一年级数学上册期中复习计划文档2篇

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Mid term review plan for first year mathematics volume 1

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一年级数学上册期中复习计划文档2篇

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1、篇章1：一年级数学上册期中复习计划文档 2、篇章2：小学数学三年级上册期中复习计划文档

篇章1:一年级数学上册期中复习计划文档 复习内容：

1、掌握数的顺序和大小，掌握9以内各数的组成。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和9以内的减法。

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3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的

实际问题。

4、掌握位置关系，知道上下、前后、左右位置。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

复习目标：

1、理解加、减法的含义，进一步理解和掌握9以内的加、减法，能正确、熟练地口算相关的式题，形成相应的计算技能。

2、在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱

和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。

3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步

发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。 复习措施：

1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些

知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。

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2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式

组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。

3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学

生创新意识和学习数学的兴趣。

4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使

学生都在原来的基础上有所提高。

5、把上半学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做

好有困难学生的辅导工作。 具体安排：

1、数的组成，物体的位置与顺序。（2课时）

掌握数的顺序及组成;能确定物体前后、左右、上下的位

置与顺序。

2、立体图形与平面图形（1课时）

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进一步认识长方体、立方体、圆柱体、 球和长方形、正

方形、三角形、 圆。

3、9以内加减法计算（3课时）

通过对算式的计算与分类，整理加减计算方法，提高计

算的正确率。激发学生积极思考问题，在复习中感知数学思考的有序性和条理性。

4、图文题 （2课时）

从量的意义上揭示部分和整体的关系，使学生进一步认

识加、减法的关系。 提高学生理解图意的能力，能根据图分析简单的数量关系，渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。

篇章2:小学数学三年级上册期中复习计划文档

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这一册教材主要包括下面一些内容：两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形。着重给学生建立质量单位千克和克的观念。在几何初步知识方面，在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形，并计算他们的周长，继续发展学生的空间观念。

1一个因数是一位数的乘法

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3长方形和正方形的特征及周长计算

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩

固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，

让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每

个学生都得到不同程度的进一步发展。

首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情

况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。

A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。

B、乘法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重

点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目，

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2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并

联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几

种图形的区别和联系。

4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的

认识和运用。通过千克与克转换加强知识的巩固。

5、后进生的帮扶措施：重基础知识的教学;重观察、操

作、归纳、想象等形式的体验教学，加深对知识点的理解;采取互帮互助学生帮扶，共同提高等帮扶手段。

6、薄弱环节与突破口的查找：在落实基础的情况下，更

应关注空间与图形，实践于综合运用两大板块的教学，发展学生的空间想象能力与生活实际的综合运用。

本学期学习内容的回顾与反思 1课时 长方形和正方形周长的计算 1课时 三年级上册数学期末复习教案

教学目标：顾整理本学期所学过的内容，培养初步的整

理意识和自我评价意识。

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同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部

结束了。从这节课开始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。看谁最认真，做得最好!

二、本册教材知识点梳理

（1）概念：（记忆：称一般物体有多重，常用_千克_做

单位;称比较轻的物体，常用_克做单位。千克用字母_Kg表示，克用字母_g_表示。可以用天平测量。）

（2）千克和克的互化 （记忆：1千克=1000克） （3）重量的大小比较 （记忆：先统一单位，再比较大

小。）

（4）知识点：千克和克的简单应用

记忆：一杯水的总重量 - 空杯的重量=水的重量 每袋面包的重量×面包的个数=面包的总重量 2、练习：总复习的第3题

（1）说一说：选择单位时的思考过程 （2）比较：三种物品的轻重。

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（3）怎样比较出商品的重量?

明确：比较不同单位物品的轻重时，一般应先进行必要

的换算

整十整百整千数乘一位数; 乘数中间有0的乘法; 乘数末尾有0的乘法; 2、练习：总复习的第4题 题例：200ⅹ3=? 2ⅹ3=6 200ⅹ3=600 题例：3ⅹ271=? 竖式 题例：3ⅹ201=? 竖式 题例：210ⅹ3=? 竖式

3、小结：方法和注意点（计算顺序）

通过整理与复习，使学生对加、减法两步计算应用题，

乘法的两步计算应用题，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。

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进一步加深对基本数量关系的理解，提高分析问题和解

决问题的能力。

在以前的复习中，我们都复习了哪些知识?

本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些

知识我们应该再复习整理?

我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问

题最棒!最棒的同学我们可是有奖励的!

我们一起来比一比、赛一赛好吗? （一）复习乘法应用题

（1）三位数乘一位数的计算和估算

记忆：速度×时间=路程 每节车厢的人数×车厢的数量=

全车的人数

（2）两步连乘的应用题 2、练习：总复习的第6题

（1）启发：练习乘除法的运算意义解释列式时的思考过

程，加深对相关数量关系的理解。

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（2）独立审题，理解题意，对学生中存在的解决问题中

出现的困难给予解答。

通过整理与复习，使学生进一步学会观察物体，进一步

认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。

教学重、难点：学生空间观念的确立。

1、同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过

我们自己亲自动手搭积木，我们学会了什么?

2、除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的

周长?

今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识。 2、练习：总复习的第9题 ⑴独立看图，理解图意。

指导学生从正面依次观察六幅图，说出看到的图案。 ⑵再要求从侧面、上面进行观察。 ⑶按课本中的要求练习。

⑸拓展：按教师要求画出从不同角度观察到的图案。

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二、复习长方形、正方形的特征

①长方形有怎样的特点?（师相机板书：长方形有两组对

边，对边相等，有四个角，都是直角）

②思考：正方形又有什么特点?（师相机板书：正方形四

边相等，四个角也都是直角

③长方形、正方形每条边分别叫做什么?（师相机板书：

长方形长的边叫长，短的边叫宽。正方形的每一条边都叫做边长）

2、练习：总复习的第1题 独立完成，组织评讲。

三、复习长方形、正方形的周长

①什么叫做周长?长方形的周长可以怎样求?那么多的方

法中，你认为哪一种方法是最简便的?

②正方形的周长又应该怎样求?用加法算简便还是用乘法

算简便? 的和

③三角形的周长=三条边的和 平行四边形的周长=四条边

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长

长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的周长÷2 —长 = 宽 长方形的周长÷2 — 宽=

正方形的周长÷4=边长 （1）总复习的第10题 （2）总复习的第11题 （3）总复习的第12题

用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形，长和宽各是

几厘米? 用10个边长一厘米的正方形拼出一个长方形，长和宽各是几厘米?

（2）在一个长方形里剪下一个最大的正方形，正方形的

边长是原来长方形的宽。

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