七年级文言文阅读专题训练试题及答案

文言文阅读专题训练 第八课：《世说新语》两则 第一篇： （一）

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（二）

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）太丘舍去（）（2）相委而去（） （3）下车引之（）（4）甚聪惠（）

2..下列选项中加点词意思相同的一项是（）（3分） A.去后乃至乃呼儿出 B.相委而去学而不思则罔 C.下车引之学而时习之 D.为设果为人谋而不忠乎 3.翻译下面句子。（6分）

君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”

4.结合两则材料，分析陈元方和杨氏子的相同之处。（4分） 【参考答案】

一、1（1）离开（2）舍弃（3）拉（4）通“慧”，智慧2.D 3.（1）您和我的父亲约定的时间是在中午。中午没有到，就是没

有信用；对着（他的）儿子骂父亲，就是没有礼数。

孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。”

4.陈元方和杨氏子年龄虽小但很机智；都懂得维护父亲和家族尊严。陈元方直指客人不讲信用和礼数；杨氏子“以其人之道还治其人之身”，维护了家族尊严。

【译文】

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，

于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

第二篇： （甲）

陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）

卢庄道，范阳人也，天下称为名家。聪慧而敏悟，冠于今古。父彦与高士廉有旧。庄道少孤，年十二，造士廉。廉以故人子，引令坐。会上有上书者，庄道窃窥览，谓士廉曰：“此文庄道所作。”士廉怪谓曰：“后生勿妄言，为轻薄之行。”请诵之，果通。复请倒诵，又通。士廉称叹久之。乃跪谢①曰“此文实非庄道所作，向傍窥而记耳。”士廉取他文及案牍②，命读之，一览而倒诵。

（选自《大唐新语》）

【注释】①谢：道歉②案牍：公文。 1.解释下列加点的字。（4分） ①太丘舍去（）②元方入门不顾（） ③造士廉（）④庄道窃窥览（）

2.下列句子加点的字意思相同的一项是（）（3分） A.天下称为名家为人谋而不忠乎 B.聪慧而敏悟博学而笃志 C.冠于今古于我如浮云 D.轻薄之行学而时习之

3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②请诵之，果通。复请倒诵，又通。

4.请结合材料，分析文中两位性格鲜明的少年形象。（4分） 参考答案：

1.①离开②回头看③拜访④偷偷地 2.B

3.（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

（2）（高士廉）让他背诵，卢庄道果然背下来了。又让他倒着背诵，他又背下来了。

4.（1）陈元方年龄虽小但很机智聪慧，懂得维护父亲尊严，直指客人不讲信用和礼数；（2）卢庄道天资过人，谦虚诚实，他有过目不忘的本领，在展现才华后能承认文章非其所写。

【译文】

卢庄道是范阳人，被天下公认为是有学问的人，他的聪明才智超过了古今所有的人，他的父亲卢彦和高士廉关系很好。卢庄道从小丧父，十二岁的时候去拜见高士廉，高士廉因为他是老朋友的儿子，让他坐下。恰巧有人送来文章向高士廉请教，卢庄道偷着观看，然后对高士廉说：“这篇文章是我写的。”高士廉责怪他说：“小孩子不要说大话！”认为他轻薄，让他背诵，卢庄道果然背下来了。又让他倒着背诵，他又背下来了，高士廉称赞感叹不已。卢庄道跪下来道歉说：“这篇文章确实不是我写的，而是之前在旁边偷看时记住的。”高士廉取来了其他文章和官府的文书让他读，卢庄道全都能看一遍以后就倒背如流。

第四篇：

【甲文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙文】杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心②经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖③年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐④，时与游酢⑤（zuò）侍立⑥不去，颐既觉⑦，则门外雪深一尺矣。

【注释】：①属（zhǔ）：撰写②潜心：用心专而深③盖：大概。④瞑坐：打瞌睡。瞑：闭上眼睛⑤游酢：杨时的同学，程门四子之一。⑥侍立：恭敬地站在一旁，侍：服侍⑦颐既觉：程颐睡醒后。

1、这两篇文章都围绕着“雪”写了什么故事？ 2、解释下列加粗加斜的字词

与儿女讲论文义（）而以书赴告同学者（） 河、洛之士翕然师之（）“撒盐空中差可拟（）

3、下列加粗加斜的字词意义和用法不正确的两项是（）（） A.未若柳絮因风起（凭借、趁着）

B. 时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际 ( 在 ) C. 四年而颢死，时闻之（代词，指程颢） D. 而以书赴告同学者（因为） 4、用现代汉语翻译句子 （1）未若柳絮因风起

（2）时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际

5、对于孩子们的比喻，谢太傅更喜欢谁的？从哪里可以看出？你更喜欢谁的？为什么？

6、看了乙文，你认为杨时是怎样的一个人？试抓住内容来概括。

【参考答案】

1、略（只要能结合内容概括完整即可）

2、子侄辈；通“讣” 讣告；做老师；比拟，相比。 3、 C.D

4、（1）还不如把它比作柳絮乘着风飘起。

（2）当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)。

5、更喜欢兄女的比喻，从“大笑乐”一句可以看出；我更喜欢兄女的比喻，因为前文说“雪骤”，就说明雪下得的很大，把此时的雪比作成柳絮更贴切，更形象。

6、杨时聪明勤奋，虚心好学且尊敬老师。（内容结合占一半的分，只答前文得2分。）

【译文】

杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。年稍大一点既潜心学习经史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。