小学三年级(水平二)体育学年教学计划

领域 运动参与 乐于学习和展示 简单的运动动作 水平目标 建议选编教材 技巧与器械体操 （各种跳上、跳下） 武术（基本手型、基本功、武术操） 室内游戏：抓手指、打手背 韵律活动 说出所做简单运动、动作的术语 （身体动作组合练习） 技巧与器械体操 （仿生练习） 小球类与游戏 （小足球和小篮球游戏） 运动技能 会做简单的组合动作 沙袋操、绳操、球操 武术（组合动作） 韵律活动与舞蹈 （游戏动作组合练习） 乡土教材 校本教材：乒乓球与游戏 知道如何在运动中避免危险 基本保持正确的身体身体健康 发展灵敏、协调和平衡能力 姿势 投掷与游戏 （发展投掷能力的游戏） 走、跑与游戏（走的游戏） 基本体操（队列与队形练习） 走、跑与游戏 （发展跑的速度的游戏） 跳跃与游戏 （发展跳跃能力的游戏） 技巧与器械体操 （发展滚翻能力的练习） 20.5 41 25 50 3 6 0.5 4 1.5 0.5 1.5 2．5 2．5 1 8 3 1 3 5 5 0.5 4.5 1 1.5 0.5 2 3 1 9 2 3 1 4 6 5 10 全学年 时数 课次 第一学期 时数 0.5 2.5 1.5 课次 1 5 3 第二学期 时数 1.5 0．5 0.5 课次 3 1 1 2 4 1 2 1 2 5 10 1 2 6 4 2.5 2 4 12 8 5 0.5 1.5 5 1.5 1.5 1 3 10 3 3 描述身体特征 基本体操(基本部位操) 体育与健康基础常识 技巧与器械体操 (各种适应性攀爬) 走、跑与游戏 (发展奔跑耐力的游戏) 韵律活动 4.5 9 1 1.5 1 2 3 2 1 7 2 8 3 96 0.5 1.5 1.5 1.5 2 1.5 2.5 1.5 3.5 3.5 2 48 1 3 3 3 4 3 5 3 7 7 4 96 体验体育活动中的心理感受 4.5 9 0.5 心理健康 在体育活动中具有展(跳跃动作组合) (仰卧推起成桥) 跳跃与游戏 示自我的愿望和行为 技巧与器械体操 3.5 7 3．5 在一定困难条件下进行体育活动 (跳远与游戏) 对抗、角力与游戏 投掷与游戏 8.5 17 1 4 社会适应 在体育活动中表现出合作行为 (投准与游戏、掷远与游戏) 跳跃与游戏（跳高与游戏） 技巧与器械体操 （各种悬垂、支撑练习） 14.5 29 1.5 总 计 建议测试项目

第一学期 第二学期 96 192 48 身高-体重、坐位体前屈、25米×2往返跑、急行跳远、垒球掷远、前滚翻（技评） 身高-体重、坐位体前屈、25米×2往返跑、跨越式跳高、垒球掷远、仰卧推起成桥（技评）

注：本计划是按每周3节体育课设计安排的。 体育常识 单元教学计划

三 年级 第一学期 水平目标 学习目标 课时顺序 1 帮助学生认识自己的身体，逐步建立关注身体和健康的意识。 认识自己的身体各器官的名称及简要功能，培养关注身体、注意健康的意识。 教学内容 我们的身体 教材名称 总计课时 体育常识 1．5 教 法 与 措 施 1、课前带问题找资料；2、充分运用幻灯、图片等直观教具进行讲解；3、学生提出问题，教师解答。 1、运用事例进行讲解；2、启发、讨论过胖、过瘦会给生活、学习、体育锻炼带来哪些不便；3、我为胖墩、瘦儿献一计。 1、课前带问题找资料；2、分小组讨论、发言；3、师表扬、总结。 4 高矮与胖瘦 8 运动与饮水 韵律体操 单元教学计划

三 年级 第一学期 1、 初步了解韵律活动，吸引和激励学生积极参与，并能积极展示自我、表现自我。 教材名水平目标 2、 养成良好的身体姿势，提高动作协调性。 称 3、 培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。能与同伴互帮互学，共同提高，发扬集体主义精神。 学习目标 课时顺序 2 初步学会身体动作组合和游戏动作组合练习，培养正确的身体姿态，发展学生观察力、模仿力和表现力。 教学内容 总计课时 韵律体操 3 教 法 与 措 施 韵律：身体动作组合第1、原地踏步；2、师示范，生观察；3、模仿练习；4、一、二个八拍（10―1、优秀生示范；4、集体练习。 10―2） 韵律：身体动作组合第1、复习一、二两个八拍；2、分解教学第三个八拍；3、三个八拍

（10―3） 集体模仿练习；3、学生表演；4集体练习。 1、复习第一、二、三个八拍；2、分解教学第四个八韵律：身体动作组合第拍；3、集体模仿练习；3、学生表演；4、分散合作学四个八拍（10―4） 习；4、小组展示与评价。 1、师分解示范；2、模仿练习；3、六人组合示范；4、韵律：游戏动作组合第六人1组听师口令练习；5、分散练习；6小组展示、一个八拍（10―5） 评价。 韵律：游戏动作组合第1、复习第一个八拍；2、师示范、分解教学第二、三二、三个八拍（10―6、个八拍动作；3、集体模仿练习；4、优秀生表演；5、10―7） 互帮互学；6；小组表演。 1、复习第二、三个八拍；2、学生表演；3、分解学习韵律：游戏动作组合第第四个八拍；4、学生互帮互学；5、集体完整练习；6、四个八拍（（10―8） 小组表演。 6 14 27 30 35 基本体操 单元教学计划

三 年级 第一学期 1、 初步学会简单的队列与队形练习、徒手操和轻器械体操的动作与方法，体验身体的正确姿势。 2、 培养集体协同动作能力，发展身体灵敏性、协调性和节奏感。 基本体操 水平目标 3、 提高学生学习兴趣和参与意识，增强学生的自信心，教材名称 培养努力进取、积极向上的精神。 4、 在集体活动中，体验群体活动的乐趣，与同伴友好交往和合作，增强集体意识与观念，养成服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好习惯。 初步学会简单的队列与队形、基本部位操、沙袋操的动学习目标 作与方法，养成良好的身体姿势，增强集体意识和合作总计课时 能力，养成服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好习惯。 课时顺序 1 教学内容 教 法 与 措 施 4 队列与队形：立正、稍息；向右1、快快集合；2、立正、稍息；3、向右看齐―向前看齐―向前看；向左、向右（后）看；4、向左转、向右转、向后转；5、找伙伴互帮互学；6、小组比赛。 转 基本部位操1―4节 基本部位操5―8节 队列：齐步走―立定 沙袋操1―4节 沙袋操5―8节 1、模仿练习；2、小组合作练习；3、小组展示与评价。 1、复习1―4节；2、模仿练习5―8节；3、互帮互学；4、集体展示；5、学生评价。 1、原地踏步―立定；2、齐步走―立定；3、找伙伴合作学习；4、小组展示、评价。 1、模仿练习；2、小组合作练习；3、小组展示与评价。 1、复习1―4节；2、模仿练习5―8节；3、互帮互学；4、集体展示；5、创造性练习。 5 8 9 18 20 22 38 41 队列与队形：跑步走―齐步走―1、复习齐步走―立定；2、跑步走―齐步走―立定；3、小组合作学习；4、学生展示、评价。 立定 队列与队形：左、右转弯走 绳操 1、师示范、讲解；2、听师口令练习；3、小组合作练习；4、学生展示与评价。 1、模仿练习；2、分小组互帮互学；3、小组表演。

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