舞蹈教学中幼儿舞蹈兴趣的培养

舞蹈教学中幼儿舞蹈兴趣的培养　【摘要】本文论述了幼儿舞蹈教学的　积极作用以及当前幼儿舞蹈教学中存在　的问题，提出幼儿舞蹈教学工作者应以　幼儿的舞蹈兴趣为第一位，在教学中选　用合适的舞蹈教材，选择合适的教学方　法，培养幼儿的想象力，真正把舞蹈还给　幼儿。让幼儿在舞蹈学习中享受快乐。　【关键词】幼儿舞蹈舞蹈教学兴趣　【中图分类号】Ｇ【文献标识码】Ａ　【文章编号】０４５０—９８８９（２０１７）０７Ａ－　０１２７－０２　幼儿是祖国未来建设的希望，培养　高素质的人才要从幼儿教育开始抓　起。幼儿舞蹈是幼儿音乐教育中的重要　组成部分，优质的舞蹈教学能够使幼儿　的身心得到启迪与教育，还能够提升幼　儿的智力，激发幼儿身体的灵活性，在　幼儿教育中发挥着重要的作用。但是　在当前的幼儿舞蹈教学中，因为各方面　的原因特别是受到传统舞蹈教学方式　的影响，教师在幼儿舞蹈教学中太注重　舞蹈形式的教育，而在本质上忽略了对　幼儿舞蹈兴趣的培养，也就是说很多时　候我们为了保证所谓的“高品质”教学，　背离了幼儿的兴趣所向。笔者从事幼　儿舞蹈教学工作十余年，认为幼儿舞蹈　教学工作者应该在舞蹈教育过程中积极　主动了解幼儿的需求，了解他们的内心世　界，在一定程度上激发幼儿对舞蹈的兴趣，　为幼儿营造轻松快乐的学习氛围，让他们　在欢快的舞蹈世界里得到快乐的教育。　一、幼儿学习舞蹈的积极作用及当　前舞蹈教学存在的问题　幼儿舞蹈是幼儿音乐教育中不可缺　口广西妇女儿童活动中心陈倩　少的一部分，它在一定程度上能提高幼　儿的身体素质，开发幼儿的智力。在幼　儿教育中，培养幼儿的意志力至关重要，　幼儿舞蹈教学能够让幼儿在轻松快乐的　氛围中感受音乐，并在舞蹈学习的过程　中培养自己良好的意志力，还可以通过　舞蹈学习明白许多在平时生活中需要注　意的问题。例如，幼儿在学习舞蹈《十一　点半》时，通过在舞蹈中练习排队洗手、　排队吃饭等动作，在潜移默化中明白了　吃饭之前要洗手，还要排队，在吃饭的过　程中不挑食，从而养成良好的生活习惯。　然而，在幼儿练习舞蹈的过程中，部　分教师喜欢刻意给幼儿教授比较难的舞　蹈动作。一直以来，教师为了拿奖、为了　争第一，尽可能给孩子编排高难度的动　作，难道每个小舞蹈演员都是奥运赛场　上的夺金选手吗？且挑选的舞蹈配乐深　奥、晦涩、难懂，大多是“高大上”的世界　经典名曲，孩子们不知所谓，再加上一成　不变的道具、刻板的灯光……真不知我　们是在跳舞，还是在练杂技，亦或是排练　世界级舞剧？跳舞对于孩子来说是一件　快乐而简单的事，我们在舞蹈教学的过　程中应该让孩子的心动起来，随着音乐　起舞，用孩子喜欢的音乐、用孩子喜欢的　情景、用孩子喜欢的服装、用孩子喜欢的　小道具，只有这样才能让孩子真正喜欢　上舞蹈，在学习舞蹈的过程中培养审美　能力，在自由的舞蹈环境中开发智力，增　强学习自信心。　二、在幼儿舞蹈教学中培养幼儿兴　趣的策略　（一）选用合适的舞蹈教材　音乐是舞蹈的灵魂，教师在幼儿舞　蹈教学中应该选用合适的音乐来作为舞　蹈教学的模板。在选用音乐时，最好是　选用幼儿熟悉并喜爱、符合幼儿年龄阶　段特征的歌曲，只有歌曲充满趣味性，才　能让幼儿在学习的过程中找到兴趣。如　今一些教师在教学过程中喜欢选用一些　流行的网络音乐，例如《小苹果》这类歌　曲，这类歌曲并不是说不好，而是幼儿年　龄还太小，对歌词中表达的含义还不能　够完全理解，所以选用舞蹈音乐时还是　儿童歌曲比较适用。在幼儿的心理与生　理还不完全成熟的阶段，教师可以通过　合理的音乐选择，通过对幼儿舞蹈学习　的正确引导，帮助幼儿建立一个完整的　舞蹈学习氛围。在选择舞蹈教学的教材　时，要选用能让幼儿通俗易懂的音乐，例　如，原创舞蹈《欢乐的北部湾》里有大量　的幼儿即兴动作创编：可爱的小海豚不　再用蒙脸表示羞涩，而是调皮地左右摇　摆呆萌萌地笑着；小海龟用摔跤来表达　亲昵；一群美人鱼吐着五彩泡泡围绕在　奏着独弦琴的京族小姑娘身旁；银白色　的沙滩上，灯光不断地翻滚，打造了一个　极具动漫风格的“海底总动员”。教师选　用这首幼儿喜爱的歌曲，可以让幼儿在　舞蹈中尽情地放飞自己。又如，在舞蹈　《小猪》中，孩子们认为小猪最大的特点　除了肥以外，就是懒，在如何表现“懒”这　一“猪性”上，孩子们可谓兴奋到了极点，　七嘴八舌地讨论：“它睡觉应该会打呼　噜。”“它应该会梦游吃西瓜。”“它还会流　口水。”“猪八戒是小猪的祖爷爷。”“小猪　为什么一定是男的呢？”最后，孩子们在　舞蹈表演中向人们展现了一群带着小猪　八戒面具、扛着钉钯、穿着天鹅裙的“猪　霹暖鼷黼丽鞴隔鞴黼鞠黼黼黼　麓麓鞣蕊瓣《冀　公主”。另外，在舞蹈《茶壶精灵》中，十　几个肚子大大、嘴儿长长、戴着一顶瓜皮　小帽、围着火堆睡觉的小茶壶因为妈妈　范采蘑菇的整个过程，展示采蘑菇的整　个场景，便于孩子们学习。教师的亲身　示范可以让幼儿在学习的过程中对舞蹈　表演非常投人。所以，我们在为幼儿编　排舞蹈动作时，不一定非要刻意安排每　一个动作，而要让孩子根据自己的想象　不在家，就要“大闹天宫”了。这些充满　童趣的舞蹈音乐，激发了幼儿在舞蹈练　习过程中的兴趣，舞蹈因为有了幼儿的　动作有实际全面的了解，这样的教学方　法更能让幼儿接受，更好地培养幼儿对　舞蹈学习的兴趣。幼儿学习舞蹈可能有　力练习舞蹈，把舞蹈还给孩子，让孩子用　自己的想象力进行舞蹈学习，以此培养　孩子对舞蹈学习的兴趣。　想象和创新而具有了生命力。因为“乐　趣多多”，孩子们不再惧怕基本功训练的　千万种理由，但是能让他们真正投入其　中的原因，一定是因为热爱，所以教师需　总的来说，我们在幼儿舞蹈教学中　应该采用科学合理的教学方法，结合幼　儿成长过程中的特征和幼儿教育的特　点，让幼儿在舞蹈学习的过程中培养音　乐感知力，从而培养幼儿的舞蹈兴趣。　在平时的舞蹈教学过程中，应该广泛关　疼痛和枯燥，为了更好地表现舞蹈的张　力，孩子们付出了成人难以想象的刻　要找到幼儿身上的这把钥匙，为他们打　开“热爱”的大门，培养幼儿在学习舞蹈　过程中的兴趣。　苦。所以，教师选用合适的舞蹈教材，激　发孩子的舞蹈兴趣，才能让这些可爱的　孩子在浴火重生般的训练中坚持下来，　找到舞蹈的快乐。　（二）选用合适的教学方法　（三）注重培养幼儿的想象力　在以往的教学过程中，教师只关注　注幼儿学习舞蹈的特点，找到相应的规　律培养幼儿学习舞蹈的兴趣。美国早期　幼儿对舞蹈动作的掌握，却忽略了幼儿　对舞蹈动作的理解。教师在进行舞蹈教　学时，应该让幼儿多理解舞蹈动作的含　义，给予幼儿足够的想象空间，让幼儿可　以充分发挥自己的想象力，提高对舞蹈　学习的积极性。例如，笔者给孩子编排　儿童音乐舞蹈家约翰博士曾说过：“如果　我们是为了自己高兴而跳舞，我们就会　更多的去关注身体活动本身所带来的快　乐，去关注身体运动与音乐运动的共鸣　幼儿在舞蹈学习过程中，因为年龄　不相同，所以舞蹈学习能力也不相同，教　师需要根据幼儿的年龄特点，为幼儿编　制适合的舞蹈。在进行舞蹈教学时，教　师要选用合适的教学方法，循序渐进地　进行教学，在教学过程中充分关注幼儿　所带来的快乐。”幼儿舞蹈教师要把幼儿　对舞蹈的兴趣放在第一位，在教学的过　程中培养幼儿对舞蹈学习的热情，让他　们在学习舞蹈的过程中享受快乐。　（责编周翠如）　舞蹈《十一点半》的过程中，其中有一段　是吃饭的情景，因为吃饭是一个自由性　的学习进度，培养幼儿学习舞蹈的兴趣，　这样幼儿在学习过程中才不会觉得枯　较强的动作，而且每个孩子吃饭的姿势　和表情都不一样，所以在这点上笔者没　有刻意编排舞蹈动作，而是让孩子们通　过自己的想象力自由地进行发挥，虽然　燥。例如，在对舞蹈《采蘑菇的小姑娘》　进行编排的过程中，教师要从最基本的　动作教起，可以先向孩子们教授采蘑菇　最基本的手指动作，再给孩子们亲身示　每个孩子的舞蹈动作都不一样，但是他　们都按照舞蹈的要求做，在舞蹈过程中　（上接第１１８页）名词复数，再根据前边　的“Ｉ　ｌｉｋｅ　ｄａｎｃｉｎｇ　ａｎｄ　ｐａｉｎｔｉｎｇ”可知，这里　据“主＋系＋表”结构，横线处应该选择形　容词，所以“ｕｎａｂｌｅ”最符合题意。　９４．ｃｈｏｓｅｎ．此题句意是：这个学期初，　学生不要急着往下做题，一定要静下心　来仔细检查所填的单词有没有拼写和书　写错误，有没有看清楚时态和固定表达，　应该用“业余爱好”：ｈｏｂｂｉｅｓ．　９１．１ｕｃｋｙ．根据句意：“祝贺！你是胜　利者。”“谢谢！今天是我——玲玲　作为我们的班长。根据句意　有没有确保主谓—致，词性用对了没有……　只有这样，才能减少不必要的失分。　“Ｒｏｍｅ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｂｕｉｌｔ　ｉｎ　ａ　ｄａｙ！”学好　英语也不是一天两天的事情，需要学习　的一天”　及所剩下的备选单词可知，此处应该用　被动语态，前面已经有ｂｅ动词了，所以应　该填“ｃｈｏｓｅｎ”．　可知，今天是幸运的一天，“ｄａｙ”是名词，前　面应该用形容词来修饰，故选择“ｌｕｃｋｙ”．　９２．ｅｎｔｅｒｅｄ．根据句子结构可知道，甸　子缺少谓语，而且后面是“１０００米赛跑”：　ｔｈｅ　１０００一ｍｅｔｒｅ　ｒａｃｅ，所以应该先选择ｅｎ．　ｔｅｒ，再看句首，从“ｌａｓｔ　ｍｏｎｔｈ”看出，本题　应该用一般过去时，所以答案为ｅｎｔｅｒｅｄ．　９３．ｕｎａｂｌｅ．句子的意思是：对不起！　我放学后　跟你打乒乓球。既然表　示对不起，横线上应该用否定的词，再根　９５．ｐｒｏｕｄ．句中“ｆｅｅｌ”是系动词“感　到”，后面应该用名词或者形容词作表　者长期的坚持与点滴的积累。在平时的　学习中，我们只有让学生努力过好单词　关，夯实语法基础，掌握分析句子和篇章　语，结合句意“我们中国人为中国宇航员　而感到　“”，很自然地想出了“骄傲”，　的知识与技能，注重学以致用，多多练　习，才能帮助学生尽快攻破选词填空题　这一难关。　（责编黎雪娟）　再根据固定表达“ｂｅ／ｆｅｅｌ　ｐｒｏｕｄ　ｏｆ”和　ｔａｋｅ　ｐｒｉｄｅ　ｉｎ”可知道，应该填“ｐｒｏｕｄ”．　第三步：复读句子，检查答案　在填完所有的句子之后，务必提醒