波西和皮普圣诞树教案

活动目标

1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 2、在旧有经验和各种图片的协助下，找寻各种装饰圣诞树的方法 3、感受圣诞节的欢乐气氛

4、发展幼儿的动手能力，搞个美丽的圣诞树 活动准备

1、搜集圣诞节的有关图片和照片，介绍圣诞节的故事 2、范例一个：立体圣诞树

3、绿色印上圣诞树轮廓的卡片纸（图画出来两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上图画存有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色液体等材料1组与1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4、幼儿用书 活动内容：

1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

小朋友你们看看这就是平面圣诞树，那这图上的又就是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能使圣诞树东站出来啊？

2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）教师模拟制作立体圣诞树的方法。

2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3、幼儿民主自由制作圣诞树，教师指导幼儿顺利完成作品。 1）教师交代制作的内容

2）幼儿制作，教师展开个别指导。 活动背景

圣诞节在小班孩子们的眼里，可能将就是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早已经开始准备工作，搜集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友增

添的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放到门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我辨认出孩子们对放到门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地回去看一看闪烁着彩灯的圣诞树，回去轻拍摆在树上的可爱礼物，利用孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动使尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的欢乐和活动顺利的欢欣。 活动目标

1、自学沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验活动中成功的快乐。

3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备工作

1、圣诞老爷爷、圣诞树。 2、音乐、录音机。 3、操作纸若干、投影仪。 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 活动过程

一、道别，引发幼儿兴趣 1、哇!音乐真好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友道别。

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧! 二、幼儿介绍圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说

2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

三、出具范例，幼儿观赏。 1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗? 2、出具圣诞树的树冠，怎么戳出的呢? 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么? 四、教师示范点 1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠，例如用蜡笔画一图画，戳了彩纸张贴一张贴，煮了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来?

出具卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂抹上胶水，黏在纸芯上。 五、幼儿操作

建议：沿小洞慢慢地戳。 六、讲评

1、恳请幼儿去了解你就是怎么装扮圣诞树的.? 2、表扬能干的幼儿。 活动思考

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。