人教版语文中考复习每日一练(一)
一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）
1. 下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）
（xīng） A. 芳馨．（mái） B. 阴霾．（chèn） C. 匀称．丽（qǐ） D. 绮．
禁锢 众目睽睽（kuí） 相形见拙 ．． 感慨 广袤无垠（mào） 无与纶比 ． 消释 相得益彰（zhāng） 持之以恒 ．
人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗hàn需要弥补；生命，总有许多迷茫需要领悟。
生命于我们，只是沧海一栗，然而却承载了太多的情非得已。聚散离合，痛苦欢笑，花开花谢，四季轮回，都写满了生活的痕迹；春的和煦，夏的炽烈，秋的丰硕，冬的lĭng冽，都演绎成了人生路上旖旎的风景。
（1）给加横线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
遗hàn( ) 承载( ) 炽( )烈 lĭng( )冽
（2）文中有错别字的一个词语是“_____ ”，这个词语的正确写法是“ _________ ”。 （3）“都演绎成了人生路上旖旎的风景”中，“旖旎”的意思是____________。 （4）画线句子的修辞手法是__________。 四、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
沉吟 孜孜不倦（zhī） 格物至知 ．．
2. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很
高的收视率.
6. 阅读下面文章，完成下列各题
中国式过马路神器
①据相关部门统计，在汽车保有量达到1.04亿辆的中国，每年有6.2万人死于车祸，而在这些交通事故中，又有53%致人死亡的交通事故是由行人和非机动车，过马路闯红灯引起的，这已经成为交通安全的要杀手之一。
②到底怎样才能平息交通事故这场灾难呢？
③最近深圳交警推出了一款 “中国式过马路”神器--智能行人过街系统。该设备体积小，功能多，价值高，由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成，既能自动监测人流和车流，智能调控通禁行时间，又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。同时设备还极具人性化设计，如闸机部分采用的是圆柱形机身，既减小了体积，又节约了空间。另外，闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料，当行人与设备发生肢体碰撞时，并不会对人体造成伤害。
④智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。儿童活泼好动，注意力不集中，这项技术将给家长和老师们带来很大的便利，让他们不再为孩子们过马路而操心。当绿灯亮起时，闸门将打开，行人可以安全通行。
⑤若有人强行跨越或破坏设施时，摄像机会自动抓拍、抓录并进行人脸识别。抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上，证据资料将储存在本地服务器中，并纳入个人信用征信系统。
⑥智能行人过街系统使“红灯停，绿灯行”得以贯彻实施。绿灯闪烁时，闸机部分的语音会提醒行人快速通行；红灯即将亮起时，语音会播报“闸门即将关闭”，提醒行人不要闯红灯。一旦有人闯红灯，监控摄像将会用语音提醒“您已违章，请注意交通安全，不要闯红灯”。而当红灯亮起时，闸门会自动关闭，将行人强行阻隔于闸门之外，避免行人闯红灯，过往车辆也能更快速地通过，大大提升了道路通行效率，既减少了拥堵，又有效保证了行人安全。
⑦闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭，检测设备即时监测行人和车辆流量，科学智能调配两者的放行时间。红灯亮起时，人行道入口闸门关闭，出口闸门将延迟5～10秒，保证还未通过出行的行人能够及时通过。
⑧你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天会罢工，该设备采用防水、防电技术，雨天也能正常工作。当发生水浸、断电或其他故障时，闸门会自动打开，以保证行人正常通行。 ⑨智能行人过街系统还将承担起“红马甲”的工作，这可以大幅度减轻政府人力和财力的投入。它不仅对人们养成自觉遵守交通规则有着重要作用，而且对减少因拥堵造成的雾霾也起到一定作用。
B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”. C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选.请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中.如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思
考和面对的问题.
3. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④
二、默写（本大题共1小题，共10.0分） 4. 古诗文名句默写
按要求默写古诗文名句
（1） ______ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》） （2） ______ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）长风破浪会有时， ______ 。（李白《行路难》）
（4）但愿人长久， ______ 。（苏轼《水调歌头 明月几时有》） （5）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出 ______ ， ______ 的景象。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）古代诗文中有许多蕴含哲理的诗句，请你任意写出连续的两句 ______ ， ______ 。 三、填空题（本大题共1小题，共4.0分） 5. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
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⑩有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因：一是交通法规处罚不够重；二是市民交通安全意识淡薄，缺乏汽车公德教育。也许“智能行人过街系统”可以摆脱以上不足，帮助们养成良好的交通法规意识。 （选自2017年第5期《知识窗》）
（1）结合文章内容，说说第①②段有什么作用？
（2）阅读第③段，说说“中国式过马路神器”具有哪些特点。 （3）文中画线句使用了什么说明方法？有何作用？。
（4）结合选文，谈谈如何消除中国人过马路的不文明现象。 五、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？
答： “狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。
答： 7. 语文实践活动。
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
七、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
9. 比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成下列各题。
【甲文】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）用“/”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。 （2）解释下列加点的词。 ①晓雾将歇 ．③怀民亦未寝 ．
其奇者 ______ ②未复有能与．少闲人如吾两人者耳 ______ ④但．
______ ______
读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。
仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。
漫画内容： ______ 漫画寓意： ______ 。
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
（3）用现代汉语翻译下列句子。 ①沉鳞竞跃。 ②相与步于中庭。 （4）填空。
①甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______”和“______”。乙文写景的名句是“______”。
②甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“______之美”，乙文描写了“______之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的______思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______”的语句中。
8. 江城子·密州出猎
苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
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答案和解析
1.【答案】C
【解析】
3.【答案】A
【解析】
此题运用排除法，⑤为总起性语句，应排在最先，排除B、C．⑥与⑦的排序根据①可得，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后。 故选：A。
该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。
4.【答案】万钟则不辩礼义而受之；朔气传金柝；直挂云帆济沧海；千里共婵娟；忽如一夜春风来；
千树万树梨花开；山重水复疑无路；柳暗花明又一村 【解析】
【分析】
本题考查辨析字音字形的能力。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析。需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。 【解答】
A芳馨（xīn），相形见绌。故A错误。 B无与伦比。故B错误。 C全部正确。
D格物致知，孜孜不倦（zī）。故D错误。 故选C。 2.【答案】C
【解析】
（1）万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩） （2）朔气传金柝（重点字：朔、柝） （3）直挂云帆济沧海（重点字：沧）
A．搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”． B．成分残缺，应该在句末加上“的活动”，与“开展”相搭配．
（4）千里共婵娟（重点字：婵娟）
C．正确．
（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（重点字：忽）
D．语序不当，应该改为“面对和思考”．
（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（重点字：疑）
故选：C．
本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写
本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高
时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
修改病句的语感能力．
名句背诵的方法：
做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固．
①读写结合：放声读，才能读准字音；动手写，才能掌握字形；
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②读思结合：“仰天长啸”不忘“低头沉思”，通过吟诵，体会诗文的情感、节奏、韵律；借助沉思，走入诗境，加深理解；
③变换节奏：快读，要一气呵成，脱口而出；慢读，要涵咏诗韵，品味诗意； ④分类记忆：可按时间（朝代）、作者、主题等进行分类后再记忆； ⑤化整为零：注重平时复习，科学合理地安排时间，分散记忆，每次复习时都要动笔将自己掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没有掌握的，逐步“缩小包围圈”，重点突破．
此外，还可根据实际采用分组进行、互相提问和反复复习等方法．在做默写题时要注意规范书写，做完后及时检查一下，看有无错别字，改正笔误． 5.【答案】（1）憾
zài chì 凛 （2）沧海一栗 沧海一粟 （3）柔美、婀娜
问、引用、对比等。“人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗hàn需要弥补；生命，总有许多迷茫需要领悟”此句运用了排比的修辞手法。 6.【答案】（1）本题考查说明文首段的作用．说明文的首段常有引出说明对象，介绍说明对象的某
种特征，激发读者阅读兴趣的作用．本文前两段说明由行人和非动车过马路闯红灯引起交通事故的严重与危害，从而引出了本文的说明对象，同时也激发了读者的阅读兴趣．
（2）本题考查筛选信息．根据第三段中的“该设备体积小，功能多，价值高“和“同时设备还极具人性化设计“可提炼作答．
（3）本题考查说明方法．细读划线句可知，这一段中有准确的数字，所以这是列数字的说明方法，是为了准确的说明本段中的“闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭，检测设备即时监测行人和车辆流量，科学智能调配两者的放行时间“．
（4）本题为阅读启示题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可．作答本题时，可围绕开发新的科技产品，加大宣传和处罚力度来表述． 答案：
（1）说明由行人和非动车过马路闯红灯引起交通事故的严重与危害（1分），引出说明对象（1分），激发读者的阅读兴趣（1分）．（计3分）
（2）体积小、功能多、价值高（1分），人性化或智能化（1分）．（计2分）
（3）列数字（1分），具体准确地说明了“中国式过马路神器”闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭，检测设备即时监测行人和车辆流量，科学智能调配两者的放行时间．（1分）．（计2分） （4）示例：开发新的科技产品，引导人们有序过马路；加大宣传力度，帮助人们树立“红灯停，绿灯行”的良好习惯；加大处罚力度，引导人们自觉遵守交通法规．（计2分） 【解析】
多姿的样子。（4）排比 【解析】
（1）此题考查学生字音和字形的辨析能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。此题中，要注意：载（ zài）；炽（chì ）的读音；凛的的写法，容易出错。 （2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。题目中，“沧海一栗”应改为“沧海一粟”。
（3）此题考查词义的理解能力，要求学生在平时的学习过程中注重积累，不仅做到会读，还要求会写，明确词语的含义。旖旎的意思是：柔美、婀娜多姿的样子。
（4）此题考查修辞手法的辨析能力，要求学生识记常见的修辞手法，并结合具体的句子准确判断。常见的修辞手法有：拟人、比喻、夸张、排比、对偶、 反
这是一篇说明文．说明对象是智能行人过街系统．本文的题目点明说明对象．第一段和第二段引出说对象．第三段到第九段介绍这一系统的工作原理和好处．最后一段总结全文．说明顺序是逻辑顺序． 常见说明方法的作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．
②分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性． ③作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理． ④作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂． ⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚．
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⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象．
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理．
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力．
（2）内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。 寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。 此题属综合读写题，（1）要求根据材料谈感想，解答此题，要求抓住材料主旨，简明、连贯的叙述。（2）考查学生图文转换能力。解答此题 首先要弄清题目要
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观． 求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。 ⑩引用说明：引用说明有以下几种形式-- A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力． D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等．作用是增强说明的趣味性． （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用．） 7.【答案】
【小题1】一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧【小题2】依靠诚信打造承诺。只
旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，有讲求诚信的人，他的承诺才让人铁块火星四溅。 信服
解答此类题要结合不同的材料，不同有要求认真辨析作答。 8.【答案】【小题1】
作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（意近即可） 【小题2】
①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、
射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。
【解析】
【解析】
本题考查学生鉴赏诗歌的能力。我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据诗文大意及景物特征等综合分析。语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
（1）解答此题要把握材料主旨，简明地回答，忌空洞、冗长。
（2）观察图意，一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。意在告诉我们，只要心中装着“诚信”做事，只要不忘自己的“承诺”就一定能打造出精品，就一定能将事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。 答案：
（1）曾子不吝杀猪，完全是践行一个“信”字，即：言而有信。为人当“信”当头，为人父母更应在子女面前作出表率，因为父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响，在讲“信”的家庭里才能培养出讲“信”的孩子，讲“信”的公民。
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本题考查学生对诗歌重点词句的含义和作用的理解能力。揣摩诗中的词句，领会它在诗歌中的作用。词语的赏析可以从动词、形容词、色彩词等入手；句子的赏析可以从句中描述的画面、意境及蕴含的情感、哲理入手。具体技巧有：抓关键词；分析遣词造句；描述画面；体会意境；把握情感；领悟哲理；赏析写作手法等。诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感。赏析诗歌语言特色时，体会诗人炼字是如何抓住景物特征的，体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意，体会炼字创造的意境的和谐美，体会诗人主观情感的外化，解答此题时，抓住重点字词“狂”进行分析：①狂在外表，如“牵黄擎苍、锦帽貂裘”；②狂在动作，如“卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼”；③狂在神态，如“酒酣、胸胆开张”；④狂在壮志，如“何日遣冯唐、西北望、射天狼”为国御敌报效国家的志向。
9.【答案】消散；参与，这里指欣赏；睡觉；只是；猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻、
荇交横，盖竹柏影也；山川；月色；；热爱自然，沉醉山水 【解析】
③句意为：怀民也没有睡；寝：睡觉。
④句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了：但：只是。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
第一句话，注意“鳞”，鱼；“竞”，争相。句意为：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
第二句话，注意“与”，一起；“于”，在。句意为：我们一起在庭院中做步。 （4）①本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。
阅读甲文，了解内容，找出通过生命活动的描写，为景增添动感的语句即可：猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃；阅读乙文，了解内容，找出写景的名句时：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②本题考查理解内容和分析情感。第一二个空：阅读甲文，了解内容，从“山川之美，古来共谈”中可知，甲文描绘了“山川”之美；阅读乙文，了解内容，从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”中可知，乙文描写了“月色”之美；
第三问：阅读甲文，了解内容，从“山川之美，古来共谈”中可知，表达了作者热爱自然，沉醉山水的情感；
第四问：阅读乙文，了解内容可知，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”之中。 综上所述，答案为：
（1）解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至 承天寺寻张怀民。 （2）①消散。②参与，这里指欣赏。③睡觉。④只是。
（1）本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。
这句话的意思为：（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民；注意前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿；故断句为：解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。 （2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意为：清晨的薄雾将要消散的时候；歇：消散。
②句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了；与：参与，这里指欣赏。
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（3）①潜游在水中的鱼争相跳出水面。 ②我们一起在庭院中做步。
（4）①猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②山川、月色（月夜）；热爱自然，沉醉山水（意思对即可）；但少闲人如吾两人者耳。 参考译文：
【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 与：
吾孰与徐公美（比，和…比较） 念无与为乐者（和）
未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）
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