作者机构： [1]江苏省南通市第二中学,226002出版物刊名： 数理化解题研究页码： 76-77页年卷期： 2020年 第24期
主题词： 高效课堂;策略研究;高中化学
摘要：化学课程是一门与人们日常学习生活相关性较高的基础学科,而高中阶段正是化学教学展开的重要阶段,并且高中时期的学生所面临的学习压力较大,所以教师要能够提高化学课程的教学效率,降低学生对化学课程的学习难度.在此过程中,教师可以通过激发学生的学习兴趣、优化化学课程的教学展开以及树立学生的学习自信心几方面出发,打造高效的高中化学课堂,实现对学生在化学方面的综合能力素质培养.
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