项目 权重 评 价 要 点 正确把握教材的地位、作用及前后联系 教材把握 准确客观分析学情，把握学生认知规律，体现渐进性原则 学情分析（20分） 三维教学目标明确具体，具有操作性 重难点把握准确 学科知识 学科知识准确、熟练、系统，无科学性错误 （10分） 关键性问题把握准确，学科语言规范严谨 情境创设新颖，导入方法自然 课堂结构科学合理，符合教学原则 教学方法灵活多样，体现课改精神和调节教学原则 教学过程 学生主体作用和教师主导作用有机结合 教学方法 （40分） 重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位 恰当使用教学媒体辅助教学 作业练习设计合理，符合减负要求 评价方法设计能促进学生的进步与发展 语言准确，普通话标准 基本素质 基本能力 分 值 6 6 4 4 6 4 4 6 6 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 3 3 5 3 3 5 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 总分 2 2 4 2 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 举止得体，教态自然大方 板书设计，规范合理 示范操作，熟练规范 （20分） 思维敏捷，应变能力强 教学特色 整体设计自然流畅，起承转合过渡自然 （10分） 体现独特、创新的教学风格与特色 合计
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