“优美班级”文化布置评比方案

徐州五中“优美班级”文化布置评比方案

为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，根据学校工作计划的整体规划我们将在第二周开展全校文化布置的评比活动。

一、班级文化建设主题参考

1、总主题：建文明校园，做文明学生 2、各年级自选主题 （1） 高一年级：“理想、目标” （2） 高二年级：“学测、我来了！” （3） 高三年级：“拼搏吧！高三”

二、班级文化建设评比具体细则： 1、教室环境（20分） （1）、走廊、教室地面、窗台干净无污渍，墙面清洁无灰尘，天花板、墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（6分） （2）、教室内日光灯、饮水机、电教设备、图书柜及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（6分） （3）、课桌椅干净无灰尘摆放整齐，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；课桌上及桌内整洁，物品摆放整齐。（6分） （4）、教室布置和谐、美观，色调统一.（2分） 2、教室文化建设（60分）

围绕创建国家级文明城市为核心，建文明校园做文明学生，以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导个性化、特色化、励志化的教室文化，缔造完美教室。 基本要求： （1）、校风、名人名言、教育标语、班训（班风、班级口号）、班规

上墙,内容健康、有励志效果、积极向上整洁醒目（5分）； （2）、公告栏：如课程表、作息时间表、值日表、班级公约、班干部

职责、班务分工等 。（5分）

（3） 特色栏：如学习园地、主题教育园地、学生作品等（10分） （4）、图书角：有较多的图书，须有经典诗文类的书刊，图书角内的

图书分类、摆放整齐，有借书记录。（10分）；

（5）、卫生角 ： 清洁工具摆放规范（15分） （6）、自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性（15

分）

自行创作设计，如生态角、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、盆景插花等，整体美观，富有创意。教室整体布置要体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。 3、黑板报（10分）

（1）主题鲜明：建国家文明城市、创文明校园，做文明学生 （2）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（5分） （3）设计排版合理，书写工整。（5分） （4）图文并茂，具有较强可观性。（5分）

（5）黑板报的内容要有24字核心价值观（5分）

4.走廊外墙文化栏（10分）

由各班提供内容，交到年级组。以年级组为单位统一背景，各年级组负责集体印制。

附：教室外墙班级文化栏尺寸(cm) 北楼 ：高一年级 横版 59*79

南楼 ：竖版 90*44 ( 101、201、301、401、501、104、204、304、404、504 )

竖版 90*64

三、评比时间：9月9日。

四、评比小组：

高一年级：章春、陆金寿、 刘洋、王建龙 高二年级：陆金寿、将荣来、马千、刘保华 高三年级：陆金寿、王运思、滕磊、魏君萍

五、奖项设置：

按年级评选，每个年级评选出一、二、三等奖分别3名、4名、4名，按10分、6分、2分在班级量化考核中加分。

希望各年级组、各班利用暑期认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

徐州五中德育处 2016.8.7