时得到大人和长辈们无微不至的关怀，所以我们要尊老爱幼。
7．养成良好的的健康生活习惯体现在哪些方面？（我们在生长发育过程中应注意哪些？）
答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眼、不迷恋电脑、科学用脑等。 8．请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）
答：遗传：“种豆得豆，种瓜得瓜”；“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”；“桂实生桂，桐实生桐”； 变异：“一猪生九仔，连母十个样”；“世界上没有完全相同的两片树叶”；“一娘生九子，九子不同娘”。 9．生物变异现象有什么利弊？
答：利：可以培育出人类需要的品种造福人类
弊：有些对人类有害的细菌和病毒，经过变异会对人类造成更大的伤害。
10．有一位牧民，他在自己的羊群中发现者了一只腿短背长的羊。这只羊像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊----安康羊，他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律，让这种变异遗传下去。 11．如何研究大豆是否也有变异？ 选取一定数量的大豆（比如100百粒），仔细观察这些大豆有哪些不同的特征。 填写下表并计算。 变异 有该特征的大豆数 所占比例 大小：大于5毫米 颜色：深色 芽眼的大小：大于等于2毫米 结论：大豆在大小、颜色、芽眼等方面也存在着变异。 12．化石是怎样形成的？
答： 当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；随着时间表的推移，这些坚硬组织被沉积层情包围，并被矿物化；数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石的上升到接近地表的地主；岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 13．长颈鹿的长是怎样形成的？
答：第一种解释：法国生物学家拉马克认为，古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里，不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子，由于经常使用，颈和前肢渐渐地变得长了一些，而且它的这些特征遗传给了后代
第二种解释：英国生物家达尔文认为，古代长颈鹿的颈有长有短，在缺乏青草的环境，颈长的可以吃到树上的叶子得以生存下来，并且一代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿；而颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很小，留下来的后代就更少。
14．中国的国宝大熊猫是科学家眼中的“活化石”，说说活化石的有什么特点，并写出几个“活化石的”的生物名称。
答：活化石的特点是基本形态几千万年不变。现在地球上还有的“活化石”有：银杏树、白鳍豚、蟑螂等。 15．在三亿五千万到三亿八千万年前的石炭纪，就出襾蟑螂的身影，一直到现在蟑螂在外形一直没有多大的改变，说一说为什么蟑螂没有被大自然淘汰？这类生物还有哪些？
答：蟑螂的身体扁平，易于藏匿，而且不挑食物，能更好地适应自然界环境的变化，生命力极强，所以未被自然界淘汰。这类生物还有大熊猫、银杏树、白鳍豚、蟑螂等，被称为“活化石”。 16．简述达尔文进化理论的内容。
答：生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来。而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着、进化着。 17．说一说达尔文的理论对人类有哪些贡献？
在《物种起源》一书以自然选择学说为中心，从遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应等方面论证了物种的起源，该书强调自然选择在生物进化中所起的重要作用，给神创以沉重的打击。《物种起源》是关于生物进化理论的重要著作，是生物学研究历史上的新的里程碑。
18．印度洋南部某岛上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化布点对此现象作出解释吗？
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。
第三、四单元 一、填空。
1．斑马的黑白条纹有自身保护的作用，从草丛望去，很难与周围环境区分开，给敌人造成错觉，保护其免受更多攻击。
2．生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。
3．我们蓝色的地球是生物共同的家园，每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。
4．一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
5．同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
6．小鸟的家在森林，牛羊的家在草原，鱼虾的家在水里。
7．狼的栖息地是森林和草原，毛毛虫的栖息地在树上，企鹅的栖息地在南极洲，海龟的栖息地是大海。 8．“沙漠之舟”骆驼的本领有非常耐干旱，可以连续两个星期不喝水；宽大的脚掌在沙漠里行走不会陷下去。 10．草原上的斑马身上的条纹的作用是：条纹使斑马在草丛中不易被敌人发现。
11．海洋里有一种小鱼，它的背部颜色深，腹部颜色浅是为了适应海里的环境，让它的敌人不易发现它。 12．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
13．食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。
14．地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把它们叫做“分解者”，也叫做大自然的清洁工。分解者有：蚯蚓、蘑菇、屎壳郎、蛆、霉菌等微生物。 15．食物链上能自己制造食物的生物中生产者；以其他生物为食的生物叫消费者。
16．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
17．生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平的且变化不大，这种状态叫做生态平衡。
18．自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。
19．日常生活，生态平衡遭到人为破坏的例子有滥洒农药、过度放牧、过度捕捞等。
20．我们人类保护生态平衡的措施有：植树造林、建立自然保护区、制作喂鸟器、建设生态工程。 21．制作生态瓶的实验中，要保证鱼不死和小草不死，起码需要满足的条件是：要有阳光和空气。 22．动植物各自生存的本领是其适应环境的结果。
23．我们把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探索更多的问题。我们要像滚雪球那样，知识越积越多，本领越练越强。
24．懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。 25．科学探究过程中，搜集证据一般有观察、调查、实验等过程。
我们周围的物体都受到一种无形的压力，这种压力就是大气压力。在地球周围的空气，大约 26。有2000——3000千米厚，人们把这层厚厚的空气，叫做大气。
27．水能可持续利用来发电，它的特点有成本低、积累多、收益大和不污染环境等。 我们平时写字用的的钢笔，钢笔吸墨水是利用了大气压力的原理。
28。火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气 的磨擦力比与水的磨擦力小的原理。
29．日蚀是因为月球运行到太阳与地球的轨道之间，月球遮住了太阳光线；月蚀的发生，正好与日蚀相反，是地球运行到太阳与月球之间，地球将太阳光遮住。 30．甘蔗是甜的。这是因为（它的茎中含有大量的糖。）
31．青蛙放在温水里慢慢地加热，直到煮熟它都不会跳出来。这是因为（青蛙体内的感觉细胞只能感觉出激烈的变化，体会不到温度的慢慢增加。）
32．春天来了，草木发芽长叶；秋天来了，草木枯萎落叶。这是因为（草木也具有生长、繁殖、新陈代谢的特征，当春天时，草木在合适的温度、充足的阳光、水分等条件下，就会生长、繁殖； 而到了秋天，
空气干燥，天气凉爽，草木的生长、繁殖过程就完成了一个轮回，所以枯萎落叶。）
33．汽车在稀泥地面上容易打滑。这是因为（稀泥粘住车轮的凹槽，减小了车轮对地面的附着力。）
34．瑞典人（摄尔修斯）发明了摄氏温度计；东汉（蔡伦）发明了用麻头破布造纸；北宋平民（毕升）发明了活字排版印刷术。
35．具有隐身本领的动物：叶形鱼（椭圆形的树叶），鹿角鱼（像海藻）、竹节虫、毒蚰（体表红色，有暗色斑纹，像沙里的石块），枯叶蝶（像枯黄的树叶）.
具有保护色的动物有：沙漠里的动物都有“沙漠色”，绿色蚱蜢，银色的鱼鳞，水母和水里的透明动物等。 二、问答。
1．为什么生物总是愿意长期生活在某个环境里？
答：是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件。 2．我们为什么要保护生态平衡？
答：自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。例如我国内蒙牧场由于过度放牧造成严重的沙漠化。沙尘暴天气日益增移，这就是破坏生态平衡自然界对人类的惩罚。所以，保护生态平衡是我们人类迫切的环境问题。
3．说说仙人掌为了适应沙漠干旱的气候，具有哪些独特的本领？
仙人掌的叶子退化成刺，减小了与空气接触面积，减少了水分的蒸发，极耐干旱；它的茎叶外生腊质，能减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存水分。
4．说说食物链中的分解者有什么作用，如果没有分解者会出现什么情况？
答：专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，这样整个食物链中的能量通过分解者的转化又回到生产者植物的身上，整个生态系统又可以重新运转，如果缺少这一环节，能量就不能实现循环，生产者的能量不能补充而缺乏，食物链就会因此而终止。 5．为什么说桑基鱼塘是典型的生态农业模式？
答：因为桑基鱼塘是通过桑叶喂蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑实现了资源的循环利用，所以它是一种有利保护生态平衡的农业模式。
6．斑马为什么总是成群结队地待在一起？
答：在阳光或月光的照耀下，斑马身上的黑白条纹有吸收和反射光线的作用，身躯的轮廓也就变幻不定，它们成群结队就更容易混淆视觉，免受更多的攻击。 7．人类对生物圈有哪些影响？
答：森林面积在缩小；牧场在退化；猎捕与毒杀大型食肉兽；人与昆虫的战争；灭杀了天敌导致了某些物种灾难性的繁衍；日益加速的物种灭绝等。
8．仙人掌移栽到我们地区，要注意什么问题？南极企鹅养在我们居住的地区，要注意什么问题？
答：要注意分析它们原有的生存环境，并要创设适应它们的生存条件。移栽仙人掌要努力营造原产地的气候.高热、干燥、少雨的沙漠地带，转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境。 9．“螳螂捕蝉、黄雀在后”这个成语的含义是什么？你还能找到其他类似的成语吗？
答：螳螂以蝉为食，而黄雀又以螳螂为食，存在着吃与被吃的关系。例如：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米；鹬蚌相争，渔翁得利；羊入虎口等。
10．如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况？
答：如果生物界中没有了分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，也就没有了供绿色植物利用而再制造的有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝
11．说说看，鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？
答：鱼缸内有适应鱼生存的生态环境，鱼缸内的鱼连同池塘里的水、沙石、水草构成了一个模拟的生态系统。
瓶子里的小草也有适应它的生存环境中，瓶子内的小草连同它周围的土壤、水分、空气、阳光构成了一个模拟的生态系统。
12．你知道哪些人类破坏生态平衡的例子？
答：乱丢电池、滥砍乱伐 、围湖造田、减少绿化，增盖高楼、乱扔垃圾、滥肆猎杀动物、工业排污等。 13．描述造成白尾鹿数量过大的原因以及由于白尾鹿数量过大带来的问题。
答：造成白尾鹿数量过大的原因是因为人为的捕杀了白尾鹿的天敌美洲狮和狼，破坏了食物链，造成生态环境不平衡。由于白尾鹿数量过大，带来当地的草源严重不足，造成土地荒漠化，饥饿的白尾鹿迁移到人类居住地，破坏农作物，影响了人类的农业生产，又破坏了以农作物为食物的鸟类和小动物的生存环境，从而导致其它生态环境的失衡。
14．如果你是一位生态学家，你将建议采取什么措施解决破坏生态这个问题？
答：如果我是生态学家，我将采取引入白尾鹿的天敌的方法减少白尾鹿的数量，建设自然保护区，建立平衡的生态环境。
15．我们应该怎样保护生态平衡？
答：建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识，从自我做起，不乱丢垃圾等。 16．能量的一个重要特点是什么？并举例说明？
答：能量可以从一种形式转换成另一种形式。例如：打开电视，电能转换成了光能和声能；搓一搓手，化学能转换成声能和热能；打开电灯，电能转换成光能和热能等。 17．写出两条食物链。
小麦蝗虫被吃，蝗虫被小鸟吃，小鸟被鹰吃。 水稻被田鼠吃，田鼠被蛇吃，蛇被鹰吃。
18．同一栖息地不同种类的生物，有的是合作关系，有的成为敌对关系。请填出你知的。 环境 海洋 ？ 草原 树林 田间 合作关系 敌对关系 寄生蟹与海葵、珊瑚虫与星、小熊和鱼 丑鱼和海葵 蓝蝶与蝶蚁 狮子吃斑马、捕蝇草捕蝇 虫鸟与果实、渡渡鸟和卡尔瓦利小鸟吃虫 亚树、 蛇吃蛙、蛙捕食昆虫、 第五、六单元 一、填空。
1．能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。
2．能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
3．能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式。
4．划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能；燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学转变成光能和热能。打开电视机，电能转换成了光能和声能；搓一搓手，化学能转换成了声能和热能；当我们用电水壶烧开水时，电能 就转换成了热能；水电站发电用的是发电机组，发电机是把水的动力势能转换为电能，然后输送到电网中；我们乘坐的汽车是由发动机把汽油中的化学能转化为机械能驱动汽车运动的。把一根铁丝在木块上来回快速拉动，一会儿铁丝发热，这一过程中是人体的生物能转换成机械能再通过摩擦转换成铁丝上的热能；当我们打开电灯的开关，电灯发光，这时能量的转换是电能转换成光能和热能。
5．尽管各种不同形式的能量可以相互转换，但是能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转换成其他形式，或是从一个物体传递给其他物体。（能量守恒定律）
6．像煤、石油、天燃气、水流等，凡是可以提供能量的物质资源都叫做能源。
7．蓝色农业是指利用海洋和内陆水域以及低洼盐碱地等蓝色国土资源发展渔业和渔区经济并以此带动水生动植物开发利用的相关产业。
8．完整的生态系统中的四大角色分别为生产者、消费者、分解者和无生命物质。
9．遵守合理的作息制度，可以保证劳逸结合，满足生理和生活的需要。
10．青春期是每个成年人必经的阶段，是从不成熟到成熟的发展过渡时期，是人一生各个时期中发育最快的一个时期。
11．在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，矿物燃料所占的比重相当大，而这些能源要经过漫长的地质年代才能形成，但是，随着人类对能源需求的日益增加，这些不可再生性能源消耗速度极快，并面临着枯竭的危险。
12．世界煤炭资源还有227年就将枯竭，石油资源还有40年就将枯竭，天燃气资源还有61年就将枯竭；中国煤炭资源还有116年就将枯竭，石油资源还有20.2年就将枯竭，天燃气资源还有49.3年就将枯竭.这些数字说明矿物能源越来越少，人类会遭遇能源危机。
13．在能源消耗比例图中，核能占3%，可再生性能源5%，木材15%，矿物资源77%. 14．能源的分类：可再生性能源和不可再生性能源。
15．我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，而对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。解决的办法有：节约能源，从身边的事做起，改掉浪费能源的习惯；充分利用自然能源；开发新能源。
16．太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所在的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。无穷无尽的太阳能，不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭、石油和地球上的生命，而且将成为未来人类解决能源危机的重要途径。目前，太阳能的利用已经扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。
17．常见的能量形式有：光能、电能、热能、声能、化学能。 18．光能可以使植物生长；使物体发热；可以用来发电；特殊的光能可以看到人体的骨骼或骨骼的内部…… 热能可以将水烧开；可以发电；可以使湿的物体变干；可以烧熟饭菜；可以取暖…… 电能可以使电灯发亮；使收音机发出声音；使洗衣机转动；使电动机转动…… 食物中的化学能可以使我们的身体运动；使我们生长（长高长胖）；使我们有力量、力气踢足球；有精力思考问题…….
声能可以使纸片振动；接近水面时，使水面振动；能探寻障碍物，如水中的物体，蝙蝠就是靠它发出的声波探路的…… 19．填表； 取之不尽的能源 可再生性能源 不可再生性能源 风能、太阳能、潮汐能、水能、风能、太阳能、潮汐能、水能、天然气、石油、煤炭、硫磺等矿地热能、海洋能 生物质能、木材、海洋能、 物 20．科学原理在生活中的应用。 原理 浮力原理 杠杆原理 冷热对流原理 重心低不易倒的原理 运用原理 应用（不少于三个） 救生圈、轮胎漂浮、木排、竹排、淘米、选种、直立鱼网 剪刀、撬棍、启钉锤、天平、杆秤 风的形成、制冷空调装在高处、热水在冷水中热量的传递 不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑 科学家国籍 科学家姓名 张衡 瓦特 法拉第 应用成果 地动仪 蒸汽机 发电 反作用原理（反冲原理） 火箭升空、飞机飞行、起跑、天地响爆竹、焰火 21．根据你掌握的知识填表。 地震波在固体传播的原中国 理 蒸汽机产生动力的原理 英国 磁感应产生电的原理 英国
22．填表
不可再生能源 名称 煤 天然气 石油 木材 用途 烧饭、发电 烧饭、取暖 汽车运行、化工 做家具 可再生能源 名称 太阳能 地热能 风能 水能 用途 动植物生长 发电、温泉 发电但持续性不强 发电 二、实验。
实验目的：弹簧压缩的长度与所加重量的关系。 实验器材：弹簧一根，砝码若干，直尺一把。 实验步骤：
（1）把弹簧垂直放在桌面上，加50克一块砝码测量弹簧的长度； （2）加上100克砝码，测量弹簧的长度； （3）加上150克砝码，测量弹簧长度。 填写表格。
砝码重量（克） 弹簧长度（厘米） 50 25 100 20 150 15 实验结论：弹簧上加的重物越重，弹簧压缩得越多，弹簧的弹性势能越大。 三、连线题。
开水 热能 燃烧煤 太阳能转换成热能
制冷的空调 核能 电动机工作 化学能转换成热能 阳光 太阳能 热电厂发电机发电 电能转换成机械能 飞驰的汽车 电能 风力发电机 热能转换成电能 食物 动能 太阳能热水器 风能转换成电能 核反应堆 化学能 四、问题。
1．可再生能源和不可再生能源的区别是什么？
答：家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源，在使用过程中还会造成环境污染；还有一些能源是可以再生的，是取之不尽，用之不竭的，它们对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，如太阳能、风能、水能等，它们被称为可再生性能源。
2．说一说在我们生活中，有哪些浪费能源的行为？
答：不随手关灯和关水龙头，用空调温度设置太高或太低，冲厕所不节约用水等。 3．人类正在开发和利用的新能源有哪些，这些新型能源有什么特点？
答：新能源有太阳能、海洋潮汐能、沼气能、风能、地热能等，它们都是可再生能源，不会污染自然环境或危害极小。
4．几种有开发前景的新能源：
海洋潮汐能： 辽阔的海洋是地球上最大的能源库。潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大能量。人们因此称海洋潮汐为“蓝色的煤海”。
核能也叫原子能，它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。1000克铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧2700吨标准煤。利用核能发电的电厂叫核电站。
沼气能：生物质能蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的。例如，沼气是由生物质能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭，照明。
地热能：地热能来自于地球内部，越往里面温度越高。在距地面20——50千米的地球深处，温度为200℃——1000℃.地热发电是开发地热能的有效途径。 5．为什么我国要“南水北调”、“北煤南运”？
答：因为南方的水源丰富，北方却多为干旱地区，煤炭产生多数分布在北方地区，国家非常重视资源的平衡利用，因而才有了“南水北调”、“北煤南运”的重大举措。 6．未来住宅在以下几个方面利用了自然能源？
（1）房子的北面很难从太阳光中获得能量，所以窗户要小，以减少散热。
（2）朝南的大窗户和玻璃暖房射进大量的阳光，且不易散热，所以房间较为暖和。 （3）所有的窗户都是双层或三层玻璃，以保持室内的温度。 （4）阁楼和外墙厚厚的隔热材料阻止了散热。
（5）屋顶上的太阳能板吸收热能，这些热能为房子提供了大量的热水。
（6）热交换器可从地下水管中抽水。冬天用热交换器从地下吸取热量给房子供暖，夏天热交换器将热量排入地下，使房屋保持凉爽。
（7）地热收集器从地下吸收热量，再用来给玻璃暖房加温。 （8）车库装有汽车充电器，这样汽车蓄电池也可以在夜间充电。
7．在三只试管内分别装有2/3的水和一条金鱼，在试管下有一支点燃的蜡烛，根据你所掌握的知识，你认为哪支试管内的金鱼有生命危险。请填在括号里。 （图一） （图二） （图三）
（ ） （ ） （ ）
请你解释这三种加热方式和金鱼有没有危险的理由。
答：图一试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。
图二、图三加热的位置利于水的热传导，所以小金鱼就会处于危险之中，有可能立刻死掉。 8．在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样？
答：盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长，但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
9．把一张报纸平摊在课桌上，取一把直尺插入报纸的下方，另一半暴露在桌沿下，轻而慢地向下压尺和重而快地向下击打尺，会有哪些不同的效果？
答：在轻而慢地向下压尺时，空气能进入纸下，使上下大气的压力相等，从而报纸随着直尺翘起来。重而快地向下击打尺时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压，远大于底下向上的气压，报纸即使会破裂，也不会轻易被抬起来。
在这个尺挑报纸的对比实验中，快速向下击打尺子，报纸受到大气向下的压力面积大，所以不会轻易被抬起而破裂。
10．皮影戏中的影子为什么可以随意地变大变小？
答：改变物体与光源或者物体与影子之间的距离，影子就可以随意地变大变小。 11．生物质能是可再生性能源，通常包括哪几个方面？
答：包括以下几个方面：一是木材及森林工业废弃物；二是农业废弃物；三是水生植物；四是油料植物；五是城市和工业有机废弃物；六是动物粪便。
12．沼气有哪些优点？为什么在城市和我国的北方较为少见？
人工制取的沼气是一种比较理想的能源，可以分散制取，就地使用，投资少，建设快，是一种清洁能源，有利于净化环境。在农村原料丰富，北方冬季气温低，利用季节短，南方气温高利用季节长，所以在城市和我国的北方较为少见。 13．实验与制作
制作名称：空气动力玩具车
制作准备：厚塑料纸或厚纸片、气球、剪刀、双面胶、坏玩具上的车轮、 制作过程： （1）、将厚塑料纸或厚纸片做成流线型车厢。 （2）、将车轮固定在车厢上。 （3）、把气球吹大固定在车厢前部。 设计图：
14．在蜡烛前面放一个玻璃瓶子，看是否能把蜡烛吹灭； 如果在蜡烛前面放一个牛奶盒，情况又会怎样？你怎能样解释这种现象？
答：对着玻璃瓶子用力一吹，瓶子后面会产生低压，周围的空气就会试图去平衡低压，这时火焰就会被产生的气流熄灭；对着牛奶盒用力吹，气流反射回来，或者向两边流去，而牛奶盒后面的空气是没有变化的，所以对着牛奶盒吹，是不能把蜡烛吹灭的。
六年级（下）科学复习资料 第一、二单元 一、填空。
1、不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。我们的身体在成长的过程中变化有：身高在增高，体重增加。
2、我们人体生长最快的年龄段是出生后的头一年，身高共增加50%。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。
3、从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。影响生长发育的因素很多，但主要是营养、疾病、遗传、精神以及体育锻炼和劳动。
4、6—7岁时，脑的重量已达到成人的90%，此时期是儿童智能发育的主要阶段，8岁时脑的生长已基本结束。
5、新生儿的体重约是2.5—4千克左右，身高约是35—45厘米左右,脚长约是8厘米左右,穿8码左右的鞋子。
6、吸烟不公是青少年健康的大敌，而且是诱发青少年犯罪的根源之一。
7、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些，大约在11—12岁进入青春期。
8、人的一生可分为幼年、青年、成年、老年四个时期；也可分为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期这七个时期。
9、青春期的身体最早开始的变化是身高突增，另一个特点誻性发育的开始。
10、预测身高的方法有：根据父母的身高预测；根据现在的身高预测；根据自己的脚长预测。 (1)根据父母的身高:男孩成人后身高=(父亲身高+母亲身高)÷2×1.08 女孩成人后身高=(父亲身高×0.928+母亲身高)÷2 (2)可以根据现在的身高预测：成人后身高=现在身高×B+A （3）可以根据自己的脚长预测：
要先测定现在的脚长（从脚趾尖到脚跟的距离为脚长），再按测量时的年龄和脚长查表2。
11、分析同龄人身高统计图发现，中等身高占多数，高个和矮个较少，呈正常分布状态。
12．随着经济的快速发展，生活水平的提高，我国儿童青少年身高平均增长量男、女生分别达到6.9厘米和5.5厘米；体重增长更多，男女生分别达到6.6千克和4.5千克。 13．注意个人卫生，我们应该勤奋洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。
14．养成良好的健康习惯还要注意饮食习惯即讲究营养、饮食卫生。
15．良好的的学习习惯体现在正确的阅读姿势、正确的的书写姿势、注意采光与照明。 16．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
17．子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。 18．遗传和变异是生命最基本的两种特征，在生物界是普遍存在的。遗传使物种延续，变异使物种后代出现差别。
19．变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。可遗传变异会把遗传给下一代，而不可遗传变异则不会。
20．因为珍稀难求，所以四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富。商人们抓住了这一商机，以四叶草为主题，制成了多种纪念品出售。 21．孟德尔被誉为现代遗传学之父。他对豌豆花颜色的解释是不同颜色的豌豆花杂交后，子一代都表现出显性性状，因此，都只是一种颜色；而子二代就会发生显性性状和隐性性状的分离，并同时表现出来，所以会出现两种颜色。
22．袁隆平被国际上誉为“杂交水稻之父”。国际不甚至把杂交稻称为“东方魔稻”，当做中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。袁隆平先后共获八项国际奖。
形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
23．用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用X光线照射种子，由此产生变异而培育的新品种有无籽西瓜、新型草莓、瘦肉型猪；还可用太空环境让种子产生变异，如太空椒。
影响生长的主要因素有：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染、社会因素。 第一块恐龙化石是在1882年被发现的。
24．恐龙骨架是通过恐龙化石还原成的；恐龙的原型是通过恐龙骨架还原成的。
25．恐龙生活在距今2亿多年到7000万年前的中生代，那时是个“爬行动物的时代”或“恐龙时代”。恐龙在地球上曾经生活了1.3亿年，种类繁多，是当年地球的统治者。
26．海洋里有鱼龙和蛇颈龙；天空中有飞龙和翼龙；陆地上的恐龙很多，有禄丰龙、剑龙、霸王龙等。 27．恐龙中最凶残的是霸王龙；最大的要算是梁龙；最生的要算是腕龙。
28．化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。 29．如果把不同年化的地层比做一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。
30．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。 31．云南澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进货学说提出了挑战。
32．在越古老的地层中挖出的化石，所代表的生物结构越简单，分类地位越低；而在距今越近的地层中挖出的化石的，所的生物结构越复杂，分类地位越高。
33．达尔文提出生物进化是自然选择的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。生物的不断进化，是为了适应它们生存的环境。
34．在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由四个变为一个，牙也改变了，以适应啃食草原上的草的需求。
35．科学家发现，海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同。
36．生物是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。 37．化石的种类有实体化石、铸模化石、遗迹化石。
实体化石通常保存了动物、植物遗体的全部或大部分,其特点是既有研究价值，又在观赏价值；铸模化石的特点是能清晰地显示生物遗体表面的精细结构；遗迹化石的特点是研究动物生活习性及生命活动的重要依据。
38．极地狐狸的耳短圆可减少热量的流失，而沙漠狐狸的耳朵长而大，有利于在炎热环境中散热。
39．活化石：就是在现代活生生的生物中，找到某些生物与远古代的化石的基本形态相同者，此种现代生物即为活化石。
40．大约500百万年前出现最早的鱼类 大约410百万年前出现最早的两栖类
大约345百万年前出现最早的爬行类 大约225百万年前出现最早的哺乳类 大约210百万年前出现恐龙 大约150百万年前出现原始鸟 二、问题。
1、收集证明“我在成长”的证据。
答：发现问题前段时间穿得正好的衣服现在穿不上了； 半年前买的一双运动鞋今天穿时发现太挤脚；幼儿时我们只能吃母乳和牛奶，现在我们可以吃蔬菜、水果、米饭、鱼肉等很多东西等事例都说明我们在成长。
2．青春期的心理特点有哪些？
答：性意识骤然增加，易对异性产生好感；智力水平迅猛提高；独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 3．说说青春期男生 或女生的身体发育特点。
答：男生：身高突增；茎迅速生长；同时出现一系列第二性征，长出阴毛、腋毛、胡须，出现喉结，声音变粗。
女生：身高突增；出现月经；第二性征也逐渐发育，长出阴毛、腋毛，乳房增大，臀部变宽等，声音变尖变脆。
4．怎样对待青春期的变化？
答：注意青春期的卫生，养成良好习惯；针对青春期的心理特点，正确对待与异性的交往；增强社会角色感和社会责任感。 5．青春期的卫生。
答：女生要注意月经期的卫生，要使用符合标准的卫生巾，避免着凉，适当运动；还不能穿高跟鞋，那样会引起脚趾外翻，造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难；男生不能拔胡须毛囊，那会使细菌侵入人体，不能吸烟和酗酒；青春期内男女生都不宜减肥。 6．我们为什么要尊老爱幼？
答：幼年期和老年人期是需要他人照顾的时期，在我们幼小时得到大人和长辈们无微不至的关怀，所以我们要尊老爱幼。
7．养成良好的的健康生活习惯体现在哪些方面？（我们在生长发育过程中应注意哪些？）
答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眼、不迷恋电脑、科学用脑等。 8．请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）
答：遗传：“种豆得豆，种瓜得瓜”；“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”；“桂实生桂，桐实生桐”； 变异：“一猪生九仔，连母十个样”；“世界上没有完全相同的两片树叶”；“一娘生九子，九子不同娘”。 9．生物变异现象有什么利弊？
答：利：可以培育出人类需要的品种造福人类
弊：有些对人类有害的细菌和病毒，经过变异会对人类造成更大的伤害。
10．有一位牧民，他在自己的羊群中发现者了一只腿短背长的羊。这只羊像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊----安康羊，他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律，让这种变异遗传下去。 11．如何研究大豆是否也有变异？
选取一定数量的大豆（比如100百粒），仔细观察这些大豆有哪些不同的特征。 填写下表并计算。 变异 有该特征的大豆数 所占比例 大小：大于5毫米 颜色：深色 芽眼的大小：大于等于2毫米 结论：大豆在大小、颜色、芽眼等方面也存在着变异。 12．化石是怎样形成的？
答： 当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；随着时间表的推移，这些坚硬组织被沉积层情包围，并被矿物化；数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石的上升到接近地表的地主；岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 13．长颈鹿的长是怎样形成的？
答：第一种解释：法国生物学家拉马克认为，古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里，不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子，由于经常使用，颈和前肢渐渐地变得长了一些，而且它的这些特征遗传给了后代
第二种解释：英国生物家达尔文认为，古代长颈鹿的颈有长有短，在缺乏青草的环境，颈长的可以吃到树上的叶子得以生存下来，并且一代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿；而颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很小，留下来的后代就更少。
14．中国的国宝大熊猫是科学家眼中的“活化石”，说说活化石的有什么特点，并写出几个“活化石的”的生物名称。
答：活化石的特点是基本形态几千万年不变。现在地球上还有的“活化石”有：银杏树、白鳍豚、蟑螂等。 15．在三亿五千万到三亿八千万年前的石炭纪，就出襾蟑螂的身影，一直到现在蟑螂在外形一直没有多大的改变，说一说为什么蟑螂没有被大自然淘汰？这类生物还有哪些？
答：蟑螂的身体扁平，易于藏匿，而且不挑食物，能更好地适应自然界环境的变化，生命力极强，所以未被自然界淘汰。这类生物还有大熊猫、银杏树、白鳍豚、蟑螂等，被称为“活化石”。 16．简述达尔文进化理论的内容。
答：生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来。而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着、进化着。 17．说一说达尔文的理论对人类有哪些贡献？
在《物种起源》一书以自然选择学说为中心，从遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应等方面论证了物种的起源，该书强调自然选择在生物进化中所起的重要作用，给神创以沉重的打击。《物种起源》是关于生物进化理论的重要著作，是生物学研究历史上的新的里程碑。
18．印度洋南部某岛上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化布点对此现象作出解释吗？
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。
第三、四单元 一、填空。
1．斑马的黑白条纹有自身保护的作用，从草丛望去，很难与周围环境区分开，给敌人造成错觉，保护其免受更多攻击。
2．生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。
3．我们蓝色的地球是生物共同的家园，每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。
4．一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、
水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
5．同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
6．小鸟的家在森林，牛羊的家在草原，鱼虾的家在水里。
7．狼的栖息地是森林和草原，毛毛虫的栖息地在树上，企鹅的栖息地在南极洲，海龟的栖息地是大海。 8．“沙漠之舟”骆驼的本领有非常耐干旱，可以连续两个星期不喝水；宽大的脚掌在沙漠里行走不会陷下去。 10．草原上的斑马身上的条纹的作用是：条纹使斑马在草丛中不易被敌人发现。
11．海洋里有一种小鱼，它的背部颜色深，腹部颜色浅是为了适应海里的环境，让它的敌人不易发现它。 12．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
13．食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。
14．地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把它们叫做“分解者”，也叫做大自然的清洁工。分解者有：蚯蚓、蘑菇、屎壳郎、蛆、霉菌等微生物。 15．食物链上能自己制造食物的生物中生产者；以其他生物为食的生物叫消费者。
16．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
17．生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平的且变化不大，这种状态叫做生态平衡。
18．自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。
19．日常生活，生态平衡遭到人为破坏的例子有滥洒农药、过度放牧、过度捕捞等。
20．我们人类保护生态平衡的措施有：植树造林、建立自然保护区、制作喂鸟器、建设生态工程。 21．制作生态瓶的实验中，要保证鱼不死和小草不死，起码需要满足的条件是：要有阳光和空气。 22．动植物各自生存的本领是其适应环境的结果。
23．我们把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探索更多的问题。我们要像滚雪球那样，知识越积越多，本领越练越强。
24．懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。 25．科学探究过程中，搜集证据一般有观察、调查、实验等过程。
我们周围的物体都受到一种无形的压力，这种压力就是大气压力。在地球周围的空气，大约 26。有2000——3000千米厚，人们把这层厚厚的空气，叫做大气。
27．水能可持续利用来发电，它的特点有成本低、积累多、收益大和不污染环境等。 我们平时写字用的的钢笔，钢笔吸墨水是利用了大气压力的原理。
28。火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气 的磨擦力比与水的磨擦力小的原理。
29．日蚀是因为月球运行到太阳与地球的轨道之间，月球遮住了太阳光线；月蚀的发生，正好与日蚀相反，是地球运行到太阳与月球之间，地球将太阳光遮住。 30．甘蔗是甜的。这是因为（它的茎中含有大量的糖。）
31．青蛙放在温水里慢慢地加热，直到煮熟它都不会跳出来。这是因为（青蛙体内的感觉细胞只能感觉出激烈的变化，体会不到温度的慢慢增加。）
32．春天来了，草木发芽长叶；秋天来了，草木枯萎落叶。这是因为（草木也具有生长、繁殖、新陈代谢的特征，当春天时，草木在合适的温度、充足的阳光、水分等条件下，就会生长、繁殖； 而到了秋天，空气干燥，天气凉爽，草木的生长、繁殖过程就完成了一个轮回，所以枯萎落叶。）
33．汽车在稀泥地面上容易打滑。这是因为（稀泥粘住车轮的凹槽，减小了车轮对地面的附着力。）
34．瑞典人（摄尔修斯）发明了摄氏温度计；东汉（蔡伦）发明了用麻头破布造纸；北宋平民（毕升）发明了活字排版印刷术。
35．具有隐身本领的动物：叶形鱼（椭圆形的树叶），鹿角鱼（像海藻）、竹节虫、毒蚰（体表红色，有暗
色斑纹，像沙里的石块），枯叶蝶（像枯黄的树叶）.
具有保护色的动物有：沙漠里的动物都有“沙漠色”，绿色蚱蜢，银色的鱼鳞，水母和水里的透明动物等。 二、问答。
1．为什么生物总是愿意长期生活在某个环境里？
答：是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件。 2．我们为什么要保护生态平衡？
答：自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。例如我国内蒙牧场由于过度放牧造成严重的沙漠化。沙尘暴天气日益增移，这就是破坏生态平衡自然界对人类的惩罚。所以，保护生态平衡是我们人类迫切的环境问题。
3．说说仙人掌为了适应沙漠干旱的气候，具有哪些独特的本领？
仙人掌的叶子退化成刺，减小了与空气接触面积，减少了水分的蒸发，极耐干旱；它的茎叶外生腊质，能减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存水分。
4．说说食物链中的分解者有什么作用，如果没有分解者会出现什么情况？
答：专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，这样整个食物链中的能量通过分解者的转化又回到生产者植物的身上，整个生态系统又可以重新运转，如果缺少这一环节，能量就不能实现循环，生产者的能量不能补充而缺乏，食物链就会因此而终止。 5．为什么说桑基鱼塘是典型的生态农业模式？
答：因为桑基鱼塘是通过桑叶喂蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑实现了资源的循环利用，所以它是一种有利保护生态平衡的农业模式。
6．斑马为什么总是成群结队地待在一起？
答：在阳光或月光的照耀下，斑马身上的黑白条纹有吸收和反射光线的作用，身躯的轮廓也就变幻不定，它们成群结队就更容易混淆视觉，免受更多的攻击。 7．人类对生物圈有哪些影响？
答：森林面积在缩小；牧场在退化；猎捕与毒杀大型食肉兽；人与昆虫的战争；灭杀了天敌导致了某些物种灾难性的繁衍；日益加速的物种灭绝等。
8．仙人掌移栽到我们地区，要注意什么问题？南极企鹅养在我们居住的地区，要注意什么问题？
答：要注意分析它们原有的生存环境，并要创设适应它们的生存条件。移栽仙人掌要努力营造原产地的气候.高热、干燥、少雨的沙漠地带，转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境。 9．“螳螂捕蝉、黄雀在后”这个成语的含义是什么？你还能找到其他类似的成语吗？
答：螳螂以蝉为食，而黄雀又以螳螂为食，存在着吃与被吃的关系。例如：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米；鹬蚌相争，渔翁得利；羊入虎口等。
10．如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况？
答：如果生物界中没有了分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，也就没有了供绿色植物利用而再制造的有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝
11．说说看，鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？
答：鱼缸内有适应鱼生存的生态环境，鱼缸内的鱼连同池塘里的水、沙石、水草构成了一个模拟的生态系统。
瓶子里的小草也有适应它的生存环境中，瓶子内的小草连同它周围的土壤、水分、空气、阳光构成了一个模拟的生态系统。
12．你知道哪些人类破坏生态平衡的例子？
答：乱丢电池、滥砍乱伐 、围湖造田、减少绿化，增盖高楼、乱扔垃圾、滥肆猎杀动物、工业排污等。 13．描述造成白尾鹿数量过大的原因以及由于白尾鹿数量过大带来的问题。
答：造成白尾鹿数量过大的原因是因为人为的捕杀了白尾鹿的天敌美洲狮和狼，破坏了食物链，造成生态环境不平衡。由于白尾鹿数量过大，带来当地的草源严重不足，造成土地荒漠化，饥饿的白尾鹿迁移到人类居住地，破坏农作物，影响了人类的农业生产，又破坏了以农作物为食物的鸟类和小动物的生存环境，
从而导致其它生态环境的失衡。
14．如果你是一位生态学家，你将建议采取什么措施解决破坏生态这个问题？
答：如果我是生态学家，我将采取引入白尾鹿的天敌的方法减少白尾鹿的数量，建设自然保护区，建立平衡的生态环境。
15．我们应该怎样保护生态平衡？
答：建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识，从自我做起，不乱丢垃圾等。 16．能量的一个重要特点是什么？并举例说明？
答：能量可以从一种形式转换成另一种形式。例如：打开电视，电能转换成了光能和声能；搓一搓手，化学能转换成声能和热能；打开电灯，电能转换成光能和热能等。 17．写出两条食物链。
小麦蝗虫被吃，蝗虫被小鸟吃，小鸟被鹰吃。 水稻被田鼠吃，田鼠被蛇吃，蛇被鹰吃。
18．同一栖息地不同种类的生物，有的是合作关系，有的成为敌对关系。请填出你知的。 环境 海洋 ？ 草原 树林 田间 合作关系 敌对关系 寄生蟹与海葵、珊瑚虫与星、小熊和鱼 丑鱼和海葵 蓝蝶与蝶蚁 狮子吃斑马、捕蝇草捕蝇 虫鸟与果实、渡渡鸟和卡尔瓦利小鸟吃虫 亚树、 蛇吃蛙、蛙捕食昆虫、 第五、六单元 一、填空。
1．能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。
2．能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
3．能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式。
4．划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能；燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学转变成光能和热能。打开电视机，电能转换成了光能和声能；搓一搓手，化学能转换成了声能和热能；当我们用电水壶烧开水时，电能 就转换成了热能；水电站发电用的是发电机组，发电机是把水的动力势能转换为电能，然后输送到电网中；我们乘坐的汽车是由发动机把汽油中的化学能转化为机械能驱动汽车运动的。把一根铁丝在木块上来回快速拉动，一会儿铁丝发热，这一过程中是人体的生物能转换成机械能再通过摩擦转换成铁丝上的热能；当我们打开电灯的开关，电灯发光，这时能量的转换是电能转换成光能和热能。
5．尽管各种不同形式的能量可以相互转换，但是能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转换成其他形式，或是从一个物体传递给其他物体。（能量守恒定律）
6．像煤、石油、天燃气、水流等，凡是可以提供能量的物质资源都叫做能源。
7．蓝色农业是指利用海洋和内陆水域以及低洼盐碱地等蓝色国土资源发展渔业和渔区经济并以此带动水生动植物开发利用的相关产业。
8．完整的生态系统中的四大角色分别为生产者、消费者、分解者和无生命物质。 9．遵守合理的作息制度，可以保证劳逸结合，满足生理和生活的需要。
10．青春期是每个成年人必经的阶段，是从不成熟到成熟的发展过渡时期，是人一生各个时期中发育最快的一个时期。
11．在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，矿物燃料所占的比重相当大，而这些能源要经过漫长的地质年代才能形成，但是，随着人类对能源需求的日益增加，这些不可再生性能源消耗速度极快，并面
临着枯竭的危险。
12．世界煤炭资源还有227年就将枯竭，石油资源还有40年就将枯竭，天燃气资源还有61年就将枯竭；中国煤炭资源还有116年就将枯竭，石油资源还有20.2年就将枯竭，天燃气资源还有49.3年就将枯竭.这些数字说明矿物能源越来越少，人类会遭遇能源危机。
13．在能源消耗比例图中，核能占3%，可再生性能源5%，木材15%，矿物资源77%. 14．能源的分类：可再生性能源和不可再生性能源。
15．我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，而对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。解决的办法有：节约能源，从身边的事做起，改掉浪费能源的习惯；充分利用自然能源；开发新能源。
16．太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所在的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。无穷无尽的太阳能，不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭、石油和地球上的生命，而且将成为未来人类解决能源危机的重要途径。目前，太阳能的利用已经扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。
17．常见的能量形式有：光能、电能、热能、声能、化学能。 18．光能可以使植物生长；使物体发热；可以用来发电；特殊的光能可以看到人体的骨骼或骨骼的内部…… 热能可以将水烧开；可以发电；可以使湿的物体变干；可以烧熟饭菜；可以取暖…… 电能可以使电灯发亮；使收音机发出声音；使洗衣机转动；使电动机转动…… 食物中的化学能可以使我们的身体运动；使我们生长（长高长胖）；使我们有力量、力气踢足球；有精力思考问题…….
声能可以使纸片振动；接近水面时，使水面振动；能探寻障碍物，如水中的物体，蝙蝠就是靠它发出的声波探路的…… 19．填表； 取之不尽的能源 可再生性能源 不可再生性能源 风能、太阳能、潮汐能、水能、风能、太阳能、潮汐能、水能、天然气、石油、煤炭、硫磺等矿地热能、海洋能 生物质能、木材、海洋能、 物 20．科学原理在生活中的应用。 原理 浮力原理 杠杆原理 冷热对流原理 重心低不易倒的原理 运用原理 应用（不少于三个） 救生圈、轮胎漂浮、木排、竹排、淘米、选种、直立鱼网 剪刀、撬棍、启钉锤、天平、杆秤 风的形成、制冷空调装在高处、热水在冷水中热量的传递 不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑 科学家国籍 科学家姓名 张衡 瓦特 法拉第 应用成果 地动仪 蒸汽机 发电 反作用原理（反冲原理） 火箭升空、飞机飞行、起跑、天地响爆竹、焰火 21．根据你掌握的知识填表。 地震波在固体传播的原中国 理 蒸汽机产生动力的原理 英国 磁感应产生电的原理 英国
22．填表 不可再生能源 名称 煤 天然气
可再生能源 用途 烧饭、发电 烧饭、取暖 名称 太阳能 地热能 用途 动植物生长 发电、温泉
石油 木材 汽车运行、化工 做家具 风能 水能 发电但持续性不强 发电 二、实验。
实验目的：弹簧压缩的长度与所加重量的关系。 实验器材：弹簧一根，砝码若干，直尺一把。 实验步骤：
（1）把弹簧垂直放在桌面上，加50克一块砝码测量弹簧的长度； （2）加上100克砝码，测量弹簧的长度； （3）加上150克砝码，测量弹簧长度。 填写表格。 砝码重量（克） 弹簧长度（厘米） 50 25 100 20 150 15 实验结论：弹簧上加的重物越重，弹簧压缩得越多，弹簧的弹性势能越大。 三、连线题。
开水 热能 燃烧煤 太阳能转换成热能
制冷的空调 核能 电动机工作 化学能转换成热能 阳光 太阳能 热电厂发电机发电 电能转换成机械能 飞驰的汽车 电能 风力发电机 热能转换成电能 食物 动能 太阳能热水器 风能转换成电能 核反应堆 化学能 四、问题。
1．可再生能源和不可再生能源的区别是什么？
答：家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源，在使用过程中还会造成环境污染；还有一些能源是可以再生的，是取之不尽，用之不竭的，它们对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，如太阳能、风能、水能等，它们被称为可再生性能源。
2．说一说在我们生活中，有哪些浪费能源的行为？
答：不随手关灯和关水龙头，用空调温度设置太高或太低，冲厕所不节约用水等。 3．人类正在开发和利用的新能源有哪些，这些新型能源有什么特点？
答：新能源有太阳能、海洋潮汐能、沼气能、风能、地热能等，它们都是可再生能源，不会污染自然环境或危害极小。
4．几种有开发前景的新能源：
海洋潮汐能： 辽阔的海洋是地球上最大的能源库。潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大能量。人们因此称海洋潮汐为“蓝色的煤海”。
核能也叫原子能，它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。1000克铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧2700吨标准煤。利用核能发电的电厂叫核电站。
沼气能：生物质能蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的。例如，沼气是由生物质能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭，照明。
地热能：地热能来自于地球内部，越往里面温度越高。在距地面20——50千米的地球深处，温度为200℃——1000℃.地热发电是开发地热能的有效途径。 5．为什么我国要“南水北调”、“北煤南运”？
答：因为南方的水源丰富，北方却多为干旱地区，煤炭产生多数分布在北方地区，国家非常重视资源的平衡利用，因而才有了“南水北调”、“北煤南运”的重大举措。 6．未来住宅在以下几个方面利用了自然能源？
（1）房子的北面很难从太阳光中获得能量，所以窗户要小，以减少散热。
（2）朝南的大窗户和玻璃暖房射进大量的阳光，且不易散热，所以房间较为暖和。
（3）所有的窗户都是双层或三层玻璃，以保持室内的温度。 （4）阁楼和外墙厚厚的隔热材料阻止了散热。
（5）屋顶上的太阳能板吸收热能，这些热能为房子提供了大量的热水。
（6）热交换器可从地下水管中抽水。冬天用热交换器从地下吸取热量给房子供暖，夏天热交换器将热量排入地下，使房屋保持凉爽。
（7）地热收集器从地下吸收热量，再用来给玻璃暖房加温。 （8）车库装有汽车充电器，这样汽车蓄电池也可以在夜间充电。
7．在三只试管内分别装有2/3的水和一条金鱼，在试管下有一支点燃的蜡烛，根据你所掌握的知识，你认为哪支试管内的金鱼有生命危险。请填在括号里。 （图一） （图二） （图三）
（ ） （ ） （ ）
请你解释这三种加热方式和金鱼有没有危险的理由。
答：图一试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。
图二、图三加热的位置利于水的热传导，所以小金鱼就会处于危险之中，有可能立刻死掉。 8．在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样？
答：盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长，但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
9．把一张报纸平摊在课桌上，取一把直尺插入报纸的下方，另一半暴露在桌沿下，轻而慢地向下压尺和重而快地向下击打尺，会有哪些不同的效果？
答：在轻而慢地向下压尺时，空气能进入纸下，使上下大气的压力相等，从而报纸随着直尺翘起来。重而快地向下击打尺时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压，远大于底下向上的气压，报纸即使会破裂，也不会轻易被抬起来。
在这个尺挑报纸的对比实验中，快速向下击打尺子，报纸受到大气向下的压力面积大，所以不会轻易被抬起而破裂。
10．皮影戏中的影子为什么可以随意地变大变小？
答：改变物体与光源或者物体与影子之间的距离，影子就可以随意地变大变小。 11．生物质能是可再生性能源，通常包括哪几个方面？
答：包括以下几个方面：一是木材及森林工业废弃物；二是农业废弃物；三是水生植物；四是油料植物；五是城市和工业有机废弃物；六是动物粪便。
12．沼气有哪些优点？为什么在城市和我国的北方较为少见？
人工制取的沼气是一种比较理想的能源，可以分散制取，就地使用，投资少，建设快，是一种清洁能源，有利于净化环境。在农村原料丰富，北方冬季气温低，利用季节短，南方气温高利用季节长，所以在城市和我国的北方较为少见。 13．实验与制作
制作名称：空气动力玩具车
制作准备：厚塑料纸或厚纸片、气球、剪刀、双面胶、坏玩具上的车轮、 制作过程： （1）、将厚塑料纸或厚纸片做成流线型车厢。 （2）、将车轮固定在车厢上。
（3）、把气球吹大固定在车厢前部。 设计图：
14．在蜡烛前面放一个玻璃瓶子，看是否能把蜡烛吹灭； 如果在蜡烛前面放一个牛奶盒，情况又会怎样？你怎能样解释这种现象？
答：对着玻璃瓶子用力一吹，瓶子后面会产生低压，周围的空气就会试图去平衡低压，这时火焰就会被产生的气流熄灭；对着牛奶盒用力吹，气流反射回来，或者向两边流去，而牛奶盒后面的空气是没有变化的，所以对着牛奶盒吹，是不能把蜡烛吹灭
神七的三位宇航员是谁？ 翟(zhái)志刚，男，汉族，黑龙江龙江县龙江镇龙西村人；景海鹏男，汉族，山西运城人，党员，大学文化、双学士；刘伯明男，汉族，黑龙江齐齐哈尔市依安人。
神六的宇航员是费俊龙，聂海胜
神六的宇航员是杨利伟，这是 中国首次载人航天。
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