人教版体育与健康三年级-水平二篮球教案

水平二（三年级）篮球原地运球设计

执教单位：成都市树德小学

执教教师：邱书

一、设计理念

本课积极贯彻“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为导向。根据三年级学生的身心特点，结合篮球教材特点，在教学中运用多种教学方法，启发学生尝试、探究、合作；设计活泼的练习形式与竞赛活动，激发学生的学习兴趣和运动情感，提高课堂教学的实效性。让学生在活动中达到学习立定跳远动作技术和提高身体素质的目的。 二、教材及学情分析

1.教材分析：篮球教材是平时运用得较为广泛的一项运动技能。学练篮球运球能发展学生的上下肢爆发力，能改善学生上肢肌肉、关节、韧带的生长发育水平，能有效增强学生的力量、灵敏、速度、协调等体能，同时能培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质。

篮球在动作技术上突出了：弯，空，压，迎四个基本动作要点。由于是新学教材，因此篮球运球教材我共预设为3课，本节课是2次课。第1次课主要学习熟悉球性、原地运球技术。第2课时将主要让学生在音乐的节奏下掌握运球的节奏，巩固运球技术。而本课的重点是：高低运球，针对教材的重难点，在教学中采用尝试、探究、合作练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。

2.学情分析：本班学生灵敏性、柔韧性较好，部分学生具有一定的篮球基础，有利于本课的教学，而且他们思维活跃，求知欲、好胜心强，敢于尝试，也具有一定的动作模仿能力、自学能力。这些身心特点为学习较复杂的动作技能打下了基础，也为自主选择、合作学练提供了保证。 三、教学目标

1．认知目标：让学生了解篮球运球技术动作，借助音乐，让学生体验跟随节拍的运球，激发学习兴趣。

2．技能目标：通过练习，使85%的学生初步掌握篮球高低运球技术动作，50%的学生能够在音乐的节奏下做到有效控球。

3. 情感目标：参与各种游戏竞赛活动，争做诚实守信的好学生，体验成功的乐趣，培养学生积极进取的优良品质。 四、教学重、难点

教学重点：高低运球 教学难点：运球节奏变换 五、教法与学法

教法：讲解示范法、图解法、探究法、 学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作练习法 六、教学流程

课堂常规、热身游戏（传球接力）—熟悉球性练习—复习原地运球—体验高低运球—旋转运球—放松小结 七、本课创新

1、教学方法多样，教学以游戏开始，以游戏结束，整堂课使学生在游戏中学习，游戏中练习，游戏中检验，增加了本堂课的趣味性，使得枯燥的体育课变得吸引学生，同时加强小组的建设以及团队意识的培养。

2、本课以学生为主体，先让学生去试，去摸索，然后进行讲解强化训练，使学生在探索中自主学习，教师加以引导使学生更容易掌握知识。

3、本节课的重难点不再是由教师的一味教学提出，而是由学生从比赛和练习中自己发现，发展学生在学练过程中善于发现问题和解决问题的能力。

4、本着人人参与，小组学练的方法，让每个人都有成功的体验，因此对学生的成长是很有帮助的。

篮球原地运球课时计划

授课 教师 教学 对象 邱书 单 位 成都树德小学 三 年级 上课 时间 44 10.14 地点 成都树德小学 人数 课 时 第一课时 教材 新授课：篮球行进间运球 游戏： 你争我抢 内容 重点 行进间运球的动作和击球的部位 难点 人球关系和球的落点 1.认知目标：通过本课学习，让学生对篮球产生一定的认识，同时激发学生对篮球运动教 学 目 标 的兴趣。 2.技能目标：通过本课学习，大部分学生能够掌握行进间运球的动作，通过游戏和体能训练发展下肢力量和全身协调性。 3.情感目标：通过行进间运球练习与游戏，培养学生团结互助，坚持不懈的精神。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 次数时间度强 准 备 部 分 1、 课堂常规 2、准备活动 （1）游戏 你争我抢 （2）球操 体转运动 腹背运动 弓步压腿 手腕脚踝 １、接受体育委员报告，向学生亲切问好，并宣布本次课的内容及要求； １、讲解游戏要求和方法，并提出规则 2、教师带领下完成徒手操，语言提醒学生动作要求和身体姿态； １、体育委员整队报告教师，全体学生认真聆听本次课的任务与要求 ２、学生跟做准备活动。 ３、学生在老师的引导下遵守游戏规则完成游戏； ４、徒手操动作到位。 * * * * △ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 形散开 1 小 中 * * * * * 10ˊ 散点练习 ５、按节奏完成动作。 四列横队，呈体操队 一、推拉球练习 两脚前后站立，两腿弯曲，上体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出）并主动推送球，拍击球的后上方。 二，自由运球 讲解五指自然分开，用手指手掌动作要领，让学生听哨声自主练习体会动作领。 三，迎面运球接力 讲解手触球的运球动作要领，统一以右手运球左手拿小泡沫球的方式进行迎面运球接力。没进行运球接力跑的同学做原地运球练习学生在练习体会动作要领。 1、教师通过侧面示范，讲解篮球原地推送球动作步骤及要领并提问有几点注意事项 1、教师语言表达准确，动作示范到位 （运球后听见哨声立即原地运球，哨声再次响起后立即运球跑） 奖惩；队列发生碰撞的同学和丢球或没及时作出反应的同学做下蹲十个！ 3，观察学生动作并对错误动作进行指导纠错 1、教师语言表达准确，动作示范到位 2、教师讲解练习要求 （接力时将泡沫球传给下为队员，队友拿到泡沫球后方可进行运球接力） 奖惩；掉球次数多，最后完成接力的小组20个下蹲训练 3、观察学生动作并对错误动作进行指导 1 学生听清老师的要求及动作要领 2看清楚动作方法，明白正确动作 3 学生积极观察，认真学习 4、学生认真练习，完成任务 1、学生认真听规则、要求 2、相互监督并帮助同学 * * * * * * * △ * 25ˊ 中 大 * * * 1 * * 散点练习 * * * * * * 基 本 部 分 * * * * △ * * * ** 1 1 1 1 触球（手心空出）2、教师讲解练习要求 散点练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三个大组（1,3,5组 面向2.4.6组排列） 四，运球S形绕人 讲解运球绕人降低重心，两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开控制球的前进方向 统一从排尾开始向排头进行运球饶人练习 五，折返跑 要求；听哨声统一从起点出发，跑到指定地点摸底后返回至起点 。 １、教师师讲解运球绕人动作特点和要求（没进行运球的同学双手抱球举至头顶） 2、，组织学生按组织队形站好（队员之间间隔一米） 3、教师注意观察学生安全 1，组织学生按队形排好队 2，教师注意观察学生安全 1、认真听老师讲解练习的要求与规制。 2、在练习的过程中注意安全 3、学生积极参加运球绕人练习 1， 积极完成老师安排的练习 2， 在练习中注意安全 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、放松 2、小结 3、回收器材 4、师生再见 1、组织学生进行放松活动。 2、对本课进行总结性评价。 1、在教师的组织下进行放松练习 2、认真听老师小结 3、收拾器材等。 1 5 小 结 束 部 分 * * * * * * * * * * * * * * * * * 3、组织学生收拾器材 。 4、师生再见。 场 地 器 材 标志桶6个 小篮球44个 小泡沫球6个 运动负荷120~130/分 平均心率125/分