活动目标：1．初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。 2．乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。 活动准备工作： 1．“小小的船”伴奏曲 2．“小小的船”歌曲音乐 3．“小小的船”视频 活动过程： 一、导入
师：大朋友们，今天呀！我们一起来听到一段动听的乐曲，不好吗？ 二、欣赏歌曲
1．第一次观赏，熟识旋律。 教师播放“小小的船”伴奏曲。
师：这首乐曲的节奏和我们以前研习过的乐曲节奏存有什么不一样？ 师：你觉得这首乐曲的节奏是怎样的？
师：这就是三拍子节奏的特点：高低强，高低强。
师：我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧！（教师播放伴奏音乐，师幼共同跟着音乐打拍子）
师：听到着这么柔和迷人的旋律，你想起了什么？（幼儿民主自由M18x） 2．第二次欣赏，初步了解歌曲内容。
师：这首动听的乐曲还谈了一个动听的故事呢！我们一起来听到一听到。 师播放“小小的船”歌曲音乐 师：歌曲里唱的歌了什么？
（1）是怎样的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？ （2）就是怎样的月儿？像是什么呀？我趴在月亮船里看见了什么？
（3）谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀？他坐在哪里看到的？怎样的小船？像什么呀？ 师：原来这首歌谈了这样一个“小小的船”的故事。 3．第三次欣赏，自由畅想。
师：现在我们把小眼睛闭合出来，想象一下你就是那个趴在月亮船上的小朋友，听到着音乐作响一想要你可以看见什么呢？ 教师播放“小小的船”歌曲音乐 师：谁来说说道你看见了什么？ 师：哇！你们说的这幅画面真美！ 4．第四次观赏，观赏视频
师：我这儿还有一段小电影呢，看看电影中的小朋友看到的和你看到的一样吗？ 教师播出“小小的船”视频 师：电影中的小朋友看到了什么？ 5．第五次观赏，初步尝试手舞足蹈。
师：小电影真好看，歌曲真动听，我想唱一唱，你们想吗？那我们一起来跟着音乐哼一哼吧！
6．第六次观赏，尝试动作演出。
师：这样的夜晚真安静、真美妙，星星眨着眼睛看着我们，让我们听着好听的音乐坐在月亮船上看着闪闪的星星蓝蓝的天吧！
幼儿两两结伴，打听一个月亮船起身，听到着音乐的旋律民主自由左右摇摆。 三、结束部分
师：今天我们观赏了一首动听的歌曲“小小的船”，你们讨厌吗？那下次我们一起来用小乐器给它演奏，不好吗？现在恳请小朋友跟我回去教室吧！ 中班音乐活动《我是一只小茶壶》反思 教学研讨活动：《放风筝》
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