7桂花雨-预习清单

7桂花雨 预习清单

学习目标 补充 1、认识本课中出现的生词，借助工具书或联系上下 文理解词语。 我的预2、正确、流利、地朗读课文。想一下课文主要讲了习 什么？初步体会作者的情感。 3、理清文章的写作思路。 4、查阅有关作者琦君的资料。 ☆☆☆☆☆ 我的小源-于-网-络-收-集

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一、从课文中圈画词语并理解。 组合作 ☆☆☆☆姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、☆ 香飘十里 我的课二、我对作者琦君的了解 堂表现 ☆☆☆☆ 三、品味桂花香 ☆ 我的课在课文中找到描写家乡桂花香的语句，用波浪画堂收获 出来，读一读，抄写其中自己最喜欢的一句，用荧光☆☆☆☆笔标出关键词，并谈体会。其余语句在课本标注。 ☆ 句子： 体会： 四、品赏摇花乐，桂花雨 1、找出课文中描写摇花乐，桂花雨的语句。特别关注语言和动作描写。 1）两处语言描写： ，写出了作者 的心情。 源-于-网-络-收-集

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，写出了作者 的心情。 2）动作描写： ，写出了作者 的心情。 2、想象：此时此刻你就是儿时的作者，站在桂花树底下，我仿佛感觉到桂花落到 我 上，朵朵飘落的桂花，就像 ，就像 。 五、花香大比拼 在课文中寻找描写杭州桂花的语句，与描写家乡桂花的语句作对比。 我觉得 （A家乡B杭州）的桂花香，因为 六、品悟思乡愁 母亲对花香的感受是 。 （用课文原文填空），原因是

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