农村初中语文阅读教学的困境及对策

摘要】时光荏苒，社会飞速发展。国家也将教育的发展作为国家发展的基础。可是农村的教育水平相对还是比较落后的，阅读是学习语文课程的重要组成部分。怎样让学生通过科学的方法高效的提升阅读能力，成为了学习生涯中至关重要的事情。在学习语文的课程时，教师很容易忽略学生不感兴趣的状态，学生在课堂上不能完全领悟所学的知识点，甚至理解不了一篇文章的意思。在这种环境下，教师应该改变以往的教学方式，不断的融入新的教学模式。从而能有效的让学生提高阅读水平。本文针对农村初中语文阅读存在的问题进行分析，并且找到了相应的解决方案。

【关键词】农村初中；语文阅读；对策

中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）07-033-01

阅读是学习语文的关键，也是语文课程当中非常重要的部分。现在农村语文阅读主要面临学生难理解，老师难深入的循环状况。导致学生成绩提高不上去，影响教师的教学质量。总的来说，阅读是现在语文教学中相对比较困难的部分，同时需要教师和学生不断配合。教师要和学生建立良好的沟通是提升阅读能力的基础，要适当引导学生拓展课外知识和阅读以便于增强自己的阅读能力。学生在不断的学习语文阅读时，教师要不断的教授学生阅读的方法，让学生领会阅读的技巧。教师培养学生形成一定的阅读习惯，让学生能够更加自信从容的面对语文阅读。

一、农村教学条件落后经费不足

现在，相比于90年代，学校的教学环境和教学设备都有了极大的改变。但是农村教学条件相对还是比较薄弱，学生所接触的图书非常少，有的校园没有图书馆，有图书馆的课外书也并没有及时更新全新版本。从而学校和教师也忽略了学生课外阅读的环节，导致学生阅读能力提升不上去。在农村，很多教师都会采取反复研究教材并将感悟传授给学生，这种传统的教学方式达不到现在的教育要求。同时也无法满足现在学生的学习需求。农村的教育环境差没有足够的经费投入，导致学生没有课外阅读拓展视野的认知。在课堂上枯燥无味的学习让学生厌倦学习生活。无法投入的阅读当中，导致学生对语文阅读不感兴趣，忽略了阅读的重要性。学生学习阅读的态度和认知不够，直接导致语文成绩提升不上去，阅读也成为了教师在教学中最大的困难，最终教师无法完成自己的教学质量和对学生的教育目标。{1} 二、运用多媒体设备激发阅读兴趣

随着现在社会的发展，互联网不断普及到人们的日常生活当中。现在的互联网教育也被引进学校的教学当中，教师在教学中能更好的利用互联网采取新的教学方式融入到课堂。在互联网普及的时代，对农村教育教学也是起着非常重要的影响。学生可以通过网络接触到外面的世界，能更好的让学生了解当今社会的发展和动向。能够了解除课堂以外还有更多知识等着自己去探索，在通过互联网的学习。教师也应该正确积极引导学生自主学习的能力，培养学生喜欢阅读的能力。不断的提升自己的阅读水平并且以身作则，带动学生更好的提升阅读的理解能力。学生也会通过直观的观看到五彩缤纷的世界，有声有色的课外活动。教师还要与学生建立良好的沟通和交流，明白学生真正的内心世界和渴望的东西。让学生学会勇敢的表达自己，沟通也是提升阅读进步的关键。通过课外知识的拓展，学生对这个世界有了重新的认识，对学习充满兴趣，并能够很好的树立自主学习的能力。同时学生会慢慢发现阅读的力量，也增加了学生学习阅读的积极性，让学生能够真正明白阅读的重要性和意义。利用多媒体融入课堂的教学方式能让学生被课堂完全吸引，同时也会消除学生在阅读上的阻碍。让农村学生在艰苦的条件下依然能够体会到阅读的快乐，并且充满阳光积极向上的精神态度面对生活。通过互联网的课堂让学生能够开阔视野，从而提升自己的阅读能力，老师能够完成自己的教学任务。{2}

三、不局限教材拓展学生视野

农村的学校就是几间教室，几把桌椅板凳，除了教材就是操场。学习生活极其乏味。农

村教师更注重学生的学习成绩，想让学生更加优秀。所以教师每天不断的专研教材反复练习，希望在课堂上教给学生更好的知识精髓。从而忽略了学生的对课外知识和丰富的课外活动的渴望。因农村学习条件有限，在教学过程中教师把所有注意力放到教材上，忽略了学生拓展知识丰富自己的环节。教师在阅读方面局限于教材，教学方式和阅读方式没有得到更好的突破。教师的阅读水平和教学规范并不标准，没有方法引导学生树立良好的阅读习惯，导致学生失去阅读的兴趣。阅读能力的提升对整体的语文提升都起着至关重要的作用，学生通过阅读能更好的领悟到学习带来的快乐。同时要拓展学生学习阅读的视野，增添新的阅读资料供学生阅读。在学生学习阅读的过程中及时纠正学生存在的问题，教师应将阅读细化讲解，让学生能够领悟阅读的含义。在平时的教学中要不断鼓励学生自主学习的能力，通过自己的方式能更好的提升阅读能力。培养学生的阅读兴趣。不局限于课本，让学生树立良好的阅读习惯，博览群书不断的让自己的知识更加丰富。农村虽然教育条件艰苦，但是相信在教师和学生坚持不懈的配合下会收获非常完美的结果。在整个教学过程中，通过老师不断的引导学生学习阅读，克服困难，相信在不久将来一定能实现学生在阅读能力方面有全新的突破。为以后的学习打下良好的基础。{3} 结束语：

阅读是语文的重要基础，为以后的学习、工作或生活中奠定良好的基础。相比之下，农村的教育环境和教育条件确实落后，这是不可否认的事实。教师应当竭尽所能为学生开展特色学习，丰富学生的学习内容。在学生阅读作品中，及时的纠正和注重学生阅读时的感情、语速语感等这一类问题，让学生明确作品的创作背景出处，以及对社会的影响。教师要不断创新新的教学模式，善用资源，让知识变得更加活跃不再局限于课堂之上。在传授知识的过程中能更好的被学生接受，同时善于发现学生的差异性，注重学生的特色发展。 参考文献：

[1]康小芳,田洁,许会娟.关于提高农村初中议论文阅读教学的几点思考[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集（二）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:36-37.

[2]樊宗有.导出趣味读出深意——初中名著“导”读教学分析与实践[J].语文教学通讯•D刊(学术刊),2020(06):13-15.

[3]杨珊妮.新时期下初中语文教学非连续性文本阅读教学方式刍议[J].名师在线,2020(17):14-15.