中班科学活动：蜻蜓飞

活动名称 活动 科学活动：蜻蜓飞 设计者:彭思怡 活动调整 (实施要点） 1．认识蜻蜓的外形特点和生活习性。 2。理解并能按照一定顺序讲述或动作模仿蜻蜓的生长过程。ﻩ 目标 3.知道蜻蜓属于益虫，要保护动物，热爱大自然。 重点 重难点:能感知和理解蜻蜓的生长过程． 难点 活动 物质准备: PPT、关于蜻蜓生长过程的介绍视频 准备 １．谜语导入,引发幼儿对蜻蜓的学习兴趣． -—今天老师给你们带来一个谜语，认真听,猜猜看它是什么动物?“小飞机,纱翅膀，飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。”（蜻蜓） ——你在哪里见到蜻蜓？蜻蜓长什么样子？谜语中提到了蜻蜓有哪些本领？ ２。展示蜻蜓的图片,引导幼儿仔细观察蜻蜓的外形特点，并用完整的语言表述出来 --蜻蜓由哪几部分组成？它的翅膀是怎样的?它的眼睛有什么特别的地方? 小结：蜻蜓有细长的尾巴,又长又窄的翅膀，薄薄的像一层膜，网状的翅脉非常清晰;它有一对触角,又细又短;它有单眼3个,复眼一对,是世界上眼睛最多的昆虫.蜻蜓的眼睛又大又鼓,占据着头的绝大部分,且每只眼睛又有数不清的“小眼”构成，这些“小眼＂都与感光细胞和神经连着，可以辨别物体的形状大小,它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、活动 向后看而不必转头．此外,它们的复眼还能测速。当物体在复过程 眼前移动时,每一个“小眼”依次产生出反应,经过加工就能确定出目标物体的运动速度。这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。 3。展示蜻蜓点水的图片和蜻蜓生长的视频与图片，和幼儿一起对蜻蜓的生长过程进行观察和讨论。 （1)展示蜻蜓点水的图片,启发幼儿大胆思考,理解蜻蜓点水是在水中产卵。 ——请你们猜一猜图片中的小蜻蜓在干什么？(产卵:蜻蜓妈妈和蜻蜓爸爸交配后,蜻蜓妈妈把卵产在水里,所以蜻蜓点水其实是在生蜻蜓宝宝） （2)教师一边播放视频,一边运用表示时间先后的连接词“刚开始、然后、接着、最后”介绍蜻蜓生长过程,引导幼儿仔细观察。 ——你们想知道蜻蜓宝宝是怎么样出生和长大的吗?让我们一起来看看吧! ——蜻蜓妈妈把卵宝宝产在水里。刚开始，蜻蜓的幼虫从卵里1 / 2

中班科学活动：蜻蜓飞

出来变成了水虿(chai 第四声），也就是蜻蜓宝宝,水虿在水里生活,潜伏在水底,捕食蝌蚪或者小鱼;然后,水虿会脱皮,每脱皮一次它就长大一些,接着长大的水虿会停止进食，这时候它准备从水中动物变成陆生动物;最后,水虿把旧壳脱掉,就要长出翅膀羽化成蜻蜓啦!刚羽化的蜻蜓,翅膀和身体会慢慢变色，等到它的骨骼变硬了，它就要振动翅膀飞起来了。 （３）教师提问，帮助幼儿回顾视频中蜻蜓的生长过程。 －—蜻蜓宝宝小时候叫什么名字?生活在哪里?吃什么？水虿经历怎么样的变化后就要开始到陆地上来? (4)展示蜻蜓生长变化系列图，组织幼儿讨论蜻蜓的生长过程，运用表示时间先后的连接词“刚开始、然后、接着、最后”帮助幼儿梳理蜻蜓生长过程的先后顺序． ——老师这儿截取了一些蜻蜓从小到大的生长过程图片，你们看图与图之间都有什么?(箭头)箭头表示什么？那我们要从哪一张图看起？请你们按照图片的先后顺序说说蜻蜓是怎样长大的。 ４.游戏:蜻蜓长大了 教师说各个阶段蜻蜓的生长过程的口令，幼儿根据口令大胆发挥想象用动作进行模仿,教师提醒他们动作要贴近该时间蜻蜓宝宝的特点，并区别于其他的蜻蜓宝宝。 口令:水虿从卵里跑出,在水里生活，吃小鱼和蝌蚪——水虿脱皮，脱一次就长大一些——长大的水虿停止吃东西,离开水底变成陆上动物－—水虿慢慢脱掉旧壳——刚羽化后的蜻蜓，等骨骼变硬了，准备展翅高飞. 活动建议: 1.活动延伸:为幼儿提供相应的绘画工具，请幼儿观察蜻蜓的外形特征,并尝试画出来。 2.家园合作:可以和爸爸妈妈一起讨论各种蜻蜓的外形特点、生活习性和生长过程。 3.学习品质：能自主观察,大胆表达。 活动 反思

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