立德树人的内涵

报告高度重视教育事业，将其放在改善民生和加强社会建设之首。其中，首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，这是教育工作者具有鼓舞作用。

一、强调“立德树人”教育的重要性

自以来，一直强调育人为本、德育为先，将立德树人作为教育的根本任务。教育工作者应该牢固树立立德树人的理念，不断提高德育工作的针对性和实效性。同时，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。此外，还需要积极开展民族精神和时代精神教育，大力推行“学科德育”，以及悉心培育学生健全人格。

二、坚持“立德树人”教育的原则

培养什么人、怎样培养人”是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。报告提出“立德树人”，回答了这一问题，具有里程碑意义。立德为先，树人为本，教育的根本任务是引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱

观，培养德智体美全面发展的“和谐的人”。为了实现这一目标，首先需要教育工作者熔铸师魄，立师德、铸师魂。同时，各级各类学校应该着眼于专业化发展，打造一流德育人才队伍，引导思想政治课教师确立“立德树人”的职业理想与操守，增强能力锻炼和岗位培养，造就讲团结、有水平、能战斗的德育骨干队伍。

立德树人”是教育的根本任务，要求我们在德育、全面发展、健全人格和成才方面下功夫。为了实现这一目标，学校应该从课程德育、社会实践和学校文化三个方面进行建设，将德育渗透到教育教学的各个环节中，同时创新德育形式，丰富德育内容，提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

教育的目标是促进学生全面发展，实现人的全面发展。因此，教育必须以学生为本，关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。

培育学生健全人格是教育的重要任务。学校应该注重培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。同时，学校应该加强学生心理辅导，

注重对特殊群体学生的关怀和帮助，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。

教育的理想是“让每个孩子都能成为有用之才”。因此，学校应该尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，为每个学生提供公平的受教育机会、满足每个学生的研究需要，促进每个学生都主动地、生动活泼地发展，使每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的学生潜能都得到充分的发展，都获得教育的成功，人人都能成才。

为了全面贯彻“立德树人”思想，学校应该从以下几个方面入手：首先，要坚持德育为先，将德育纳入考核目标，开展德育教育；其次，要注重思想政治教育的科学化水平，增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力；最后，要营造良好的环境氛围，让社会主义核心价值体系真正入脑入心。