阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料1:三、日本所窃取的中国领土如东北、台湾和澎湖列岛等归还中国。
中美英《开罗宣言》
材料2:双方声明:美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人认为只有一个中国,台湾是中国的一部分,美国政府对这一立场不提出异议。
1972年中美上海《联合公报》
材料3:美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府。
1979年中美建交《联合公报》
材料4:美国决定同中华人民共和国建立外交关系是基于台湾的前途将通过和平方式决定这样的期望;……向台湾提供防御性武器。……总统或美国政府的任何机构同台湾进行的计划、交易或其他往来,……通过美国在台湾协会……去办理和进行。
1979年签署《与台湾关系法》
(1)材料1中的中国领土是何时被日本通过什么手段所“窃”取的? (2)材料3比材料2有何重大进展? (3)材料4对中美关系的发展意味着什么? (4)我们对材料4的态度是什么? (5)我国争取用什么方式来解决台湾问题?
阅读材料:
和平解决台湾问题,可以采取独特的模式……台湾的社会制度不变,台湾人民的生活水平不降低,台湾可以有自己的武装力量。祖国统一以后,台湾实行资本主义制度,大陆实行
社会主义制度。
请回答:
(1)台湾曾经发生过两次与祖国分离而后又回归的经历。一次是荷兰殖民者侵占台湾,后被民族英雄郑成功收复。另外一次与祖国分离又回归的经历是什么?
(2)材料中提到的“独特的模式”指什么?是谁提出的?
(3)这一“模式”提出的目的是什么?有什么历史意义?
阅读下列材料回答问题:
材料一:下图是一位同学为表达盼望祖国统一而绘制的图画,标题为“回来吧,就缺你了!”
材料二:邓小平在1984年说:“统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,
仍然是一个统一的中国。”
材料三:两岸海运直航、空运直航、直接通邮三项协议12月15日正式实施。历经近30年磋商与努力,大陆与台湾通邮、通商、通航的直接三通构想由此基本实现。
——新闻报导(2008年12月)
(1)材料一图片中的正朝母亲奔跑过来的小朋友代表什么?图片表达了海峡两岸同胞的什么共同愿望?
(2)材料二邓小平的话,反映出我国在统一的问题上采取了什么政策?这一政策已经成功解决了什么问题?这些问题的解决有什么重要意义?
(3)结合材料三和所学知识,你认为可以通过哪些途径来促进海峡两岸和平统一的进程?
(4)你认为当前严重阻碍台湾和祖国大陆实现和平统一的因素有哪些?
阅读下列材料,回答问题: 材料一:
(1)小明在北京奥运会看到材料一中两幅美丽的旗帜,它们各自代表来自哪个地方的运动员?
材料二:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头——而现在,乡愁是一枚浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”
——《乡愁》余光中(台湾)
(2)材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利益提出的科学构想是什么?简述这一科学构想的基本含义。
材料三:1993年10月,台湾艺术家在北京演出舞剧《薪转》。1995至2000年间,海峡两岸间接贸易额达1300多亿美元,台湾同胞到大陆达1200多万次。
(3)联系材料二三说明海峡两岸交往发生了什么变化?
(4)结合目前海峡两岸的形势,谈谈你对祖国统一前景的认识并说明理由。
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