番薯美术教案幼儿园

一、教学目标

1. 2. 3. 4.

了解番薯的特点及形态，培养幼儿观察、想象和表达的能力； 通过观察和绘画培养幼儿良好的审美素养； 发掘幼儿创造力，提高幼儿绘画技巧及表现力；

让孩子体验到画画的乐趣，并帮助他们形成对美术的兴趣。

二、教学内容

本节课以番薯为主题，通过观察和绘画的方式培养幼儿的创造力和绘画技巧。 1. 通过观察图片展示番薯的外形和特征；

2. 用适当的语言和描述引导幼儿观察番薯，形成对番薯的初步认识； 3. 用简单的形状和线条，引导幼儿描绘出番薯的外形；

4. 制作番薯模板，让幼儿在模板上进行绘画，培养幼儿绘画的技巧，同时让他们发挥自己的创造力。

三、教学准备

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完整的番薯及相应的图片；

纸张、颜料、画笔等绘画工具； 积木等辅助工具； 制作好的番薯模板。

四、教学步骤

第一步、引入（约5分钟）

教师与孩子们一起观察番薯，并向孩子们展示番薯的图片，用适当的语言将番薯的外形、特征讲述出来。

第二步、分类观察（约10分钟）

教师将准备好的番薯大致分类，展现番薯的形态变化。孩子们通过观察，对番薯有了更深入的认识，并开始对番薯进行分类。

第三步、引导绘画（约20分钟）

教师向幼儿展示制作好的番薯模板，告诉孩子们用简单线条和形状描绘出番薯的外形，并让孩子们自由发挥自己的创造力，在模板上进行绘画。

第四步、合作交流（约15分钟）

教师让孩子们互相观察和讨论，一起评价、欣赏他们画出的番薯，并让孩子们分享他们画画的感受。

五、教学评价

1. 通过孩子的绘画作品，评价孩子对番薯的观察和认知；

2. 通过孩子之间的互动交流，了解孩子们对美术的兴趣和理解，立即调整教学策略。

六、教学反思

在教学过程中发现，当孩子们画完番薯后，直接放置作品可能会导致作品的失误。因此，在以后的教学过程中，需要预先准备一些资料，让孩子们进行番薯画的作品展示及保护。

七、教学延伸

在幼儿园中可以根据季节的不同，以不同的果蔬、花草为主题，开展多种美术教学活动。同时也可以将与美术相关的手工制作、游戏活动、音乐活动等整合起来，与幼儿进行多元化、有趣的课程设计，从而帮助幼儿提高各种技能和素养。