音乐教研教案

大班音乐：七彩光和果娃娃

大一班

活动目标：

1．借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

2．有节奏的学唱念白部分，并尝试创编歌曲念白处。 活动准备：

七彩光娃娃，开心的水果娃娃和伤心的水果娃娃图谱；各种不同水果图片 活动过程： 一：水果娃娃

1、出示伤心的水果娃娃，瞧，今天老师带来了许多水果娃娃，它们是谁呀？（幼儿集体说一说：橘子、香蕉、紫葡萄，苹果、甜橙、哈密瓜） 2、幼儿尝试按节奏谱敲打节奏。

XX XX 丨XX X— 丨 XX XX 丨XX X— —— —— —— —— —— —— —— ——

3、引导幼儿拍手打节奏，念歌词的念白处，并告诉幼儿这样念的部分叫做念白。 二：教师范唱歌曲

1、咦，这群果娃娃为什么都是伤心的表情啊，它们为什么不开心呢？ （幼儿回答） 谁可以来帮它们？--------出示光宝宝，你们认识它吗？教师介绍光宝宝，我们一起来它们听听发生了什么事！

2、教师范唱歌曲，并提问的方式帮助幼儿理解歌曲内容：果娃娃开心了吗？ 果娃娃为什么笑哈哈了？ 是谁帮助了果娃娃？ 它用了什么方法？ 3、教师小结：把幼儿说的整理起来，连成一句完整的歌词。

4、果娃娃都染上了哪些颜色呀？（如橘子染上了橙色；香蕉—黄色等）

5、七彩光宝宝和果娃娃玩的可开心了，它们高兴的唱起了歌，你们听一听！ 三：幼儿学唱歌曲

1、教师范唱第一句：光宝宝溜下地呀，有一个字音特别长，你听？同样方法学唱第二句。

2、幼儿学唱整首歌曲，你们觉得哪句还有难度？教师帮助幼儿逐步理解。 3、师友尝试合作演唱歌曲，如：教师演唱歌曲的前半部分，幼儿念念白部分；再师幼角色对换。

4、师幼完整演唱一遍歌曲。 四：创编念白，演唱歌曲

1、看见七彩光和果娃娃玩得这么开心，又来一群果娃娃，请小朋友帮忙它们也来参加游戏。

2、看，它们是谁？幼儿说出水果名称，那我们把它们编到歌曲里，我们一起来唱一唱，集体演唱改编后歌曲。再换下水果位置，幼儿再次演唱。 3、请家长合作唱歌词部分，幼儿唱念白部分。在转换角色。

4、延伸：开汽车退出活动室。现在你们想不想去果园里，再去瞧瞧更多的水果娃娃呀。我们出发喽 附歌词：

光宝宝溜下地呀，亲亲一群果娃娃，

橘子、香蕉、紫葡萄，苹果、甜橙、哈密瓜。 果娃娃染上七彩色呀，乐得娃娃笑哈哈，笑哈哈。