简述领导环境同领导活动之间的互动关系

（1）领导者、被领导者与领导环境共同构成了领导生态系统。在这个系统中，领导者与被领导者开展的领导活动同其所处的领导环境是一种相互影响、相互作用、相互制约的互动关系。

（2）由系统理论知，外部环境是领导环境得以存在和发展的外部条件，领导环境的稳定性是领导活动发挥正常功能的前提和基层。为维持在领导环境中的生存领导活动要不断从周围环境中吸取营养，以确定目标和方向，又要不断向外部环境提供产品。 （3）领导环境对领导活动的制约和影响：领导环境影响领导的性质和领导体制；影响领导只能的内容和实现程度；影响领导活动的主体和发展；影响领导活动全程和领导方法

（4）领导活动对领导环境的反作用：领导活动对影响领导环境的反作用有正负两个方向；领导活动对领导环境的利用和改造。

2.德鲁克的五项主要习惯：善于利用有限时间；注重贡献和工作绩效；善于发挥人之所长；集中精力于少数主要领域，建立有效的工作秩序；有效的决策 3.我国领导体制的弊端，该怎样改革？

弊端：党政不分；领导权利集中；领导权利关系运转不顺；领导集团工作方式落后；领导规则不健全；领导程序缺漏。

改革：党内领导体制改革；建立合理、协调的政治领导权利运转体系；克服政治管理体制的过分集权；明确领导职能；实现职能转变；建立科学化、法制化的领导体制

4.领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？

在领导活动中，领导者与被领导者之间是相互依存相互制约的关系。有协调的互动关系，也有冲突的互动关系。

一般来说，领导者是否给下属足够的信任和信心，取决于被领导者能否完全投入到工作之中。如果下属选择避免风险，不希望全身心投入，也对完成工作没有兴趣，领导者可以采用指导型的方式。如果被领导者全身心投入，那么指导型领导行为对他们就是一种约束。当一项决策对下属重要而对组织不重要时，领导者可以与下属分享并使用权利；反之，领导者应采取集权化的领导方式。 5.领导创新的程度：环境的扫描与分析；信息的处理；想法的产生；方案或规范的设计与评估；领导创新的实施；领导创新的控制；反复的试错 6.为什么领导创新过程没有固定不变的模式可以遵循？

创新是一项灵感与智慧相结合的工作，更需要根据环境的变动而随机应变，发挥创造力和想象力。程序只是指出了创新道路的一般规律，至于创新的具体过程应该是怎样完全取决于具体的情境，需要创造活动的领导者发挥主动性，而没有严格的模式和套路。