初中综合实践《感恩父母—折纸花艺康乃馨》教学设计
教学目标：
【知识与技能】学习康乃馨的制作，掌握折纸花艺制作的方式方法
【过程与方法】突出学生的主体作用，调动学生的学习兴趣。启发引导进入学习情境，完成学习任务。
【情感态度与价值观】培养学生的细心、耐心和团结合作精神。让学生在劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。 教学重点：
康乃馨花瓣的制作方法。强调过程性学习的态度与体验。 教学难点：
花朵形状的最后调整。 教学准备：
1.教师准备完成的纸制康乃馨作品若干。 2.多媒体课件辅助教学。
3.学生准备手揉纸、花杆、绿胶带、双面胶。 教学方法：
1.突出学生的主体作用，调动学生的学习兴趣。 2.启发引导进入学习情境，完成学习任务。
3.传递资料信息，使学生了解母亲节的起源及与康乃馨花卉之间的联系。 教学设计理念：
新的课程理念要求教师要增加过程意识，不仅要重视教学的结果，更要注重教学的过程。因此，教学设计要研究学生已有的知识背景，已有经验以及个别差异。关注学生的自主、合作意识以及个别差异。要求我们必须注重对学生的了解和分析。
教学设计意图：
折纸花艺是初中综合实践活动课上的重要内容之一，通过这项活动的开展，旨在培养学生的动手操作能力，理论联系实际的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新等技术素质。拓展学生的视野，激发他们热爱劳动，树立正确的劳动观念和劳动习惯。
教学步骤：
一、事例引课——设置情境
1、欣赏导入、激发兴趣：师生问好：欢迎同学们来到这个充满花朵的教室，同学们看到了讲桌前面有向日葵、玫瑰花，那们你们身边的花朵是什么花呢？
2、对于母亲节，对于康乃馨你了解多少呢?（学生汇报课前查阅的资料） （1）母亲节起源。 （2）母亲节送康乃馨原因 （3）康乃馨花语： 二、师生互动——研究学习
（1）细观察康乃馨教具，说说康乃馨是由几部分组成的？
（2）花瓣是怎么制作的呢？（多媒体课件展示单片花瓣样式）小组同学共同讨论研究花瓣的制作方法
（3）汇报小组讨论结果：请你按花瓣的正确制作步骤进行排序，并口述花瓣制作方法
（4）根据你的观察，康乃馨花萼和叶片又是什么样子的？应该怎样制作呢？（多媒体课件展示图片）
（5）花托制作：把面巾纸折成条状，缠绕在花杆上，外面包上绿色的花萼 5、注意事项：
1)康乃馨花瓣由n片组成，每片花瓣再剪成对称的8个小花瓣，中间留有小孔，双面胶贴在小孔处用以粘贴花瓣跟花杆，花边呈锯齿状。
2) 叶片两片，呈对生关系
3）作品的最后要注意花形的调整，这样纸制的康乃馨才会显得更加灵动有生机 三、小组合作，完成作品（伴随着音乐学生进行折纸花艺康乃馨的制作）
我们学习了折纸花艺康乃馨各个组成部分的制作方法，现在就可以以小组为单位进行康乃馨的制作，要求小组各成员共同完成一枝康乃馨的制作，在制作过程中要注意剪刀的安全使用和保持环境的卫生。
播放音乐《母亲节快乐》，多媒体展示康乃馨图片 学生以小组为单位，进行折纸花艺康乃馨的制作 教师巡回指导，总结同学们在实践中遇到的问题。 2、作品展评
同学们选出你最喜欢的作品，并说出它受欢迎的原因？ 在制作过程中你遇到哪些困难？你又是如何解决的？
（设计意图：让学生在评价中发现优点或纰漏，并能够在修改完善中取长补短。） 四、拓展延伸：
母亲节快到了，同学们可以亲手给妈妈做一枝康乃馨，作为母亲节的小礼物，表达你对她的感激之情。
五、课堂小结：
这节课，同学们学习了折纸花艺康乃馨的制作步骤，了解的折纸花艺的制作方法，下节课我们将继续学习研究其他花卉的制作方法，希望用我们的作品装点我们的家、我们的校园，使它们变得更加美丽。
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