鲁山县二十五中 董平安
学习目标：
1． 描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2． 阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
3． 帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。 学习重点：
懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 学习难点：
唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
教具准备：收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等。 课前调查我们地区的植被分布及类型 学习过程：
一． 情景引入：插播课件：人类起源之处，森林覆盖率达60%以上；人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。 学生讨论：我国现在的植被如何？我国植被面临那些问题呢？ 二． 自主探究与合作共建
学习任务一：了解我国植被的主要类型
1． 结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？ 分组讨论后由各小组代表发言。
2． 播放几种主要植被类型的多媒体录像片。 学生观看录像片，分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点，并列表比较，最后展示自己的成果。 3.学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？（提示：我们这里属温带，以落叶阔叶林为主）
4.展示课前调查的当地或我国某地的植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。
学习任务二：概述我国植被面临的主要问题
1、结合五国森林分布数据图表（投影片），利用计算器算出表中数据：
国家 国土面积（万平方公里） 森林面积（万平方公里） 人口（亿） 森林覆盖率（%） 人均森林覆盖率（平方公顷/人） 中国 960 15888 12.9533 日本 37.7 2388.9 1.2350 加拿大 992.2 26410 0.2650 瑞典 41.2 2440 0.0830 芬兰 33.7 1988.5 0.0500 世界 27 0.6
2、讨论：通过数据分析，我国在植被资源方面存在什么问题？
3、尝试应用：举例说明人类的那些活动对植被造成了破坏？现在应怎样采取措
1
施保护植被，保护环境？
学习任务三：认同爱护植被，绿化祖国
1、学生自己阅读回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？
2、学生讨论：当地近几年在绿化方面开展了哪些活动，并谈一谈自己的亲身经历和想法。
3、尝试应用：（1）以迎2008年奥运为主题，讨论在绿化活动中为奥运做点什么？
（2）讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。
三、总结与升华：
1、本节课学习了那些知识？ 2、谈谈你的学习心得？ 四、诊断评价
1、 我国森林覆盖率是______仅相当于世界人均水平的_____ 2、 我国于1984年和1985年相继颁布了_____和，_____对森林和草原实行依法治理和科学化管理。 3、 我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。
4、 我国为了加快西部的经济建设，实施了西北大开发战略，但同时又提出西部开发要生态先行。结合本章内容，谈谈自己的看法。
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容