美术评分标准

本次美术测试采用造型·表现评分标准并进行细化调整，本次测试内容为三年级刮腊画，主题是《有趣的太空》，四年级测评内容为临摹《卡通画》，五年级为《夸张的脸》，六年级为《诗情画意》，此项测试内容占总成绩的40%。

刮腊画评价标准

1、主题突出，想象力丰富，画面内容表现力强，构图饱满，线条流畅，整体画面整洁，能熟练掌握刮腊画特性的为良好。

2、能围绕主题，构图合理，能运用点、线、面来表现主要内容，充分发挥想象力为合格。

3、不切合主题，但能基本完成绘画内容的为待合格。 卡通画评价标准

1、人物形象生动，比例、动态准确，构图饱满，能按时完成作品，线条流畅，画面富有表现力为良好。

2、人物动态、比例准确，构图合理，线条流畅，画面完整为合格。 3、人物动态比例基本准确，构图欠合理，画面不完整的为待合格。 《夸张的脸》评分标准

1、能用夸张的手法画出一个人物头像，能准确地画出人物脸部五官的比例关系，并能选择合适部位进行夸张，能表现人物神态表情，用线流畅有粗细、疏密、虚实的变化为良好。

2、构图合理，能画出人物脸部的五官比例关系并进行夸张，用线准确，表情夸张，富有表现力为合格。

3、构图合理，能画出人物的大概形象，表情欠生动，但画面完整，线条

流畅为合格。

《诗情画意》评分标准

1、为古诗配画，配画内容与古诗内容相符合，构图饱满，色彩和谐，整体画面整洁，所画内容富有表现力为良好。

2、配画内容与古诗内容相符，构图饱满，画面完整，想象合理为合格。 3、配画与古诗内容符合，能用绘画形式表现古诗内容，能在规 定时间内完成作业为合格。

美术平时学习表现评价标准

美术评价要以学生发展为本，追求全面性和全程性相结合，体现素质教育和美术学科教学改革的评价方式。

小学美术评价主要依据平时学习表现和期末评价两个方面来评价。平时成绩占总成绩的60%，主要分为课前学具的准备（10分）、课堂纪律表现（10分）、交流发言，合作学习（20分）、作业完成情况（20分）四个方面来进行考查评价。

考查结果主要通过学生对“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个领域的美术实践能力及美术特长展示等情况考察形成。测试评价总体成绩实行等级制，评价等级为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级，得分95分以上为优秀，85-94为良好，70-84为合格，60-69为待合格，此评价表不公开，评定结果纳入学生综合素质评价表。