课题： 班级： 姓名：
主备人： 审核人： 复核人： 课型： 总第 课时 3.如何用谜语导入的方式导入大班《影子的秘密》、《蜗牛》？ 答： 【学习目标】
1.通过课堂学习，熟知四种常见的幼儿园导入方法 2.通过表演练习，掌握幼儿园课堂导入的技能技巧 3.激发探究精神，热爱幼儿园教学
【重点、难点】
重点：熟知四种常见的幼儿园导入方法 难点：熟练掌握幼儿园课堂导入的技能技巧
【学习过程】 先学后教预习设问
问：《蔬菜宝宝我爱你》是大家熟知的幼儿园课程了，回忆一下，你（或同学）是 如何导入这门课的呢？ 答：
合作探讨巩固提高
1.幼儿园课堂导入有什么特点？ 时间： 主体： 结束：
2.幼儿园课堂有哪几种导入方式？ 答：
4.情境导入的方法
：借助生动形象的语言，叙述教学中的内容，勾画教学中的人物。 ：借助典型的实物、精美的图片，使学生亲眼目睹“真实”的生活情境。 ：通过模拟表演、角色扮演等方式，使学生进入情境。
教学笔记
以小组为单位，用情境导入的方式演一演《蔬菜宝宝我爱你》、《狐狸和兔子》、《大猫和小猫》的导入，派一名代表上台给大家展示。将小组讨论的课堂导入方案写在下面。 答：
达标检测反馈提高
小组合作，选择一个你们喜欢的导入方式导入小班音乐《生日歌》或大班诗歌《过新年》，并将你们的设计写下来。 答：
【专业实践链接应用】
《回归生活：幼儿园教育活动案例及评析》 夏力主编 复旦大学出版社 《幼儿园教育活动设计与实践》 张琳主编 高等教育出版社 《幼儿园教育活动设计与实施》 唐燕主编 华东师范大学出版社
1
【课堂板书（师）知识归类（生）】
幼儿园课堂教学中的导入艺术
1.谜语导入 2.情境导入 3.歌曲导入 4.设疑导入
【布置作业】 问一问
问：小组讨论，除了本节课涉及的幼儿园课堂导入方法，还有什么幼儿园课堂导入方法？ 答：
做一做
以下幼儿园课堂使用了什么导入方式？ 1.大班《大家来泡茶》
“孩子们，我们的茶园丰收了，咱们一起去采茶吧！”紧接着，带领幼儿随着《采茶舞曲》的音乐一起做律动导入新课，从而让孩子们兴趣盎然地进入泡茶活动。
答：
2.大班音乐《小树叶》
教师出示图片导入新课：“小朋友们，秋天到了，大家看一看，树叶儿是什么样的？树叶儿飘下来像什么？”视觉的刺激，进一步激发起幼儿的学习欲望。
答：
2
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