适合21-24个月的幼儿的游戏活动

适合21－24个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 每天一个苹果 活动内容 益处 将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：讨论果籽训练观察、探索和词汇运用的能力 将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。 成双成对 在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直传授分类和数数技能。 到数清总数为止。 洗澡 在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。 法。 “跳跃的”燕麦片 在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困难，阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。 蝴蝶 发挥他的创造力。 用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。 动作技能，激发想象性游戏活动。 挂物 将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。提供训练符号意识的方法。 注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。 “多米诺”骨牌 在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒在传授模式识别能力和数数前能力。 什么地方，完成后，将骨牌加到三副。 触觉盒 在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一增强记忆力。 个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是否选对。 购物清单 先制作一张“图画”购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他拿培养识字前技能和精细动作技能，创造将实着单子从货架上挑选出要买的物品。 物和符号联系起来的锻炼机会。 “变大”的图片 在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，增强识别和记忆能力，传授大小和形状的概活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图（如念。 一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开，给孩子看整张实物图。 硬物和软物 清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物，你自培养大动作技能和分类能力，提供独特的触己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。 摸经验。 “我比那个高！” 在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，这培养精细动作技能和学数学前能力。 是显示高度差异的好办法。 潜水艇 孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶，演示因果关系，传授学数学前概念。 让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。 巨大的“诺筒” 把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子一堂关于因果关系的课，培养大动作技能，也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。 容器测试 激发想象性游戏。 挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。 相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖子和换盖子的示范。 滴吧，滴吧，小雨雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗入一堂关于因果关系的课。 滴 汤匙和叉子 地面，形成小水潭。 家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉子培养分类和数数技能，展示多和少的关系，放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。 “粉”纸条 发展精细动作技能。 将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的话，锻炼精细动作技能和创造力。 还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。 整理食品 买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你这传授分类和精细动作技能，增强记忆力，促些食品分别应放到哪里。比如“饼干是不是该放进冰箱？”、“面食要进社交能力的发展。 不要放在面粉盒里？”等。 菜单转盘 从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼幼图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在儿将实物和符号联系起来的实践能力。 纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。 提高语言能力的活动 活动名称 “烘”名字 活动内容 益处 先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后用培养识字前技能，训练对事件顺序的认识能蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可别忘力。 了吃。 寻找方形物 带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形（三角形、促进语言能力的发展，培养知觉能力，传授长方形）的物体，最后数数找到了多少。 大小和形状的概念。 跳进，跳出 在人行过道上用粉笔画一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告培养语言学习能力，传授大小、形状以及诉他“进”、“出”，然后两人跳越所画的线交换位置。 “里”和“外”的概念。 加深对知觉的理解，传授颜色概念，训练分类能力。 放大的花 从院子里摘一些花，插入花瓶内，然后用放大镜仔细观察这些花。 “安全区”内的抓家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为“安全区”。抓住后，换一个锻炼大动作技能，教授新词汇，促进社交能人游戏 新的“安全区”，并说出名称。 力的发展。 告诉我今天发生安排一个特殊的时间（如就餐或就寝时），和小孩谈谈这一天你干了培养语言技能，营造和睦的家庭氛围，增强了什么 我叫什么名字 些什么。孩子年龄稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回忆。 记忆力，发展社交能力。 在冰箱上贴一些磁性字母，每天早餐后，拼写一个新单词。先从小孩增强识字前技能，训练辨认符号的能力。 的名字开始，然后是宠物、姐妹的名字等。 系黄丝带 家长带孩子去院子里漫步，家长给第一种花系上蓝丝带，第二种花系训练肌肉、词汇和记忆能力，传授颜色概念。 上绿丝带，第三种花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说：“跑到茉莉花那边去，就是系蓝丝带的地方”。慢慢地，孩子就掌握了这些植物的名称。取下丝带，系到其它的植物上去。 转盘 挑选一些相似的图片（如动物图片）放在圆转盘上，然后用力转转盘，介绍一些新的概念和词汇，锻炼辨认符号的让孩子猜猜哪张图片停在他面前，“是马？”、“还是猪？”说出它们能力，增强记忆能力。 的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什么地方。 你收到了邮件 喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些邮件。收发展亲社会能力和识字前能力。 到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 睡觉之路 活动内容 益处 就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作：坐在爸爸的膝盖上，亲爱安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力和的，能看到旁边的东西吗？ 音乐意识的发展。 丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽情跑。 骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗？ 餐桌餐椅周围放，我们上楼去睡觉。 雄伟的军舰 高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句时，增强语言能力和乐感，促进大动作和精细动慢慢地让孩子坐在地板上。 作技能的发展。 我们雄伟的军舰去远航，三次乘风破浪水中游； 我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。 喂，家里有人吗？ 家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时问增强语言能力和乐感，促进精细动作技能的她：“有人在家吗？”，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱到“敲”发展。 和“咚”两字时，轻轻敲打地板。 喂，家里有人吗？我已经敲了窗和门， 请告诉我：你会在哪里？喂，家里有人吗？咚！咚！ 一起追松鼠 家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起身，增强语言能力和乐感，促进大动作技能和身开始做追逐游戏： 体平衡能力的发展。 让我们一起来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下， 让我们一起到胡桃树上追松鼠。 啊！可爱的小鸟 每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌： 一种轻松的社交性活动，有助于增强语言能力和乐感。 啊！可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了； 啊！可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你， 她说：“我的宝贝，你快回家吧！” 一只小鸭子 家长和孩子一起坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时大声说：“嘎嘎”；增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。 有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回家”时，重新开始，并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。 一只小鸭去玩耍，远远跑到小山上， 妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回家。 黄鼠狼跑了 家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听到增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。 单词“砰”时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手： 绕着木匠工作台，猴子追逐黄鼠狼； 猴子玩得好开心，“砰”地跑了黄鼠狼。 骑“马” 曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边抖增强语言能力，培养音乐意识和大动作技动膝盖，要让他感觉到他正在骑马： 能。 骑马去集市，看到一位慈祥的老人， 跨着一匹白马，手上带着戒指， 脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。 两只小眼睛 家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，增强语言能力、乐感和自我意识。 一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴： 两人小眼睛，看啊看；两只小耳朵，听啊听； 一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。 演奏什么乐器？ 和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别越演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练记大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏其中忆能力。 一种乐器；再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪种乐器。 提高动作智能的活动 活动名称 弯腰和伸展身体 活动内容 益处 把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动作促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励幼伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。 儿进行模仿性活动。 保持“豆袋”平衡 让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先右加强大动作和精细动作技能。 手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小“沙包”放在他的脚背上，保持平衡。 挤水游戏 孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水的增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。 示范。 乒乓球“潜水艇” 孩子洗澡时，给他一个能漂浮的球，让他把球压入水中。 走圆圈 锻炼大动作和精细动作技能。 握住小孩的双手和他一起走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐的锻炼大动作和精细动作技能，发展身体平衡节拍不时改变步子。 能力。 从这碗到那碗 在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。告增强协调性和精细动作技能，传授数学前能诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。 力和颜色的概念。 钓鱼 在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握住。锻炼精细动作技能，传授因果关系，激发想然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下象性游戏。 面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视，游戏结束后，收好钓鱼线。 抓物运动 将3个小东西（如积木或球）放在地板上，然后用双手各抓1个，再锻炼协调能力，传授大小、形状和数数的概用手臂或腹部夹住1个，鼓励孩子学做这个动作。 念。 毛毯中的小猪 抓住毛毯的一端，告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜锻炼大动作和精细动作技能。 欢的填充玩具，然后前后滚动玩具；接下去，尽量使玩具在毯子中跳起来；最后，高高地把玩具往上扔。 耙树叶 你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树叶锻炼大动作技能，激发想象性游戏。 时，让他跳上去。 侧步走 和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯，以免孩子受伤发展大动作技能，激发想象性游戏。 （其实家长用不着担心）。追到后，可以换角色，让孩子来追你。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 除尘的手套 每天散步 活动内容 让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。 益处 培养自我意识和社会行为能力。 养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化的一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉协事物，如树木、院子和房屋的颜色等。 调能力。 语言的舞台 表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你扮传授理解别人动机和目的的能力，激发想象演其他的角色，尽量采用合适的服装和道具。 性游戏。 录音阅读 如果父母亲晚上不在家，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录音一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。 机录下来，到时让家里的其他人给孩子放录音。 让玩具娃娃游泳 在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏在水中游泳。 和模仿性游戏。 我的一天 如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子谈讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。 谈他们一天中在干些什么。