以《感动中国》人物素材作文

以“《感动中国》人物”素材作文一

命题作文“年轻”

215400江苏省太仓高级中学 唐惠忠（笔名：林逾静）

“2007感动中国特别奖”颁发给了中国航天科技集团公司“嫦娥一号”研发团队。感动中国推选委员阎肃对该团队的评价是：“最崇敬他们，创造惊天动地的伟业/最热爱他们，平均年龄不到三十岁/大江后浪推前浪，/丰田新穗赶旧穗。/好日月，好社会，崛起振兴/靠的就是这新一辈”

请以“年轻”为题，写一篇文章。

①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

本题参考立意：“年轻”不代表岁月，不欢迎庸俗，不需要悲观，决不能放弃理想；少年壮志当拿云；后生可畏；人要永葆青春，只有意志坚定，乐观向上，不断追求，等等。 考生若选写议论文，从“为什么要保持年轻的心态”角度展开思考，可确立的分论点有：一、年轻是一种朝气，可以使我们充满对生命的热爱；二、年轻是一种激情，有助于我们将热爱转化为生命中的精彩；三、拥有年轻的心态，可以使我们更好地享受生活；拥有年轻的心态，也就拥有了人生的幸福……再从“如何保持年轻的心态”角度进行发散，则可提炼出“始终保持对事物的好奇和对他人的爱”“大胆尝试新方法和探索未知世界”等分论点。

年轻

江苏省太仓高级中学 周阳

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这是曹公《龟虽寿》中的名句，我一直很喜欢读，有时读出一种开阔豪迈的胸襟，有时读出对死亡的无所畏惧乃至蔑视，有时读出“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的倔强，有时又读出一种青春永驻的乐观心态。（开篇多方位解读《龟虽寿》中的名句，并以“读出一种青春永驻的乐观心态”点题。）

人，就该活得轰轰烈烈；英雄，更该永不言老，永不言败。曹操，这位大将军，在宛城丧子折将后痛定思痛；这位汉丞相，在败走华容时三笑周瑜、诸葛亮；这位魏王，在割须弃袍之后巧施反间计……连遭挫折却始终没有放弃一统天下的抱负，即使身后骂名累累。不像刘备，被陆逊一把火烧了个七百里连营烧回白帝城，从此一病不起；也不似孙权，守着父兄的基业，夺了个荆州后便南面称帝。（充分展示对曹操生平事迹的谙熟；把曹操与刘、孙二人对比，堪称妙笔。）

有志不在年高，只要有志，人就永远年轻。（“有志不在年高”是说年轻人也可开创一番业绩，引在这里不够妥当。）武则天称帝后，尽管年逾古稀，据说又重新长出眉毛，花白的头发中又冒出了几缕青丝。她对生活的热爱，对太平治世的渴求，竟然有如此神力！

我喜欢毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”的激越，也很欣赏《康熙王朝》主题曲中“我真的还想再活五百年”的豪情。（“我喜欢……也很欣赏……”融情入文，好。）人生在世，谁能不老，谁会不死，但只要有一腔热情就好。所以我深憾汉文帝“不问苍生问鬼神”的荒谬，痛恨《红楼梦》中贾敬求神炼丹的颓废。同时，我也不认同年轻气盛，为了某个志向不顾一切地盲目地去拼命，所以我为那个“匈奴未灭，何以家为”的气短英雄感到不值，为那个“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”的少年感到可惜。当生理上年轻时，最好还是老成一点好；当生理上衰老时，还是应保持一颗年轻的心。（对比中凸现见解。） 于是我又想起了那些作家。有的人一辈子跟笔杆子打交道，始终笔耕不辍，像鲁迅、巴金、巴尔扎克等，他们为人类留下了一部部不朽的著作，他们永远年轻。而有些人写了一两部轰动文坛的巨著后便“金盆洗手”，尽管可能是受到了社会环境等的影响，但他们毕竟丧失了

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创作潜力，心境也已老化了，未免让人惋惜，因为我们对更多更好的作品的期待就此落空了。（对反面事例中的“有些人”，如能点出他们的姓名，真实性和力度上可得到强化。） 永远年轻，生活才会不断地流光溢彩，生命才有得以延续的理由。一旦人的心变老了，也就意味着“生命”即将告终，那是多么可悲的一幕啊！ 四季如春——

这就是人生的最高境界。（结尾用语简洁而有意蕴。）

本文为一类卷，得分：57分。

这是一篇切合题意、感染力较强的优秀之作。作者紧紧扣住“永远年轻”这一论题，援引充足的论据，娴熟地运用正反对比论证进行分析、说理，读来有理有据而又亲切自然。此外，遣词造句上也有一定的表现力。

以“《感动中国》人物”素材作文 二“善待名利”

阅读下面的文字，按要求作文。

《感动中国》推选委员陈章良，在推荐钱学森老人时这样写：“他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。”是的，在“民族脊梁”钱学森心里，“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻”。

请以“善待名利”为话题写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟，不少于800字。

此题若选写议论文，一般应运用辩证的眼光，恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化。当然，本题要写出新意与个性，还可在文体选择与写法上多动脑筋。比如大胆想象，让“名利”给主人写一封信，阐述话题的丰富内涵；或者将“名利”虚拟成被告，写一场“心灵的审判”……都能给人耳目一新的感觉。

作文标题可以也应该活泼些。比如：1、都是名利惹的祸2、真水无香3、爱“你”没商量？4、名利，想说爱你不容易5、名利专访。

笑谈名利

江苏省太仓高级中学 赵蓓蓓 春节期间，从报纸上看到这样一则报道——著名女歌星xx前往上海献艺，演出按时开始。然而，当这位明星即将上场时，她却突然向主办方提出加价。对方一听，血涌脑门：“这不是敲竹杠吗？不行！”“那我就不唱！”……于是，双方僵持不下，观众却被晾在看台上空等，左等右等不见女歌星出现，便怒吼、痛骂、吹哨、跺脚、砸椅子……

合上报纸，我不由喟然长叹：现在有不少人，总是把名利看得比什么都重要，而且往往想用“名”来获取“利”。这样的情况不仅在文艺界，在科学界也已屡见不鲜。现今的科学家为了名利而对簿公堂的事，不是时有所闻吗？相对于伦琴的时代，让人难免有“哲人日已远，典型在夙昔”之感。

可是，也并非所有的科学家都那么在乎“利”。在科学日渐与商业挂钩之际，英国人霍金在一篇纪念物理学家狄拉克的文章中表示，如果当年狄拉克将所发现的电子相对论方程式申请专利，那么他会成为全世界最有钱的人之一——所有生产电视机、电脑的公司都要付给他钱。而“2007年度《感动中国》人物”钱学森、闵恩泽，在上世纪50年代都曾放弃国外优越的科研、生活条件，毅然回到祖国。他们爱国有志，报国有恒，淡泊名利而把报效国家作为毕生的追求。

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谈到“名”与“利”，不由想起金庸笔下那个老顽童周伯通。华山之巅，他高兴无比地推举各路豪杰为天下英雄，唯独没有想到他自己。难怪黄药师叹道：“我视名利为粪土，一灯大师视名利为浮云，却比不上一个周伯通——心中无半点名与利！”

古往今来，多少人一辈子追求的不正是“名利双收”吗？可是，并不是每个人都能拥有这四个字的，真正拥有的，恰恰是那些不为这四字牵绊的赛跑者。他们往往把名利看得很淡，都认为潜心于自己热爱的事业才是人间最大的乐趣。就像“试飞大王”黄炳新所说的：“脖子上吊着名利这块金砖跑步，会累死的！”

其实，人都一样，都想取得事（学）业上的成功。但在走向成功的征途上，决不可掉进浮名虚利的陷阱。否则，你不仅会智力退化，才思枯竭，还会应了老祖宗的一句话——“爬得越高，摔得越惨”，到头来，甚至连已经得到的也会统统失掉！

这是一篇带有杂文味的精彩的议论性随笔。作者紧扣话题，引申出“潜心于自己热爱的事业才是人间最大的乐趣”的观点，很能引发读者的同感。

文章说古谈今，材料丰富，行文老练洒脱，表现出开阔的阅读面和扎实的语言功底。

以“《感动中国》人物”素材作文三 话题作文“看到自己与看到别人”

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”

请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

“看到自己与看到别人”是一个关系型话题，命题意图在于启发考生要关注别人，不能因某种利益而只顾自己，不顾他人。话题表现出对处在成长期和转型期，处在世界观、人生观选择路口的青年的特殊关怀，并力图将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。

本题的写作范围是比较宽的，体裁的选择也很多。那么，可以从哪些方面展开呢？其一，从记叙类文体角度构思，可以叙写一个曾经怎样对待自己、对待他人的故事，如对过去以自我为中心、不体贴他人的反省；也可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事，等等。其二，从议论类角度构思，可以阐述应该怎样对待自己、怎样对待别人等。其三，在内容的选择上，也有宽泛的范围，可以写关爱世界唤真情，可以写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见人情；还可从倾听别人、走近别人、帮助别人等角度切入话题。总之，在写作时要选取能感动自己也能感动别人的材料，可以把记叙、描写、议论、抒情等表达方式有机结合，这样才能写出声情并茂的佳作来。

心的舞台

每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

——题记 也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱与呵护，却从未注意他们两鬓日益斑白的发丝；

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也许，你只是运用自己的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”；

也许，你只是为了一些蝇头小利而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上； 也许……

也许，在心的舞台上，你一直是个独舞者。

宇宙由微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，拥有了文明。

人“个体”的本性，决定了他很难心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。然而，事物往往有个“度”。人总是生活在群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。古代的帝王集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，若不把老百姓装在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。我们现代人更是如此。毕竟，我们没有一呼百应的权力，总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己的同时也看到别人吧。 据媒体报道，香港教育界的传奇夫妻胡鸿烈、钟期荣均已89岁高龄。他俩青年时代就是民国司法外交界的青年才俊，1953年回香港后，两人一直是执业律师。因感于许多年轻人没钱上大学，1971年他们出资创办树仁学院，牺牲自己的青春和健康，为香港社会培养了数以万计的人才。35年来，胡氏夫妇为学校拼尽心力。胡鸿烈更不惜以迟暮之年，回律师楼工作，为学校大楼挣工程费。正因为他们看到了贫困学子的艰难，心系教育，所以才抛家舍业，奉上毕生积蓄估计至少4至5亿元，让树仁学院成为一座矗立的丰碑，永远感动中国。 凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠予了什么收获了什么无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了；倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么也无关紧要，只要看到自己的同时也看到他人，就可无愧于心了。

每个人的心中都有一个舞台，上面的舞蹈者要看一看舞台有多大；而舞台有多大，就要看你的心有多大！

这位考生以“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大”作为题记，醒目地把主旨揭示出来，便于读者迅速把握。

文中的“心”指“胸怀”，即“看到自己也看到别人”。作者从如何看待自己的父母起笔，列举日常生活中的各种现象以及古代帝王的历史教训，道出了“如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在‘自我’中”的道理；接着又结合香港树仁学院创办人胡鸿烈夫妇的事例，从正面作阐发。结尾部分句式整齐，收束有力。 以“《感动中国》人物”素材作文四――新材料作文“畏”

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

常有人勉励青年要无所畏惧，做一个顶天立地的人；也有人教诲青年，人生在世，也当有所畏惧。

有人天不怕地不怕，敢说敢做；有人畏首畏尾，谨小慎微。

有人说“无私者无畏”，有人说“无耻者无畏”，还有人说“无知者无畏”。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本题思路参考：一、可着眼于“常有人勉励青年要无所畏惧，做一个顶天立地的人”，颂扬一种排除万难、锐意进取的精神。二、可落笔于“人生在世，也当有所畏惧”，阐明人

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应当“畏”什么（回答可以是“敬畏生命”“敬畏责任”“敬畏尊严”“敬畏文化遗产”“敬畏民意”“敬畏法律”“畏惧心中的道德律”“畏惧规则”等；可联系孔子的名言“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”），以及为什么要畏惧。三、还可辩证分析，提倡在做一个顶天立地的勇士的同时，存留一份敬畏之心。

参考拟题：1、勇者何惧？2、敬畏之心不可无3、懂得敬畏是美德4、人道让人“畏”。

无所“畏” 江苏省太仓高级中学 徐晓明

21世纪的今天，跆拳道、散打、击剑等一些运动已经成为时尚，大大小小的健身房随处可见。一些精力充沛的年轻人，都希望炼就健康强壮的体魄，有朝一日能够行侠仗义，无所畏惧。

在被茫茫大雪覆盖的一片森林中，伐木工人李康正奋力锯着一棵粗壮的雪杉。突然一个躲闪不及，他被树干砸倒，当场就昏了过去。等他醒来时，太阳快下山了。他挣扎着爬起来，却发现自己的一条腿已被牢牢地压住。他大声呼喊着，可是工友们早已下班回家了。森林中，只有他的声音在孤独地回荡着。此时此刻，对李康来说，生命就像夕阳的余辉，在一点点、一点点地流逝着。于是，他又一次举起了电锯，不是对着树，而是对着自己的腿……

就这样，李康用一条腿换回了整条生命。想想那锋利的锯刀，想想主人公毫无畏惧的举动，我们又怎能不有所触动，乃至学会刚强？ 如果说失去一条腿还不能说明什么，那么在个人生命与集体利益中选择后者的人，能不能称为毫无畏惧了呢？回答是肯定的。

“2007年度《感动中国》人物”李剑英，2006年11月14日在完成训练任务返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住自己的生命。但是，从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧，分布7个自然村，居住着3500口人。当时飞机上有800多公升航空油，120余发航空炮弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后飞机坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，李剑英先后三次放弃跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。飞机因受高出地面的水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英壮烈牺牲。

生为国生，荣为国荣；碧空长剑，英雄不死。在这永恒的16秒中，有22年飞行生涯的英雄试飞员李剑英，决然地把生命的天平向人民倾斜，谱写了一曲人民军队爱人民的炽烈的壮歌！

今天，或许我们不会面临用一条腿来换回整个生命的选择，或许我们也无须为了人民的利益而做一回烈士，但在现实生活中，挫折、困难等等都是接踵而至的。决不要做一颗圆润的小石子，得过且过；我们应当学会刚强，勇于面对严峻的挑战，做一个强者，决不轻言放弃。

这篇文章观点鲜明，语言流畅，选材大体得当，夹叙夹议，娓娓道来——这些优点都值得肯定。不过也有不足之处，主要表现为：一、有些内容表述欠明白（详见旁批）。二、文中较少写到“我”。如果能在前文举例论证后，把“我”摆进文章中，审视一下自己是如何应对严峻挑战的——是迎难而上还是畏惧退缩，那么作文就会更充实，也更具个性色彩。 评为一类下，得52分。

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