两位数加减一位数大小，能运用所学知识和方法解决简单的问题。希望你上课能更专心听讲，老师相信你会有更出色的！ 任课老师：黄 你能较熟练地口算两位数加减一位数。但灵活应用知识解决实际问题的能力还有待提高。有时上课不够专心，成绩不够稳。希望更认真学习，争取更好的成绩！ 任课老师：黄 你很有上进心。只是，你的学习方法还没掌握好，综合运用知识的能力还有待提高，老师有些为你担心。希望你继续努力，老师会尽力帮助你的，我相信，只要有付出总有回报。加油，孩子，你会更出色的。
任课老师：黄 聪明可爱的你，是老师很喜爱的学生。你对学习数学有兴趣，能熟练地口算两位数加减一位数，能运用所学知识和方法解决简单的问题。上课发言积极，口头表达能力较强。 任课老师黄 你思维敏捷，领悟力较强。孩子，你虽然能正确口算两能熟练地口算两位数加减一位数，善于灵活应用知识解决问位数加减一位数，但学习不是很题。美中不足的是上课还不够专心，如果你能克服这个毛病，专注，成绩忽上忽下，令人担心。相信你一定会更加出色！ 任课老师：黄 尤其是考虑问题不周全，思維敏捷却容易出错。希望你能端正学习态度，认真思考问题，不急躁，才会有更大的进步！ 任课老师：黄 你是个学习认真的孩子。能熟练地口算两位数加减一位数。但运用知识解决简单实际问题的能力还有待提高。遇到难题记得独立思考，老师相信你能行！ 任课老师：黄 你是个聪明的孩子，但不够勤奋。能熟练地口算两位数加减一位数。但审题还不够细心，上课容易走神。请记住，只有专心做一件事，才能取得成功。 任课老师：黄 能熟练地口算两位数加减一位数，能运用所学知识和方法解决简单的问题。只是上课参与学习的积极性不是很高，解决问题时思维还不够细密。 任课老师：黄
你对学习数学有兴趣，思维敏捷，常有自己独特的思考。但上课偶有开小差的现象。记住呵，不管做什么事情，只有专心才能成功。 任课老师：黄 你是个活泼可爱的孩子。本学期老师看到了你的努力和进步，真为你高兴。你能正确熟练地口算两位数加减一位数。能运用知识解决简单的实际问题。加油，孩子，你会更出色的。 任课老师 黄 孩子，你虽然虽然能正确口算20以内的加法，但学习不是太专注，学习基础没有打好，成绩不理想，令人担心。希望你能端正学习态度，认真思考问题，不急燥，可好？。 任课老师 黄 你思维敏捷，领悟力强。能熟练地口算两位数加减一位数。能综合运用数学知识解决较复杂的问题。但上课不大专心，要知道，做任何一件事，只有专心，才能成功。你是聪明的孩子，你能记住的是吗？ 任课老师：黄 虽然你总是默默无闻，不爱你是个活泼可爱的孩子。你说话，但是老师能感受到你的聪明和努力。但如果你能积极也很想进步，为取得好成绩而欢地参与学习活动，主动和同学们交流，老师相信，你会更出欣雀跃。只是，你的学习方法还色的！ 没掌握好，学过的知识 会偷偷溜任课老师 黄 走，老师有些为你担心。相信吧，只要有付出总有回报。我们都有这个信心是不？ 任课老师 黄
你有个聪明的头脑，它闪耀聪明可爱又懂事的你，是出的火花常常让老师都惊讶。你老师很喜爱的学生。你喜欢学对学习数学兴趣浓厚，善于灵活数学，课堂上总能发现你高高应用知识解决问题。但是，你思举起的小手。口算能力出色，考问题时容易急躁，速度过快，能很好地处理信息，寻找解决所以思维不够细密。只要你注意问题的策略。细心，认真，学这些方面，你一定会更棒的！ 习习惯好。书写工整。 任课老师：黄 任课老师：黄 聪明伶俐的你，是老师很喜爱的学生。你喜欢学数学，课堂上总能发现你高高举起的小手。口算笔算能力出色，能从不同的角度去分析和理解问题并有条理地思考。继续努力吧。 任课老师：黄 你是个勤奋的孩子。作业按时完成。能熟练地口算两位数加减一位数，但灵活应用所学知识解决问题的能力还不是很强。没关系，继续努力，就一定会有更大进步。老师相信你！ 任课老师：黄 任课老师：黄
你是个活泼可爱的孩子。只是，你的学习方法还没掌握好，综合运用知识的能力还有待提高，老师有些为你担心。希望你再努力些，老师会尽力帮助你的，我相信，只要有付出总有回报。加油，孩子，你会更出色的。 任课老师：黄 懂事能干的你，是老师很喜爱的学生。你思维敏捷，课堂上总能发现你高高举起的小手。能从不同的角度去分析和理解问题，能有条理地思考并表述思维过程。但有时粗心大意，成绩不够稳定。 任课老师：黄 你喜欢学数学，但学习欠用心。上课能积极举手发言，口头表达有条理。能熟练地口算两位数加减一位数。但上课不大专心，思考问题容易犯急躁的毛病，审题有时较粗心。 成绩波动较大。 任课老师：黄 能正确熟练地口算两位数加减一位数。能综合运用知识解决实际问题。学习认真，作业完成得好。本学期身为班干部，表现出很强的工作能力。是老师的得力小助手！ 任课老师：黄 你对数学有较浓厚的兴趣，能熟练地口算两位数加减一位数，灵活应用所学知识解决问题。但思考问题容易犯急躁的毛病，审题不够细心。 成绩波动较大。
聪明活泼的你是老师喜爱的学生。上课能积极举手发言，口头表达有条理。但思考问题容易犯急躁的毛病，审题有时较粗心。 成绩还不够稳定。 任课老师：黄 你是个聪明伶俐的孩子，管理能力强，是老师的小助手。上课常常见到你高举的小手，听到你清晰流利的表达。但思考问题还不够严密，审题有时较粗心。 聪明文静的你是老师喜爱的学生。能灵活应用所学知识解决问题。作业及时完成，书写工整。如果思考问题时能再细心严密些，你的学习会更上一层楼的。 任课老师：黄 你是个勤奋认真的孩子。作业按时完成。虽然能正确口算20以内的加法。但灵活应用所学知识解决问题的能力还不是很强。没关系，继续努力，就一定会有更大进步。老师相信你！ 任课老师：黄 你思维活跃，反应敏捷，你是个文静可爱的小女孩。口头表达清晰有条理。能灵活本学期老师看到了你的努力和进应用所学知识解决问题。基础步，真为你高兴。加油，孩子，知识较扎实。 但上课有时不大你会更出色的。 专心，这是学习的大忌，一定 要改正的！ 任课老师：黄 任课老师：黄 你是个文静的孩子。能熟练地口算两位数加减一位数。但参与学习的积极性不高，综合运用知识解决复杂问题的能力还有待提高，希望再加把劲，争取更大的进步！ 任课老师：黄 你聪明伶俐，思维敏捷。对数学兴趣浓厚，善于举一反三轻松学习数学，有良好的学习习惯。在各项数学学习中能主动进行操作、观察，乐于与同学开展合作交流。基础扎实成绩优秀，继续努力！ 任课老师：黄 任课老师：黄 你是个文静可爱的小女孩。本学期你的努力，老师看在眼里，喜在心头。你能口算两位数加减一位数，能运用知识解决简单的实际问题。你看，只要付出努力，就一定会有收获！老师相信你，孩子，你会更出色的。 任课老师：黄 你思维较活跃，发言大胆。能熟练地口算两位数加减一位数。但书写糊涂，做事毛躁粗心，这很不好。老师还希望你能改正课堂爱讲话的毛病，你能做到吧？ 任课老师：黄 任课老师：黄
你思维敏捷，领悟力很强。能熟练地口算两位数加减一位数。能很好地处理信息、积累技能，寻找解决问题的策略。善于举一反三，触类旁通，常有自己独到 的见解。是个很有潜力的孩子。 任课老师：黄 你思维敏捷，理解力较强。作业按时完成，但书写不够工整。能熟练地口算两位数加减一位数。本学期有所进步，望继续努力！
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