14、匈奴的兴起及与汉朝的和战

年级科目：初一历史 课型：新授课 时间：第 周，201 年 月 日 总课时序号 教师姓名：

一、预习导学

1.冒顿统一蒙古草原 2.卫青、霍去病大破匈奴 3.昭君出塞 二、学习目标

通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞

三、学习重难点

重点：冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴 难点：正确理解当时的民族关系 四、精讲释疑

(一)、冒顿统一蒙古草原——匈奴的兴起 1、统一 （1）、背景： 在蒙古草原过着游牧生活，逐水草迁徙。 （2）、时间： 之际。 （3）、人物：匈奴族的杰出首领 第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

2、影响： （1）、 业兴旺发达，牲畜满山遍野。 （2）、 业发展起来， 被广泛应用于生产、生活和军事。 （3）、一些匈奴人从汉族那里学会了 ，开始垦田种谷。说明了 。

请思考，秦汉之际，中原地区在干什么？（思考即可） （二）、卫青、霍去病破匈奴——汉匈的战争

1、条件： 时，国力强盛，阻止了强大的骑兵部队。 2、概况：

①开始反击：夺取了 和 。

②经过：公元前 年，汉武帝派卫青、霍去病帅精兵出击北匈奴， 在漠北与匈奴主力激战，大胜而归； 挥师北上，追击匈奴兵。

③结果：经过 沉重打击，匈奴兵再也无力与 对抗，部分匈奴人开始西征。

请思考：为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？西汉反击匈奴的胜利有什么作用呢？

（三）、昭君出塞——汉匈和亲 1、背景：（1）、 世纪中期，匈奴分裂。 （2）、其中一部的首领 向汉称臣，同西汉订立了和好盟约。 2、概况：（1）、 时，呼韩也单于入朝请求和亲。 （2）、宫女 自请前往，嫁给胡韩邪单于。 3、意义 ：（1）、使 安定了较长一段时间。 （2）、为汉匈的 和 做出了重大贡献。

五、巩固练习 （一）选择题

1、蒙古高原第一次实现统一，建立起强大国家是在（ ） A战国时期 B春秋时期 C秦汉时期 D西周时期 2、统一蒙古草原的是

A.头曼单于 B.冒顿单于 C.郅支单于 D.呼韩邪单于 3、汉武帝派遣打败匈奴的将领是

A.卫青、霍去病 B.卫青、窦固 C.窦固、窦宪 D.蒙恬、蒙毅 4、西汉大规模反击匈奴的战争，发生于（ ）

A公元前229年 B公元229年 C 公元前119年 D公元119年 5、匈奴军队无力与西汉对抗，是发生在下列哪一事件之后（ ） A巨鹿之战 B漠北战役 C牧野之战 D马陵之战 6、匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（ ）

A畜牧业兴旺 B冶铸业发展 C制瓷业发达 D逐渐有了农耕 7、汉武帝雄才大略，他的大一统在军事方面的主要表现包括（ ） ①夺取河套和河西走廊 ②派大将窦固、窦宪北击匈奴 ③派卫青、霍去病北击匈奴 ④呼韩邪单于向汉称臣

A、①② B、③④ C、①③ D、②④ （二）非选择题

秦末汉初，中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且、继续南下。西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”。到汉武帝时期，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击。东汉时期，匈奴其中一部的首领呼韩耶单于向汉朝请求和亲，宫女王昭君自愿前往，汉元帝把她嫁给了呼韩耶单于。 请回答：

1、 汉武帝在军事上为巩固大一统采取了那些措施？

2、昭君出塞的历史作用？

精讲点拨：

1、民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期，各族人民之间的杂居相处，友好往来，还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。

2、匈奴是我国北方蒙古草原的古老少数民族，战国时建立奴隶制政权，活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济开发作出了贡献。祖国的历史是境内各民族共同缔造的，各民族都对祖国历史发展作出了贡献。 3、汉武帝时经济的繁荣和国力强盛为卫青、霍去病大破匈奴准备了条件。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。 4、汉初的和亲政策是被动的，是屈辱的，是用所谓“和亲”来换取边境一时的安定，其原因是汉初国力太弱。而昭君出塞是西汉国家强盛的基础上进行的。它不再是被动的屈辱的求和，而是平等的结合，它带来的不再是短暂的边境安宁，而是民族融合的长久的和平。