社会实践调查日记

社会实践调查日记

社会实践调查日记【一】

xx/7/13 星期日

大学里跟初中高中不同，我们除了上课还有很多的课外时间。其实学校本来的目的是让我们去学习跟巩固课内知识、了解不同学科的知识、丰富人生阅历等等用的。很多人会把课余时间大部分花在兼职上，有甚者可能会花全部的课余时间去兼职。

本次社会实践主要是以问卷的形式，在加以跟同学们沟通交流为主要的研究方式。加以资料的整理，总结而得出相对准确的答案。

xx/7/14 星期一

因为我们的主题跟兼职有关，所以结合自身，反观大学两年生活

期间。我们在节假日或者双休日，多多少少都曾经做过兼职。还有一些我们的朋友也做了很多的兼职。我曾辅导过初中生，在超市卖过饮料，食品，而张婷做过家教辅导过一位小学生，也去超市做过促销活动，也发过传单，为商家的周年庆做过电话销售。我们两的兼职有相似的地方也各有不同，从我们自身出发和我们的朋友做过的兼职活动。我的有些朋友还开过网店、买过衣服等等。我们开始简单罗列各种各样的兼职：家教、促销、电话销售、文员、发传单、婚礼策划员，服务生等。我们将这些工作简单概括为：家教、宣

传人员、服务生，销售这几类。

接下来是兼职中比较关心的报酬问题，询问过兼职的同学，校友，上过学校的论坛，交流中心，结合自身的经验，将兼职的报酬水平划分为：小于5元每小时、5元至10元每小时、10元至20元每小时、20元至30元每小时,大于30元每小时这五类。

在简单整理之后，我们罗列了很多我们兼职的目的，不过每个人的目的都不同，所以我也咨询了很多的同学、朋友等等。有的人为了赚钱、有的为了社会经验、有的因为从众心理等等。

我们还讨论了一些题目，如兼职的目的、兼职对于自身的帮助、兼职与经济情况、兼职之后是否会改变自己目前所学专业等。

xx/7/15 星期二

俗话说的好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。虽然我跟诸葛亮差好

多好多，但是对于自己那份问卷我也是下了很多功夫的，所以我自己还是对它有点信心的。但是我知道一点：人多力量大。所以我就把我的问卷的初稿发给我的几个好朋友，让他帮我看看，给我提提意见。他们的反应也都不错，但是仍旧提出了许多意见。

他们提出的意见经过的思考，部分进行了采纳。很多朋友都说我的开头有问题，因为开头就是大学生，但是我实际上只准备调查浙江海洋学院东海科学技术学院的学生的，所以我吧范围弄的不正确。被他们一说我就小小郁闷了一下，因为我不知道该如何改。经过

思考我决定不该了，因为不需要改。我的调查对象虽然都是一个学校的，但是他们来自不同的地方啊，也有着不同的身份背景。所以可以一下见大，通过小小的范围，可以看见大学生这个整体的大概情况的。不过我想在问卷调查的某处我到时候还是应该备注一下。

经过大家的集思广益，我对我的问卷进行了修改。比如，我用是否获得奖学金来代替成绩。因为比较成绩大家总是不方便直接说出来的，对于自己成绩好坏不同人的看法也是不同的。但是奖学金是比较公正的，有就是有，没有就是没有。而且奖学金不仅仅代表学习成绩的好坏，还代表着德育分的高低，是一个人在大学里个方面的综合总评。

xx/7/30 星期三

我的社会实践是跟我朋友一起做的`，是个2个人的活动。我做好了之后，自然就是她的加工了，这跟其他人的意见不一样。她也是这份问卷的主人，所以他必须也对这份问卷掏心掏肺才行。

她不愧是我的好搭档，她对我的问卷经行了网页化，以网页的方式发给别人，我们发给了约200多个人，最后收集到了到了125份。 专业的网站对我们的资料会统计好的，统计好的资料会更加明白、了当、也不会存在人为的误差。这样就节省了很多人力物力了。不过网络版社会实践也存在着很多的不足跟局限性的。毕竟网络版的社会实践问卷是通过网址发给别人，所以发送的人有局限性，一般都发给自己认识的人，认识的人范围比较小，而且因为人以类聚，物以群分，所以存在误差，导致治疗存在着误差，所以后来经过我们的商量，我们决定，纸质的只是作为参考的。后来我们又准备了纸质的150张问卷，随机的在学校里面发放。不过有些人做问卷可能只是敷衍了事的，所以必须对问卷经

行挑选，然后剔除一下不合格的问卷，留下70份合格的问卷。 对这些问卷见习统计。

网页化的问卷调查表，通过QQ发给朋友跟班级的同学（都是浙江海洋学院的学生），时间是7月25到7月29完成网络版的数据收集。纸质版的准备留在开学后9月17日到9月19日进行数据的收集与统计。

社会实践调查日记【二】

7.8

昨天晚上才刚刚到家，今天就投身于调查了。很庆幸，我们小组成员的家都比较近。只是xx有些不太方便，她的家人都在沈阳，因此也就调查不了她的家人了。

上午，我们哈尔滨五组这个大组会合了一下，吩咐了一些事，说了一些注意事项，这也算是一个小型会议吧。我们都已经把计划弄好了，想必这调查会很顺利吧！

之后，我们小组三人就开始了相互调查。下午去的台祥雪家。她家住的挺偏僻的。他带我们，她带我们转了很久才到。调查其实也挺简单的，就是按照安排好的问题去问。她的家人也很配合。中午的时候我们就是在她家吃的，阿姨特别热情。

之后，在xx家把xx也调查了。没办法，她的家人都在沈阳，调查不了。

晚上就到我家了。程序差不多，很快就弄好了。

但是只有一点没完成好，因为我们初中学校都在考试，老师也很难找，所以也没调查老师和同学，哪天有时间再调查吧！

这一天过的真快。天色渐晚，我们在开了一个简短的第二天计划的会，就各自回家了。

7.9

今天是调查的第二天，计划安排的满满的。上午，我们去采访了高三的毕业学长。他的家因为棚户区改建被拆迁了，他是在他奶奶家接受采访的。

我们早上会和后，就到了和学长约好的地点等他。我们是走路去的，他骑着自行车。为了陪我们走，他这一路就一只推着车子。

采访过后，他将他们初中时班主任的电话给了我们。我们马上就联系到了他的老师，约好下午学校见。

下午我们早早的到了学校，没有几个人。我们“参观”了一下我们初中时的母校，感觉变化真的很大。特别是各个教室都安装了电脑和投影仪。比我们那时好多了。

到了上班的时间，我们找到了王老师。向他了解了一些学长的情况，又问了关于本地学生的帮扶情况。我们可以看出，当我们提起学长的时候，老师是很高兴的。

听说我们母校又有很多人报考了国华，于是我们就去找校长，希望可以得到报名名

单。很不巧，校长有事出去了，后天才能回来，这计划就要变一变了。

这一天挺累的，不过很充实，很开心。

7.10

今天我们准备换些调查对象，将目标从国华学子转移到了当地的学生和学校情况。

上午我们在翠峦一中进行了调查，接待我们的老师都很热情，他们告诉了我们很多有用的信息。不过，他们毕竟不是校长，对学校的情况了解不多。在那个学校，我们还遇到了很多初中同学，从他们那里我们也了解到一些情况。在不舍中，我们离开可一中。

下午，我们准备到伊春市重点高中调查。正好有初中时的同学返校，就和他们一起去的。到了那里，找老师想问一些情况，但老师们似乎都有意回避。给校长打电话，校长直接反对调查。其实我们也只是有几个简单的问题，不知他们怕什么。那就没什么办法了。不能从老师这个渠道了解学校，就只能从学生“下手”了。可我们还没问几个人，校警就要把我们赶出去，还明确说是校长吩咐的。我们都感到很气愤，不让查老师，查学生也不行？我们怎么解释都没用，只好怀着遗憾和愤怒离开了那儿。

这一天都是在奔波中度过的，很累。很庆幸自己没有晕车。想着自己明天还有一堆事情，自己还要加油呀！

7.11

今天本来打算调查学长的，不过因为他今天有事，因此我们采访他的计划就只好往后推了。

其实学校在我们离校之前并没有给我们提供本地的报考名单，因此我们大可不必调查学弟学妹。但我们组内一致同意要调查他们，所以我们就得自己去找他们了。

我们的目标定准了翠峦区第三中学，该校每年都有近20人报考国华。可是很不巧，正赶上期末考试，老师大都在监考，我们也只好趁考试间隙去问询情况。最后打听到每年的报考都是由一位副校长负责。但他因为有事，上午来不了了。

下午我们一行人又匆匆赶到了学校，不过来的有些早了。大约一点半的时候，老师们陆续都到了。我们就立即赶到了校长室。在听说完我们的来意后，校长很高兴的接见了我们，又找了专人来向我们说明这次本校的报考情况。恰逢中考分数下来了，我们就给他们“参谋”；了一下。随后，校长又向我们询问了国华的一些基本情况。很快，我们就结束了一天的任务。

我们看了一下名单，又有20人报考了国华。我们选了两个学弟作为调查对象。默默祝福他们吧！