尚武寨小学校本德育材料

小学德育课程的探索和实践

2015.4

学校始终坚持以德育为核心，以全面育人为本，从新时期社会发展的要求出发，从确立平乐中学的培养目标开始，从二期课改出发，根据学校自身的情况构建学校具有理解教育特点的德育课程框架，从而来整体深化理解教育。

经过一年来的努力探索，逐渐形成理解型德育课程多级的管理框架，课程项目和内容已初露端倪。 （一）多级德育课程管理框架 （二）德育课程系列化 1、以基础型课程为铺展

这里的基础型课程就是目前国家课程计划中规定的语文、数学、英语、品德与社会、生命科学、科学、历史、地理、信息科技、体育与健身、音乐、美术等课程。这些课程构成了学校理解教育育人的基础，是学生获取学科基础知识、基本技能与方法，积累学习经验，形成正确态度价值观的主要渠道。

学校积极开发各学科中蕴涵的德育功能，探索学科德育的方法、途径，寻找德育和学科教学中“情感态度与价值观”教学目标的融合点，实现学科教育与德育的无缝隙连接。目前，基础型课程成为学校德育课程的一个有机组成部分。

2、以拓展型课程为充盈

这里的拓展型课程是学校在理解教育育人理念指导下，为达成含

有学校特色的育人目标而自主开发实施的校本课程。根据其具体性质和功能暂时分为主题活动课程、自主选修课程、服务实践课程三类。

（1）、主题活动课程 A、感恩月系列活动

开展五个“感谢”活动：“感谢父母养育我”；“感谢老师培育我”：“感谢他人我”：“感谢社会关爱我”：“感恩自然赐予我”，构建以“感恩”为主线的情感教育

B、民族精神月系列活动

开展格言教育、故事评比、爱国主义影视教育、走近历史人物、“中国的发展变化”小报制作等活动让民族精神在校园中闪光。结合“金山情”的主题教育活动，开展“小眼睛，大搜索”活动，寻找家乡的变化，激发起“爱家乡、赞家乡”的感情。寻找中华历史人物的事迹，激发学生崇尚名人的民族自豪感。了解科技新发展，感叹中国人的聪明和智慧；调查了解今日人民生活新变化，体验民族精神的时代风采。

C、艺术月系列活动

“缤纷舞台，秀出精彩”。这是同学们展示自我的大舞台，曼妙的歌声，青春的舞精彩的相声、小品，聚成了欢乐的海洋。艺术月设有“书画专场”、“舞蹈专场”、“歌手”评比、“相声、小品”专场等等。每年的艺术节汇报演出，演绎着最华彩的乐章乐人将以自己的勤奋执着与聪明才智，i自己的乐观向上与青春活力续写艺术月的美丽

D、科技月系列活动

我校“科技节”活动每年举办一次。科技节分为三个阶段：宣传阶段，实践创造阶献礼阶段。组织学生开展“三个一”活动一次科普报告，一次参观活动，一次科技创赛。构建以发展特长为主线的素质提升工程

E、读书月系列活动

浓郁读书氛围，构建精神家园。为了打造书香校园，学校大投入，改建图书馆，购书；同时我们的理解文化也显现出浓浓的书香。每周二次我们通过“空间站”进行美析，指导学生广泛阅读古今中外的优秀文学作品。由于学生阅读量的增加，知识的丰富们学会了在学习中思考，构建以“读书体验快乐成长”为主线的读书工程。 F、体育月系列活动

每年11月，又是一个校园体育节，草场上热闹非凡。比赛项目琳琅满目，弄堂游戏生足球赛，拔河等等等，师生同享体育运动之乐。本次活动以“弘扬奥运精神，展现体采，丰富校园文化，增强健康娱乐，构建和谐校园”为主题，全面展示学生的运动技能神风貌。使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的深入人心。