我的同学叫小明，他是个大胖子，一个南瓜脸，他脸上有一双大的眼睛，一个小嘴巴，还有两只大耳朵，大大的塌 鼻 子长在脸中央。以下是给大家的小学六年级作文关于写人以我的同学为话题800字，希望可以帮到大家
翻开记忆的宝库，搜寻高尚的人。她，在不经意间划过我的脑海，定格在我的记忆中，她热心劳动的画面历历在目。
她就是胡露薇，我们班的卫生委员，圆圆的脸上一双明亮的大眼睛，头上梳着一个长长的马尾辫。走路的时候，辫子一甩一甩的，一看就是一个干活麻利的女生。她负责分管班里晚上放学后的卫生清扫。虽然，她只需要催促其他同学做好值日，但是，她依然还是经常埋头帮助其他小组做值日。
一个星期三下午，我要去参加民乐的排练了，但是这周又轮到我们组做值日。看着排练的同学都陆续去了排练厅，我的心里十分着急。在我垂头丧气的时候，有人在背后拍了我一下，猛地回头一看，原来是卫生委员胡露薇，“她一定是来催促我做值日的。”我心想。
于是，我一边跺着脚一边说：“排练和做值日冲突了。唉，我该怎么办呢?”她友善的对我笑了笑：“你快先去排练吧，我帮你做!”说着，她把我推到门外，指了指排练厅的位置，我点了点头，急忙跑向了排练厅。
五点钟，排练结束了，我回到班里。望见胡露薇正忙碌的背影，她正趴在地上清理一处粘在地上的胶条。只见她蹲在地上，用指甲抠起粘在地上的一头，使劲向上一提，胶条便被拽了起来，一
抬起头，看到了站在一旁的我，她擦了一把汗，继续蹲下身体清理地面，我急忙放下书包和她一起清理教室。
在她的带动下，没有摆正的桌椅，我们轻轻地把它扶正;没有扫走的纸片，我们仔细的拣起;图书角没有摆正的书，我们认真地把它们摆好……十几分钟后，凌乱的教室焕然一新，如同新的一样。 背上书包，并排走在回家的路上，我的内心很不平静，她把班级的事物当自己的事认真对待，那么精心，那么负责，她是一个高尚的人，也是我学习的典范。
在我们新城市小学，有一位满族的学生，她是我同学，叫张雯。
张雯爸爸在余姚市打工，想给张雯创造一个好的学习环境，就转到了我们学校。由于她是我们班唯一的少数民族同学，大家对她非常热情，乐意与她商讨学习上的一切问题，学习之余，张雯常常跟我们讲述她家乡的故事。
大概原来她在家乡是农村，学习条件差，张雯转到我们学校后，一时间学习跟不上，时常因为考试考砸而心情低落、沮丧。我们鼓励她，她就非常努力地学习着。
在一个下着小雨的下午，林老师宣布：明天考试。张雯立即语文、数学、英语的作业重新检查了一遍，本来做错的题目重新做了一遍。疑难问题一扫而光后，就拿起书本，认认真真地看着。 到了考试的那一天，同学们情绪激昂，张雯却战战兢兢……下午，数学课代表把试卷捧到了教室里，开始报成绩了：张明浩98，赵启轩95……张雯78。张雯一听这个成绩，飞奔出了教室，手舞足蹈，庆祝自己有了进步。
语文考试时，我观察张雯，张雯先发着呆，后来想到了一题，“刷刷刷”地写着，后来又愣住了。黄昏，开始公布成绩了：“周阳97，劳科琦96……张雯82。\"我们班的同学笑了：“对呀，对呀，张雯考了好成绩。”
英语考试，张雯英语根底最差，整个考试都发着呆，几乎一个字也不敢写，中途，英语老师还提示过张雯好几道题呢，我们的心里很不是滋味，像吃了醋一样。
下午,成绩就出来了，张雯才考了60分而已,英语老师真是爱莫能助啊。我深深地为她而担忧。但是她说：“我会努力的。” 那天晚上，我敲打了张雯家的门，开门的是张雯的妈妈。我向她打了招呼，她妈妈说：“张雯，你看谁来了?”“洢洢，你怎么来了?”“我是专门来和你一起学习英语的。”“那这样，我会浪费你学习时间的。”“没事，我平时勤奋一些就好了。”“那好吧，谢谢你了。”
就这样，我毎次一有空就和张雯一起学习英语，还有语文、数学，我要与张雯一起进步。我对张雯说：“张雯，希望你的学习成绩越来越好，我们一起加油吧!”
现在张雯学习成绩怎么样了?已经进入班级优秀学生的行列。 大家一定都看过《封神榜》这部电视剧吧!最近，我们班也出了一部“疯神榜”，只要你想到什么性格的“疯子”，我都可以从“疯神榜”里把他给揪出来，现在就随我来看看吧!
NO.1“财迷疯”：“借支笔?三块五毛，不打折的!”这强势的语气我们班的“财迷疯”。一说到钱，他就会两眼发光，好似发现了什么宝藏似的。如果有人和他借支笔，他也会毫不犹豫地定下价格，一分钱也不能少，在他的眼里，根本就没有讨价还价这回事。
他就是我们班的“小财迷”——刘彦成。一天清晨，他正在角落里聚精会神地画画，我见他画得很好，便让他也给我画一幅。没想到他头也没抬，随口丢下一句：“想要画?带钱没?你看外面的画要不要钱?”见我呆住了没说话，他挤眉弄眼地吐吐舌头大摇大摆走开了。我觉得他现在已经掉进钱眼里了，得加把劲儿把他从钱眼里拉出来!我真希望他以后能够学会提供，这样才能拥有更多的朋友。 NO.2“电脑疯”：我们班还有个“电脑疯”。你可别想错了，他并不是喜欢打游戏，而是对电脑里的软件了如指掌，他就是蒋沁哲。某天的语文课上，教室里的电脑突然黑屏了，大家一阵惊呼。此时，老师不慌不忙地说：“蒋沁哲，你去看看电脑怎么了?”只见他不紧不慢地手握着U盘，走上了讲台，顺手把U盘插进了电脑。接着瞧他在电脑的键盘上龙飞凤舞地敲击了一阵，然后稍有力度地拍了拍显示器。不到一会儿，电脑重新恢复了正常。看着同学们脸上羡慕的表情，蒋沁哲脸上也立刻露出了得意的微笑。我真的不得不佩这个电脑高手，他的技术活可解了我们的燃眉之急。 NO.3“耍酷疯”：在我们班的“疯神榜”里还有一个典型的“耍酷疯”——何奕沉。有一天上体育课，我们开始班级赛跑。老师的口令声一响，何奕沉奋力向前跑去，脸上立马冒出了豆大的汗珠。等他跑完，早已是汗流浃背气喘吁吁了。可他见了我们，立马挺直了腰杆，吹吹自己的头发，用瞧不起的眼神瞪着我说：“我跑得很快吧!想要我教你吗?小乌龟。”我不想和他斤斤计较，便闪到一边去了。这动作恰好被他发现了，于是他更加哈哈大笑了起来。一边用脚使劲蹬地，还一边往空中猛挥拳说：“谁想看看我的厉害呀!”接着摆了个张牙舞爪的造型，突然转身又来了个潇洒的一甩头，大摇大摆地走开了。“太爱耍酷吧!”大家都在悄悄议论。其
实，他是我们班个子较弱小的一个男生，却总是想扮演“老虎”的角色，在大家面前“耍酷”，真是拿他没方法了。但我觉得他很有可能会成为未来优秀的演员喔，因为他惹大家发笑的本领可是一流的。
我们班的“疯神榜”很有趣吧!什么性格的“疯子”我都可以从班上揪出来一个，当然，我们班还有更多不同类型的“疯子”呢!下次有时机，再为你们一一介绍吧!
教师点评：文章选取班上的三个“疯神”进行了细致刻画，三个片段的选取非常新颖独特，让人耳目一新。细节描写处形象生动，人物刻画栩栩如生，言语之间尽显活泼生动的气息。
我们班有许多神秘的“疯子”，他们“独来独往”，非常惹人注目，下面将由我来为大家一一揭开他们神秘的面纱。
一号人物——“学习疯”杨晨。想明白杨晨有多爱学习，瞧他那满天飞的百分试卷就知道了。特别是数学这门课程，那鲜红的总分值就像长城那样占据在他的试卷上，坚不可摧。但是，在那工整的卷后，是他付出了多少努力才得来的结果。在日常生活中，他有百分之八十的时间都在“奋笔疾书”。假设是某次考试成绩离自己预想的差了几分，他都会对着试卷楞上好久，然后更加奋力拼搏。常常在深夜，大家都已经熟睡的时候，还能看到他在书桌前挑灯夜战的影子。当然，“学习疯”也非常乐于助人，大家不知道的题目，如果拿去向他请教，保证能得到满意的答复。平时的课余时间里，他总是跟在老师后面，讨教一大堆难题。勤学好问也许就是他成绩极好的原因吧!真希望我们班的这个“学习疯”能如愿考上自己理想的学校!
二号人物——“游神疯”刘文轩。刘文轩在上课时，那灵魂绝对早已飘到了九霄云外。经常可以看到她一只手撑着半边脑袋，眼睛半睁半闭，没睡醒似的样子。数学老师曾比喻她上课时的状态：天上掉下来一个神仙，天天望着窗外希望能回天上去。这话可没说错，她的眼珠每天都朝着四周骨碌碌的转，却从不爱往黑板上瞧一眼，甚至连眼皮也不屑抬一下。有许多同学提醒她不要这样，上课时得看着黑板听老师讲课。但她依然我行我素，天天游神。而且，她在上课时所做的事情都很琐碎，或咬指甲、或拼尺子、或望着天花板发愣，整个就像是背着书包来“打酱油”的。我很想有一台复读机，能够放在她耳边不断提醒她要认真听课，不然她再这样下去，以后可怎么办呢。
三号人物——“运动疯”夏添。要问班上的运动健将是谁?那可非夏添莫属!立定跳远工程中，他2.01米的成绩让我目瞪口呆。瞧他比赛时的样子：只见他双手在两侧伴随着双腿有节奏地运动，一副爆发力极强的样子，深呼一口气，最后双腿一蹬，响当当的成绩就这样出来了。只要是他跳远，就总是会有不绝于耳的掌声和惊奇的赞美声不断从啦啦队中爆发出来。他的座右铭是：“我用汗水换来的结晶是绝不能让别人破纪录的!”因此，他每次比赛都拼尽全力，努力让自己获得更好的名次。于是，他也就获得了大家赐予的“运动疯”这个名号。但我也要提醒他：运动可别太过火了，还是要注意自己的身体!
我们班的“疯子”不计其数，有的让我敬佩，有的让我无奈。不过，他们可都是不折不扣的“疯云人物”，带给了我们许多的欢声和笑语，下次我再给大家介绍其他的几位“疯子”，给大家带来不一样的享受!
教师点评：文章过渡自然，选取的事例非常典型，重点抓住了班级当中几个“疯子”的特点，将同学们活灵活现的性格刻画了出来。每个段末的总结语都非常棒。
“哇……”一声尖利刺耳的哭声打破夏日的宁静，将镜头转向班级的中央吧。班里的“金妞妞”——贾甜甜又掉“金豆豆”了。她身旁站着一位大眼睛而可爱的女孩，只见她低下头对贾甜甜耳语了几句，贾甜甜“扑哧” 一声又笑了。这位女孩是谁?她就是本文的主人公—搞怪鬼史樱。
说起史樱这家伙吧，怎么说呢?人小鬼大，经常用各种搞怪的事件来引人注意，她是我的好朋友，但好朋友的个中滋味只有我才能品尝得出来。下面我举两个小例子说说她吧。 “我爱你”事件
这一天课间休息时，史樱神秘兮兮地跑来对我说：“亲爱的悦，你能告诉我一些英文的意思吧?”我看她那不正常的表情，成心说：“我很忙，你去问别的同学吧，OK?”可这家伙毫不甘休，对我撒娇道：“好不好嘛，好不好嘛!”我就受不了她那死缠烂打样，只好投降：“好啦，好啦，什么问题?”史樱一本正经地说：“I LOVE YOU 是什么意思?”我瞪了她一眼，脱口而出说：“我爱你的意思啦。”她却傻怔怔地说：“什么意思，你再说一遍。”我纳闷了一秒钟，只好放大了声量：“我爱你啦!”可她却用乞求的口吻又道：“你说什么意思，我还是不明白。”平常聪明极顶的史樱今天怎么这样笨哪，我几乎用吼的声音：“我——爱——你!”教室里刹时安静下来，同学们用惊讶的眼神看着我，史樱突然捧着肚子放声大笑，接着整个教室充满了各种笑声，我却一肚子的气，这个史樱又让我上当了。
天牛事件
有一次我与史樱闲聊，无意中我透露出自己很害怕天牛的事。话刚出口，我就想狠狠地抽自己一大耳光，我知道麻烦很快就会降临到我的身边。瞧!过了两天，我翻开笔盒准备拿笔写英语作业，手却触到一个黑乎乎的恶心东西，鸡皮疙瘩立刻爬满了全身，我尖叫了起来。在我旁边的史樱却两眼发光：“哇!是天牛耶。悦，快来玩玩。”说完就将天牛朝我脸上贴过来。我最害怕的天牛呀!我吓得又叫又蹦地直钻桌底，全班同学都在旁边看热闹。史樱却又开始狂笑了：“哈!一只假天牛也能把你吓成这样。”假的?我抬起头看了看，确实是一只玩具天牛，这个史樱，又让我出丑了。
瞧瞧这个史樱，你们喜欢她吗?唉!虽然我三天两头让这个好朋友折腾得团团转，但我对她就是恨不起来。因为她就像我的快乐精灵，令我笑口常开!
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