教学目标:
1.听“少年舒伯特”的故事,了解舒伯特的生平,学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。
2.用柔美的声音演唱《摇篮曲》,表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。感受母爱的温暖。
教学重难点:
体验《摇篮曲》表达的内容与情感;用柔美的声音演唱《摇篮曲》。 教学时数:一课时
教学过程: 一、营造氛围
1.导入新课:介绍舒伯特的故乡 2.学生了解维也纳及金色大厅。 二、自主学习,保持兴趣 1.观看连环画——少年舒伯特
2.学生观看课件,读一读,说一说:从舒伯特的故事中你受到了什么启发? 3.师小结:在我们的学习、生活中会遇到许多困难,我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底。
三、学习歌曲,感受体验:
1.教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事: 2.学习歌词:师生一起有感情地朗读歌词。 3.听范唱,感受歌曲情绪
师:读起这首小诗,我仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝,夜幕降临的时候,深兰色的天空中,星星眨着眼睛,耳边传来妈妈动听的歌声。
放歌曲范唱,学生静听《摇篮曲》。 师:听了这首《摇篮曲》你有什么感受?
第二课时
1、 2、
节奏练习。 简谱视唱。
3、 复习歌曲。
4.学生再次聆听,跟琴用“恩”轻唱歌谱。 5.听唱法学唱歌曲 a、整体随琴听唱
师:要让小宝宝入睡声音应该怎么样?力度是强还是柔速度呢?演唱时妈妈的心情怎样?
b、重点练唱带附点与装饰音的乐句
C、闭上眼睛聆听音乐《摇篮曲》,感受躺在妈妈怀里睡觉的那种舒缓安详柔美的意境。
6.完整有感情地演唱
师:让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿,或想想自己的母亲,感受、体会一下,用柔和甜美的声音演唱《摇篮曲》。
学生表演:学生上台表演,相互评价。 四、品味亲情
师:听了同学们演唱,我感受到了你们与妈妈之间深厚的爱。为了我们的成长,妈妈付出了许多。妈妈的恩情象温暖的阳光,无时无刻不照耀着我们,我们要感谢妈妈。在平时的生活中,你是怎样表达对妈妈感谢的?
学生用简短的话讲述自己与妈妈之间的故事。 五、课堂小结
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容