巴金
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!
1、对号入座。 平常 常常 经常
(1)、它们( )在和我谈话一样。
(2)、他从最( )的地方,一根小草、一缕阳光、一个花纹、一只笔,都能够看到美妙的一面。
1
(3)、我( )去图书馆看书。
2、写出下列词语的反义词。
微小------ 光明-------- 静寂-------- 模糊--------
3、在文中找到恰当的词语填在()里
(1)、( )的蓝天 ( ) 的星 ( )的天空 ( ) 的夜
(2)、星光在我们的肉眼里虽然( ),( )它使我们觉得光明( )。
(3)、海上的夜是( ),是( ),是( )。
4、 我看见萤火虫在飞舞。(请你给句子化妆,使它更具体,更生动。)
5、用双斜线给文章分段,并归纳段义。
4
3、美丽的鄱阳湖
2
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往,令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候,都会使人产生遐想,兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的,还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟,嘟,嘟……”穿梭来往,一网网鱼虾装满了舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!
啊,鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富!
阅读练习
1、我会查字典。“陶”字按音序查字法应查字母( ),字典里的解释有:(1). 用黏土烧制的器物(2). 制造陶器(3). 喻教育、培养(4). 快乐的样子,使快乐。“陶醉”中的“陶”字的意思应该是( )。
2、本文是从( )和( )两个方面写鄱阳湖的
3、用“ ‗‗‗‗‗”画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。
4、用波浪线画出文中前后照应的句子;用双横线画出文中的一个过渡句。
3
5、本文采用了 ‗‗‗‗‗、 ‗‗‗‗‗ 和 ‗‗‗‗‗、等修辞手法,突出表现了鄱阳湖的美丽。
6、从文中找出带有下列意思的成语写下来。
① 没有风浪,水面很平静,、比喻平静无事。 ( )
② 猛烈地向上涌或向前翻滚。 ( )
③ 心情舒畅,精神愉悦。 ( )
7、用下面的关联词写话。
无论 都
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
8、文章第二自然段是围绕‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗这句话来写的,分别写出了微风吹过湖面的时候、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。
9、找到文章的中心句并抄写在下面。
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
10、用双斜线给文章分段,并归纳段义。
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
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‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
在碧波荡漾的人工湖面上,人们划(huá huà)着船,尽情欣赏(shǎng sǎng)湖光山色。一朵洁白的荷花冒出水面,荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤,仿佛准备起飞。仔细一看,那荷花,那仙鹤全都是能工巧匠雕塑(sù suò)成的。真了不起!从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠,纷纷落入湖中,水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了!
人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里,争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了,有的才展开两三片,有的还是花骨(gǔ gū)朵儿,有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美,一朵比一朵艳,一朵有一朵的姿势。
花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕过去,顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成荫,一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛(cóng cǒng)中,绿色的瓦和红色的柱子在金色的太阳照射下,光彩夺目。亭内的游人们有的坐在石凳上休息,有的正在兴(xīng xìng)致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外,垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条,好像仙女们在展示秀丽的身姿;青松在阳光下显得苍翠挺拔,仿佛战士们正保卫祖国的大好河山。
站在亭子边向外望去,一条铺盖着绿色琉璃(lì lí)瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看,还以为是一列火车横卧在湖边呢!
啊!多美的公园一角!
1、 请在文前横线上给短文加个题目。
2、 划去文中加点字的不正确读音。
5
3、 在文中选择恰当的词语填空。
( )的荷花 ( )的身姿 ( )的仙鹤
( )的玫瑰花 ( )的太阳 ( )的枝条
4、缩写句子。
㈠人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。
㈡花坛对面有一座怪石砌成的假山。
4、 用双斜线给文章分段,并归纳段义。
漓江
桂林的漓江是一条非常美丽的河。
春天来了,沉睡的漓江醒了。春风轻轻地吹,春雨细细地下。岸边的树木吐出了新芽,小草抽出了嫩叶。青蛙引吭高歌,燕子翩翩起舞,逗得漓江笑出了眼泪!
6
夏天到了,漓江充满了欢声笑语。江中百舸争流。近岸的水面,晃动着的游泳圈和游泳帽,形态万千,色彩斑斓,为夏日的漓江增添了不少魅力。漓江像一位温情的“保姆”给人们洗去了一天的疲劳。
秋天的漓江更加美丽,岸上一片片香蕉林虽然枯黄了,但是树上结满了香蕉,一个个黄色的“小孩儿”藏在树间说悄悄话。倒映在漓江上,构成一幅丰收的图画,美不胜收。
冬天的漓江别有情趣。它那么纯洁,那么羞涩,那么安静。它像一条翠绿的带子,在群山中蜿蜒盘旋,一直伸向远方。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( )
2、读短文,补充词语。
色彩( )( ) 形态( )( ) 欢声( )( )
生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( )
3、短文的第1自然段与下文的关系是 。
5、短文按 顺序描写了漓江的景色。给文章分段,并归纳段义。
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
7
春天: 夏天:
秋天: 冬天:
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
8
2、用“ || ”把短文分成三段,并写出第二段的段意。
_______
3、文中的你指( ),它走过的地方有 、 、 、 。
4、仔细读第四自然段,回答问题。
(1)段中省略号的作用是
(2)用“——”画出比喻句。
(3)描写颜色的词语有 、 、 ;描写味道的词语
有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。
(4)选择正确的读音。硕果累累(lèi lěi) 劳累(lèi lěi) 积累(lèi lěi)
(5)本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移,即由 到 到 到 的顺序叙述的。
(6)给文章加个题目:
垂柳
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条”!
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柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝( )纤细,( )很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,( ),塘边河岸,( )丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说:“无心插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1. 请在原文括号里填入关联词语。
2. 用序号和“‖”给短文分段,并归纳段义。
3. 你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段( ) B.按照时间先后顺序分段( )C.按照地点方位变换分段( )D.
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按照事、物的内容或性质分段( )
4.找出文中的过渡段,用“=”划出,并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。
5文中倾斜划线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明( ) b.打比方( ) c.举例自( )
6文中划“-”的句子是( )句?请先填空,再把这个句子改为陈述句。陈述句________________________________________
7柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。____________________________________________________
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳,太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给天地增添生机。
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1.从文中选择合适的词语填空。
( )的茎 ( )的君子兰 ( )的月季花
( )的叶子 ( )的太阳花 ( )的水仙
2.联系上下文写出下列词的近义词。(4分)
昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍旧( )
3.用“ ”画出文中比喻句,写出用____ __比喻____ _。
4.用“______”画出第2、3自然段的中心句。
5.填空。
(1)作者写太阳花的样子时,抓住了它的________、________、________三方面来写的。
(3)作者写“花”时,抓住了它的________、________,同时还通过和水仙、君子兰进行________,反映它________。
6.给文章分段,并归纳段义。
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趵突泉的欣赏
文/老舍(节选)
泉太好了。泉池差不多见方,三个泉口偏西,北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么(滚动 翻滚)。你立定呆呆的看三分钟,你便觉出自然的伟大,使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么(鲜明 鲜艳),冒,冒,冒,永不(疲乏 疲劳),永不退缩,只是自然有这样的力量!冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长的水藻上(漂浮 飘荡)着,使你不由得想起一种似乎神秘的境界。
池边还有小泉呢:有的象大鱼吐水,极轻快的上来一串小泡;有的象一串明珠,走到中途又歪下去,真象一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个泡,大,扁一点,慢慢的,有姿态的,摇动上来;碎了;看,又来了一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒整齐的珠花,雪白;有的……这比那大泉还更有味。
1. 选择括号里正确的词语打“√”。
2. 这篇短文围绕“ ”一句,主要写了趵突泉的 和 。
3. 大泉的特点是 ,让人感觉到 ;写小泉时用了很多比方,更使人觉得 。
4. 用“﹏”画出自己最欣赏的句子,谈谈自己的体会。
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