云南师大附中2018届高考适应性月考卷(二)生物试题

云南师大附中2018届高考适应性月考卷（二）

生物试题

一、选择题

1. 下列有关组成细胞的分子和细胞结构的叙述，正确的是 A. 蛋白质都具有信息传递的功能 B. DNA是一切生物的遗传物质

C. 由蛋白质纤维组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 D. 植物细胞的边界是细胞壁 【答案】C

【解析】有些蛋白质类的激素、神经递质等具有信息传递的功能，A错误；DNA是大多数生物的遗传物质，B错误；由蛋白质纤维组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关，C正确；植物细胞的边界是细胞膜，D错误。 2. 下图为人体细胞分裂过程中，染色体与核DNA的比值关系曲线，下列叙述正确的是

A. c点对应的细胞中，染色体数为46条 B. cd段对应的细胞中，均含有同源染色体 C. 曲线de段的变化是同源染色体分离导致的 D. 处于ef段的细胞中只含有2个染色体组 【答案】A

【解析】c点染色体与核DNA的比值为0.5，可能处于有丝分裂前期或者减数第一次分裂的前期，则细胞中有46条染色体，A正确；cd段对应的细胞可能处于减数第二次分裂，细胞中没有同源染色体，B错误；曲线de段的变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分离导致的，C错误；处于ef段的细胞中可能含有1个或者2个染色体组，D错误。

3. 下列关于酶和ATP的说法，不正确的是 A. 蓝藻可通过光合作用和细胞呼吸合成ATP

B. 运动时骨骼肌细胞内的ATP含量可维持相对稳定 C. 细胞可利用氨基酸或核糖核苷酸来合成酶 D. 高温和低温都会使酶永久失活 【答案】D

【解析】蓝藻是自养需氧型微生物，可以通过光合作用和呼吸作用合成ATP，A正确；细胞内ATP的含量很少，但是转化非常迅速，所以运动时骨骼肌细胞内的ATP含量可维持相对稳定，B正确；酶的化学本质是蛋白质或者RNA，所以细胞可利用氨基酸或核糖核苷酸来合成酶，C正确；高温都会使酶永久失活，而低温不可以，D错误。

4. 干旱条件下，蝴蝶兰可在夜间吸收并贮存C02，以适应干旱环境。下图表示在正常和干旱条件下蝴蝶兰C02 吸收速率的昼夜变化，下列有关分析正确的是

A. 正常条件下蝴蝶兰叶肉细胞在24:00不能合成ATP和[H] B. 干旱条件下蝴蝶兰叶肉细胞在4:00可进行暗反应

C. 10:00-16：00两种条件下蝴蝶兰C02吸收速率产生差异的主因与气孔开放程度有关 D. 在两曲线交点所对应时刻，两种条件下蝴蝶兰合成的有机物总量一定相等 【答案】C

【解析】正常条件下蝴蝶兰叶肉细胞在24:00时，可以进行细胞呼吸，所以可以产生ATP和[H]，A错误；干旱条件下蝴蝶兰叶肉细胞在4:00可以吸收二氧化碳，储存在细胞内，但是不能进行暗反应，直到光反应能够产生生ATP和[H]以后才能进行暗反应，B错误；据题意可知，在长期干旱条件下，蝴蝶兰在白天10〜16时，由于光照过强蝴蝶兰的气孔是关闭的，因此此时吸收CO2的速率为0，C正确；在两曲线交点所对应时刻，两种条件下蝴蝶兰的净光合速率相等，但是两者的呼吸作用不一定相等，所以合成的有机物不一定相等，D错误。

【点睛】在解答本题要审清题意并分析题图，首先题干中“在长期干旱条件下，观赏植物蝴蝶兰可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中”这句话提出在长期干旱条件下，蝴蝶兰除了可以进行呼吸作用外还可在夜间吸收

CO2并贮存在细胞中。

5. 下列关于生物实验材料或方法的叙述，错误的有 ①孟德尔进行测交实验属于假说一演绎法的演绎内容

②性状分离比模拟实验中，甲、乙小桶分别代表雌、雄生殖器官 ③摩尔根利用类比推理法证明了基因在染色体上

④艾弗里利用肺炎双球菌为实验材料证明DNA是主要的遗传物质

⑤蔡斯和赫尔希分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可使其DNA和蛋白质分别被标记 A. 2项 B. 4项 C. 5项 D. 3项 【答案】B

【解析】孟德尔进行测交实验属于假说一演绎法的实验验证，①错误；在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，每只小桶中两种彩球数目要相等，②正确；摩尔根利用假说一演绎法证明了控制白眼的基因在X染色体上，③错误；艾弗里利用肺炎双球菌为实验材料，证明DNA是遗传物质，④错误；噬菌体是病毒，必须寄生于活细胞中，所以不能用含P、S的培养基培养噬菌体，⑤错误。综上所述，只有②是正确的，其余四项都是错误的，故选B。 6. 物质X可作用于突触，抑制兴奋在神经元之间的传递。下列关于物质X作用机理的说法，不合理的是 A. 物质X可导致突触小体中的突触小泡无法移动 B. 物质X可在突触间隙中将神经递质分解 C. 物质X可抑制突触后膜释放神经递质 D. 物质X可与突触后膜上的特异性受体结合 【答案】C

【解析】物质X可导致突触小体中的突触小泡无法移动，导致突触前膜不能释放神经递质，从而抑制了兴奋在神经元之间的传递，A正确；物质X可在突触间隙中将神经递质分解，导致神经递质不能作用于突触后膜，进而抑制了兴奋在神经元之间的传递，B正确；神经递质是由突触前膜释放的，作用于突触后膜，C错误；物质X可与突触后膜上的特异性受体结合，导致神经递质不能与突触后膜结合，进而抑制兴奋在神经元之间的传递，D正确。

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二、非选择题：

7. 为研究某种植物叶片细胞吸收物质X的方式，选用生理状况基本相同的，且细胞膜中缺少蛋白A的该植物叶肉细胞为材料，在氧浓度等条件适宜的情况下进行如下表所示的实验。

组别 第一步 第二步 第三步 结果 细胞内注入少量蒸 馏A 水 细胞内注入蛋白 B A的mRNA 放入含物质X的培养液中培养，物质X用放射性同位素标记 培养相同时间后检测细胞内的放射性强度 放入含物质X（用放射性同位素标放射性弱 mRNA 记）和氯化汞的培养液中培养 放射性强 无放射性 细胞内注入蛋白A 的C

据表回答下列问题：

（1）实验说明：该mRNA___________（填“转录”或“翻译”）的蛋白A参与物质X的运输，且蛋白A的功能可能会受到___________的抑制。

（2）上述实验不能证明该植物叶片细胞吸收物质X的方式为主动运输，为进一步探究叶片吸收物质X的跨膜运输方式，可在___________（填“有”或“无”）氧条件下，进行与___________组相同操作的D组实验。如果实验结果为___________，则说明为协助扩散；如果实验结果为___________，则说明为主动运输。 【答案】 (1). 翻译 (2). 氯化汞 (3). 无 (4). B (5). B组和D组细胞内的放射性强度相同 (6). D组细胞内的放射性强度小于B组细胞

【解析】试题分析：根据表格分析，该实验的自变量是是否注入蛋白A的mRNA和培养液的种类，因变量是细胞内放射性的强弱。

（1）A组与C组相比，细胞内注入蛋白A的mRNA的细胞内放射性强，而细胞内注入少量蒸 馏水的细胞内没有放射性，说明该mRNA翻译出来的蛋白A参与物质X的运输；B组与c组相比，单一变量是是否加入了氯化汞，C组放射性弱，说明蛋白A的功能可能会受到氯化汞的抑制。

【点睛】解答本题的关键是分析表格，找出实验的自变量和因变量，并遵循对照性原则，弄清楚自变量与因变量之间的关系。

8. 回答下列与生长素有关的问题：

（1）将两个生长发育状况基本相同的燕麦胚芽鞘去除尖端后分为A、B两组，A组形态学上端朝上，B组相反，在两组胚芽鞘的上端放上含等量生长素的琼脂块，下端放上不含生长素的琼脂块，一段时间后检测下端琼脂块中是否含有生长素，则实验结果应为_________________________________，该实验可证明___________________________________________________。

（2）将去除芽和叶的黄化豌豆幼苗的茎段对称纵切至3/4处（茎段中含生长素），将处理过的茎段置于蒸馏水中，一段时间后发现半边茎均弯向外侧生长（如下图所示），若茎段内外侧生长素浓度相同，其可能的原因是________________________。

（3）在茎的向光性实验中，测得向光侧的生长素浓度为a，若生长素浓度为b时茎的生长效果与a浓度时相同，则a____________（填“大于”或“小于”）b。

（4）顶端优势现象体现了生长素的生理作用具有________________________。

【答案】 (1). A组下端琼脂块中有生长素，而B组下端琼脂块中无生长素 (2). 生长素在燕麦胚芽鞘中的运输为极性运输 (3). 茎内侧和外侧对生长素的敏感度不同 (4). 小于 (5). 两重性

（1）根据以上分析已知，段时间后检测下端琼脂块，A组下端琼脂块中有生长素，而B组下端琼脂块中无生长素，证明了生长素在燕麦胚芽鞘中的运输为极性运输。

（2）根据题干信息和图像分析，一段时间后发现半边茎均弯向外侧生长，即半边茎的外侧生长比内侧生长快，说明茎内侧和外侧对生长素的敏感度不同。

（3）在茎的向光性实验中，向光侧的生长素浓度比背光侧低，已知向光侧的生长素浓度为a，若生长素浓

度为b时茎的生长效果与a浓度时相同，则a小于b。 （4）顶端优势现象体现了生长素的生理作用具有两重性。

9. 南板蓝是一种半阴生的药用草本植物。目前，人们普遍采用果林与南板蓝间种模式栽培南板蓝， 与单纯露天人工培侧比，产量大大提高。同时，人们南板蓝立体栽模式下放养了鸡苗，一方面能有效防治果林及南板蓝的害虫，另外一方面鸡苗食用板蓝后可提高免疫力。请回答下列问题：

（1）果树与南板蓝构成的垂直结构显著提高了群落利用____________等环境资源的能力，同时也为动物提供了多种多样的______________________，因此动物也有类似的分层现象。

（2）南板蓝立体栽培模式下放养鸡苗，可显著降低施肥量，原因是________________________。 （3）鸡苗与害虫之间的关系是________________________，为调查该果园中某种趋光性昆虫的种群密度，常采用______________。

(1). 阳光 (2). 栖息空间和食物条件 (3). 鸡粪中的有机物被微生物分解后可为南板蓝和【答案】

果树提供无机盐 (4). 捕食和竞争 (5). 黑光灯诱捕法

【解析】试题分析：根据题干信息分析，人们南板蓝立体栽模式下放养了鸡苗，一方面能有效防治果林及南板蓝的害虫，另外一方面鸡苗食用南板蓝后可提高免疫力，说明鸡苗以害虫为食，且两者都可以食用南板蓝，则它们之间存在捕食和竞争关系。

（1）果树与南板蓝在垂直方向上的分层现象明显，该现象可显著提高群落利用阳光等环境资源的能力，同时又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，使动物也出现类似现象。

（2）鸡粪中的有机物被微生物分解后可为南板蓝和果树提供无机盐，所以南板蓝立体栽培模式下放养鸡苗，可显著减少施肥量。

（3）根据以上分析已知，鸡苗与害虫之间存在捕食和竞争关系；果园中某种趋光性昆虫具有趋光性的特点，因此常用黑光灯诱捕法调查种群密度。

【点睛】解答本题的关键是能够准确方向题干信息，获取鸡苗与害虫之间的关系，并能够根据昆虫的特点判断其种群密度的调查方法。

10. 下图为磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）进入油菜种子细胞后的两种代谢途径。研究人员将外源因导入油菜细胞内，其转录产物甲可与油菜种子细胞内某一特定mRNA （乙）结合，导致乙不能翻译，从而提高油菜种子含油量。请回答下列问题:

（1）利用以上过程培育产油量较高的新品种的方法是________________________。 （2）基因Ⅰ与基因Ⅱ携带的遗传信息不同，原因是________________________。 （3）细胞中转录的产物除了____________mRNA，还有________________________等。

（4）乙是基因____________的转录产物，其与甲结合可提高油菜种子含油量的原因是______________。 (1). 基因工程 (2). 基因Ⅰ和基因Ⅱ的碱基【答案】（对）的排列顺序不同 (3). rRNA (4). tRNA (5). Ⅰ (6). 乙与甲结合后不能翻译出酶A，大量PEP转化形成脂肪酸，从而使油菜种子的含油量提高 【解析】试题分析：据图分析，图中PEP代谢途径不同是由于酶不同，图中PEP在两种酶的作用下最终分别产生了蛋白质和脂肪酸；酶不同的根本原因是基因不同，控制合成酶A的是基因Ⅰ，控制合成酶B的基因Ⅱ，基因Ⅰ和Ⅱ不同是由于基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同。

（1）根据题干信息分析，研究人员将外源因导入油菜细胞内，最终获得了产油量较高的新品种，说明该方法是基因工程育种。

（2）基因Ⅰ与基因Ⅱ的脱氧核苷酸的排列顺序不同，所以它们携带的遗传信息不同。 （3）DNA转录形成的RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三种。

（4）乙与甲结合后可提高油菜种子含油量，说明PEP合成蛋白质的途径不能发生，PEP大量PEP转化形成脂肪酸，所以乙是翻译酶A的模板，是基因Ⅰ转录产物。

【点睛】解答本题的关键是分析题图，弄清楚PEP代谢途径不同的直接原因和根本原因分别是什么，明确基因不同的根本原因是脱氧核苷酸的排列顺序不同。

11. 为了检测水中大肠杆菌的数量，按下表配制培养基进行实验。 蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸馏水 琼脂 lOg

5g 5g 2g 0.4g 0.065g 100mL 15g 回答下列问题：

（1）该培养基中微生物所需的碳源来源于_____________，该培养基微生物所需的氮源来源于

_____________。培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑_____________、_____________、温度等条件。 （2）若要测定培养液中大肠杆菌的菌体数，可选用_____________法接种后进行计数，该法与显微镜直接计数法相比，统计的菌体数较少，原因是__________________________。

（3）用无菌吸管吸取lmL水样进行系列稀释操作。各取O.lmLlO3倍的稀释液，分别涂布到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为21、55、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_____________个。 （4）在进行微生物的实验室培养中，都要用到无菌技术，目的是__________________________。 【答案】 (1). 乳糖、蔗糖、蛋白胨 (2). 蛋白胨 (3). 氧气 (4). pH (5). 稀释涂布平板（或滤膜） (6). 稀释涂布平板法统计的是活菌数（或显微镜直接计数法是死菌和活菌一起计数） (7). 5.6×108 (8). 防止杂菌污染、防止操作者感染和避免对环境造成污染

【解析】试题分析：根据表格分析，表格中该培养基的碳源主要是乳糖、蔗糖，蛋白胨做为主要的氮源也能提供碳源；碳源的主要功能是构成微生物的细胞物质和代谢产物；培养基中含有琼脂，说明该培养基是固体培养基；含有伊红美蓝，说明是鉴别培养基。

（1）根据以上分析已知，该培养基中的碳源是乳糖、蔗糖、蛋白胨，氮源是蛋白胨；培养过程中，还要考虑氧气、pH、温度等环境条件。

（2）微生物常用的接种方法由平板划线法和稀释涂布平板法，其中后者可以用于计数；稀释涂布平板法统计的是活菌数，且菌体可能存在重叠，所以统计的菌体数较少。

（3）根据题干数据分析，21与其他两个数据相差太大，应该是错误的，应该舍弃，则越高计算量个培养基菌落数的平均值，然后再计算每升原水样中大肠杆菌数，即（55+57）÷2÷O.l×lO×1000=5.6×10个。 （4）微生物的实验室培养过程中的无菌技术，可以防止杂菌污染、防止操作者感染和避免对环境造成污染。 12. 1971年，美国化学家从红豆杉树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇，从此，国家重点保护珍稀植物——红豆杉遭受了掠夺式的砍伐。为拯救红豆杉，同时获得紫杉醇，科研小组设计了如下图所示的实验流程：

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请回答下列问题：

（1）选用茎尖分生组织进行组织培养的目的是________________________，诱导茎尖分生组织形成愈伤组织的过程叫______________。利用愈伤组织诱导形成的胚状体经人工薄膜包装后就可得到____________。

（2）茎尖分生组织细胞具有全能性的原因是________________________。在生物生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，原因是____________________________________。

（3）现有植物甲中提取的物质X，能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小组欲获得既能产生紫杉醇又能产生物质X的植株，可利用____________________技术获得杂种植株。该方法首先要利用____________除去细胞壁获得具有活力的原生质体，再经____________（试剂）诱导融合形成杂种细胞。

(1). 获得脱毒苗 (2). 脱分化 (3). 人工种子 (4). 茎尖分生组织细胞含有该种生物的【答案】

全部遗传信息 (5). 在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官 (6). 植物体细胞杂交 (7). 纤维素酶和果胶酶 (8). 聚乙二醇 【解析】试题分析：据图分析，红豆杉茎尖分生组织通过脱分化过程形成愈伤组织，一方面愈伤组织通过再分化形成胚状体，进而培养成红豆杉植株；另一方面，愈伤组织培养增值产生更多的愈伤组织细胞，从愈伤组织细胞中提取紫杉醇。

（1）茎尖分生组织含有的病菌较少，进行组织培养可以获得脱毒苗；分生组织经过脱分化过程可以形成愈伤组织；利用愈伤组织诱导形成的胚状体经人工薄膜包装后可得到人工种子。

（2）茎尖分生组织细胞含有该种生物的全部遗传信息，因此具有发育的全能性。在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官，所以在生物生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性。

（3）植物甲可以产生物质X，红豆杉可以产生紫杉醇，则利用植物体细胞杂交技术将两种植物细胞融合，获得的杂种植株的细胞既能产生紫杉醇又能产生物质X。植物体细胞杂交过程中，首先要利用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得具有活力的原生质体，再经聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞。