How_do_you_come_to_school教案

第一课时

一、教学目标：

（一）语言知识目标

1、能听懂、会说能准确认读和规范书写单词：bus ,train,ship,taxi,school,home.

2、能听懂、会说并会灵活运用句子：How do you come to school? I come to school ...

（二）能力目标 :能询问他人来学校的交通方式。

（三）过程与方法：通过探索、合作、交流，让学生在情境中获取新知。

（四）情感目标

1、培养学生将学到的知识运用于生活的能力，使所学知识与生活紧密相连；

2、激发学生学习英语的兴趣，培养学生自信心，努力学习。

二、教学重难点

重点: 能够听说读写并熟练运用词组： by bus, by train,by ship, by taxi, 和

school,home..

难点:初步掌握询问他人所使用的交通工具的表达方式，并能学会做替换练习，在生活中自如运用。

三、教学过程

（一）组织课堂：

1、课前互动：Hello! boys and girls! Welcome to our English class.My name is…,What is your name? My name is… Nice to meet you! Nice to meet you! (随机询问几名学生)

2、新课导入： 利用一些旅游景点照片引出本课话题，并板书：How do you come to school?

（二）新授

（1）Learn new words:

教师出示导学案，学生自主完成其中的预习案。

教师逐一展示“公交车、火车、轮船、出租车、学校、家”的图片让学生明白要学习的新单词是些什么。

③学生根据已有经验小组交流讨论学习新单词的发音，读法，并选出代表展示。

④教师领读，学生跟着读。

⑤教师及时纠正个别字母或字母组合的发音

⑥学生齐读。对照课本图片齐读新单词。

（2）Learn sentences:

将句型 How do you come to school? 放到与学生的对话中，使学生简单理解这句话的含义。并要求学生用这句话和本课新单词做对话替换练习。

4、巩固练习

（1）通过Let’s chant .检查和巩固学生对单词的识记和朗读情况。

（2）同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语练习单词的朗读。

（3）通过完成学生导学案上的检测案来巩固练习本课知识。

5、布置作业

1、Read and write the new words three times.

2、Read and make a short dialogue with the new words and sentences.

3、调查你身边的同学来学校的方式，并制作一张表进行汇总。