高校大学生创业孵化基地建设研究

Ｖａｌｕｅ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　・２４９・　高校大学生创业孵化基地建设研究　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　Ｕｎｄｅｒｔａｋｉｎｇ　Ｉｎｃｕｂａｔｉｏｎ　Ｂａｓｅｓ　祁鸣鸣ＱＩ　Ｍｉｎｇ—ｍｉｎｇ；韩希ＨＡＮ　Ｘｉ　（广东轻工职业技术学院，广州５１０３００）　（Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ　Ｉｎｄｕｓｔｒｙ　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ　５　１０３００，Ｃｈｉｎａ）　摘要：近年来，各高校掀起了建设大学生创业孵化基地的热潮。文章结合经济社会发展的背景，从人才培养角度分析了大学生创　业孵化基地在高校建设的意义及功能，并结合当前的发展现状和趋势，从创业孵化基地的运营模式、孵化模式、保障体系建设等方面，　对当今高校大学生创业孵化基地建设进行了思考。　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ，ｃｏｒｔｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎｃｕｂａｔｉｏｎ　ｂａｓｅｓ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ｒａｐｉｄｌｙ．Ｃｏｍｂｉｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎｃｕｂａｔｉｏｎ　ｂａｓｅｓ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｃｏｍｂｉｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｓｔａｔｕｓ　ａｎｄ　ｔｒｅｎｄｓ，ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓ　ｏｎ　ｔｏｄａｙ＇ｓ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎｃｕｂａｔｉｏｎ　ｂａｓｅｓ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ａｔｅ　ｇｉｖｅｎ　ｆｒｏｍ　ｍｏｄｅ　ｏｆ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ｉｎｃｕｂａｔｉｏｎ　ｐａｔｔｅｒｎ，ｓｅｃｕｒｉｔｙ　ｓｙｓｔｅｍ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ａｓｐｅｃｔｓ．　关键词：大学生；创业；孵化　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ；ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｍｈｉｐ；ｉｎｃｕｂａｔｉｏｎ　中图分类号：Ｇ７１７　・　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—４３１１（２０１３）２３—０２４９－０３　０引言　知，从被动接受到主动探索；充分发挥学生的创造性，培养　大学生创业孵化基地的出现，是经济社会发展的产　学生的创新精神：通过实际的创业活动，培养学生企业家　物。它既是一种新型的社会组织、经济组织，也是一种新型　精神。为此，研究和构建基于实践的创业教育体系，打造创　的教育组织。该组织通过为大学生提供创业培训，并通过　业孵化基地，搭建创业教育实践平台，全面提高学生的自　低价或免费租赁创业场所、帮助大学生控制降低创业成　主创业能力和创新精神，这是创业教育的全新理念，是高　本、提供或介绍融资服务等方式培植和孵化一批新创企　等教育人才培养模式的根本变革。　业，并助立这些新创企业健康发展。　２大学生孵化基地的功能　１大学生创业孵化基地建设的意义　２．１创业教育的实践平台创业教育的概念很早就引　１．１为创新型经济的发展提供环境保证大力建设大　入我国，在高校中创业教育课程与创业教育活动也已开展　学生创业孵化基地，不仅能为想创业的学生提供创业实践　多年，但是大部分高校的创业教育还仅停留在课堂的理论　的机会，在基地中培养他们的创新意识和创造精神，让他　讲授层面。创业需要具备创业能力，但是学生的创业能力　们在踏入社会后能够真正服务社会、发展经济，并且可以　却不可能依靠课堂进行传授，而需要在实践中不断培养。　在进行企业孵化的同时孵化出一大批未来的企业家，为社　近年来，大学生创业孵化基地在各大高校如雨后春笋般出　会注入活力，促进经济持续发展。大学生知识结构新，思维　现，基地一方面让高校的创业教育有了实践的场所与平　不被固定模式束缚，其所创办的企业往往能对区域产业结　台，一方面让高校和政府的相关部门有了对接的通道，配　构优化起到有益的作用。　套了工商、税务、消防等资源支持，形成了一个学校、政府、　１．２完善高校创业教育体系的根本要求创业教育是　企业三位一体的立交桥。大学生创业孵化基地是高校创业　一门强调实践的课程，创业教育不能仅仅停留在课堂上老　教育里最典型、最直接地理论与实践结合的有益尝试。　师的讲授，不能仅仅停留在理论知识点的掌握上，而是要　２－２企业的孵化功能大学生创业孵化基地依托高校　将理论与实践相结合，让学生在实践的环境里练习和体验　优势的知识储备能够为孵化企业提供强有力的咨询服务，　课堂上学到的理论知识。　为创业者策划、法律援助等帮助；基地还能依托自身的的　１．３高校改革人才培养模式的潜在要求随着时代的　服务体系，提供良好的创业实践平台，联合地方政府，为创　发展、社会的变革，高校也必须进行深刻的改革，其中最为　业者提供税务、财务及其他的服务帮助。在这些系统的服　中心的任务就是改变传统的人才培养模式。创业需要实　务和帮助下，一大批企业和准企业得以成功孵化。　践，创业教育作为一种强调实践的教育模式，成为了我国　２．３科技创新平台大学生创业孵化基地通过项目招　高等教育改革人才培养模式的一个重要的方向。创业教育　标，将一些具有高科技含量的创新项目带到基地中立项孵　既有理论讲授，又有实践锻炼，让学生在实践的环节中求　化。这些项目在基地里进行研究，使创新成果产业化。大学　生是最具有想象力和行动力的群体，而高校里的学术沉淀　基金项目：２０１１年广东轻工职业技术学院教改项目“高职院校创　业教育中实训环节设计和模拟环境构建的研究与实　又为科技项目的成功提供了强有力的支撑。基地能够提供　践”（编号ＪＧ２０１１２０）研究成果。　专业技术服务促进孵化企业的发展　还能够探索对相关的　作者简介：祁鸣呜（１９８１一），男，湖北沙市人，团委副书记，讲师，研　科技企业进行网络孵化服务，充分发挥孵化基地的辐射　究方向为思想政治教育；韩希（１９８８一），女，湖北松滋　作用。　人，广东轻工职业技术学院团委老师，管理学助教，研　２．４激发学生进行创业尝试，培养创新人才和未来企　究方向为市场调研。　业家目前大学生创业的成功率很低，其中原因很多，包　・２５０・　价值工程　提供相关的政策援助，而企业　括资金不足、没有社会关系、缺乏相关的行业背景、缺乏对　导地位，政府应当积极支持，市场的理解和把握等等’，导致了我们的大学生在创业初期　则应该积极参与。高校是高新尖端的科技研发前沿，不但　举步维艰，而最后常常以失败收场。而大学生创业孵化基　聚集了丰富的高素质人力资源，拥有大量的先进科研仪器　地的出现，不仅能为有志创业的学生，在学生时代就提高　设备，并且高校在多年的发展过程中还积累沉淀了大量的　了创业的实践机会，提供办公场地、降低风险成本，还能利　可进行成果转化及产业化的发明专利与科研成果。因此，　用高校的资源优势为在基地内孵化的各个创业项目配备　高校创办的大学生创业孵化基地可以充分享受高校提供　创业导师，让老师和专家对学生进行指导，为创业学生出　的主导地位，发挥学校的科研优势和人力资源优势，大力　谋划策，帮助学生把关，降低学生创业初期的盲目和风险。　推进科技成果的转化和产业化进程。高校的大学生创业孵　创业孵化基地里汇集着众多的创业者和孵化项目，有着非　化基地可以顺利实现创业教育的理论与实践相结合，它不　常大的群体激励和信息共享的优势。创业者之间可以相互　仅仅是在校园中形成创业氛围，更是让创业教育有了一个　鼓励、相互帮扶，项目间信息可以共享共通。大学生创业孵　化基地让怀揣着创业梦想的学生体验创业的艰辛，消化创　业的知识、锻炼创业的能力，从而大幅度提升大学生的创　业成功率。　３高校创业孵化基地的主要特点　３．１专业性创业的学生均来自不同的专业，他们中　大多数创业的初始方向都和自己的专业有关联。于是专业　性就显得特别突出，这是高校中大学生创业孵化基地里的　一个特色。所以，我们应该因势利导，把握好专业性这个特　点，在创建大学生创业孵化基地时，各个高校应该考虑到　如何结合本校的优势专业、明星专业，在孵化基地中打造　与优势专业紧密结合的创业项目群。　３．２科研性高校是科技高地、学术高地、知识高地。　在高校创建的大学生创业孵化基地里可以充分享受高校　的科研优势来运营高科技含量的创业项目，基地应积极引　导高校里的科研团队、科研成果等与创业项目形成沟通与　交汇，一方面，创业学生在创业孵化基地里可以利用自己　的相关科研成果和专利，进行创业项目开发，进而孵化高　科技企业；也可以对校内其他同学甚至是老师的科研成果　进行买断，然后开发创业项目、孵化企业。另一方面，创业　学生在自己进行创业的过程中，根据市场的需求，产生新　的科研项目，并利用高校的优势使之能够在最短的时间内　转变为科研成果。这样对于高校和社会来说，加快了科研　成果产业化的进程，对于孵化企业和创业者来说，使得自　己创业项目具有较高的科技含量，能够抢占市场上制高　点，从而增强创业企业的市场影响力。　３．３综合性大学生创业孵化基地既扮演着社会服务　者的角色也扮演着教育者的角色。也就是说基地不但一方　面承担着孵化创业项目和打造创业企业的市场任务，同时　另一方面又要培训和教育在基地内的创业者。所以，它是　孵化、培训、服务三位一体的综合性孵化器。这是有别于高　校之外社会上其他的创业孵化器组织，比如由政府建设的　孵化器或者是由企业建设的创业孵化园。由于高校的大学　生创业孵化基地其对象是在校或刚毕业大学生，他们拥有　知识、他们充满激情，同时他们又缺乏阅历，有时也冲动盲　目，他们因为年轻而少有挫折，所以基地的建设应充分考　虑到服务对象的特点，利用所处的环境优势，调动并综合　所在高校的各学科力量，系统的完成所肩负的五位一体的　工作任务。　４对高校大学生创业孵化基地建设的思考　４．１学校、政府、企业“三位一体”的立交桥运营模式　在大学生的创业孵化基地的建设中，学校无疑处于主　良好的实践平台，让学生和老师们可以方便快捷的体验创　业的魅力。由于基地在高校建设，所以大部分的管理职能　由高校承担，政府可以剥离相对繁重的日常管理和运营，　也可以在相关的政策上给以支持，而成功孵化出的企业又　可以反哺社会。大学生创业孵化基地理想的运营模式是：　以扶持大学生创业、培养创新意识、孵化高科技企业为核　心目标，学校主导、政府支持、校企合作的高校大学生创业　孵化基地运营模式。　４．２项目孵化为主、企业运营为辅的创业孵化模式　在高校中现已建成并健康运转的孵化基地里，一般有项目　孵化和企业运营两种孵化模式。项目孵化模式是一种模拟　创业的模式，是指学校的创业孵化基地提供创业项目活动　的所需要的场地，比如办公室、会议室，各创业项目不进行　工商登记，只是由基地进行管理，各创业孵化项目进行模　拟创业，在模拟的商业环境下运营。企业运营模式是指学　校的创业孵化基地仅提供创业经营场所，而创业者的学生　须按照国家规定，到工商、税务等部门行注册登记，企业具　备独立法人资格，所创办的企业完全在真实的市场环境中　运作。高校的创业孵化基地，其重点在于孵化，而孵化的重　点又在于给予孵化项目模拟和仿真的训练环境。学校应提　供支持和服务，发挥学生的聪明才智，精心选定经营项目，　契合国家经济发展改革的大局，积极参与市场竞争，使学　生能够把创业理论课上学到的相关经营管理知识、相关的　专业科研成果运用到创办企业中去。　４．３大学生创业孵化基地的保障体系大学生创业孵　化基地是社会经济发展的产物，是时代的特征。基地的健　康发展需要得到科学系统的保障。　①政策保障。从创业孵化基地的外部环境而言，政府　发挥积极作用，在政策方面给予保障。政府应制定相关政　策，简化办事流程、减免各项税费，帮助创业者落实享受贷　款、融资、补贴等优惠政策。　②经费保障。任何一个组织的发展都离不开资金的支　持。高校大学生创业孵化基地建设和发展的资金供给，则　更是其生存和发展的关键所在。如若基地缺乏资金，便无　法正常运转、工作人员日常经费无法开支、创业导师无法　聘请等。创业孵化基地资金在初期可通过学校拨款、校友　捐赠等方式获得，后期应积极吸引风险投资，以及通过成　功孵化的企业反哺募捐等方式来筹集。　③指导保障。大学生在创业中缺乏经验和实践，存在　着盲目性，所以创业教育和培训，是大学生创业孵化基地　建设和发展不可缺少的动力。学校应结合自身的人力资源　资源优势，为在基地孵化的企业大量聘请创业导师，导师　Ｖａｌｕｅ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　・２５１・　我国农村城镇化过程中失地农民的心理现状　分析及对策研究　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ　Ｓｔａｔｕｓ　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　Ｌａｎｄ－ｌｏｓｔ　Ｆａｒｍｅｒｓ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ　Ｓ　Ｒｕｒａｌ　Ｕｒｂａｎｉｚａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ　苏会灵ＳＵ　Ｈｕｉ－ｌｉｎｇ　（平项山３－业职业技术学院，平顶山４６７００１）　（Ｐｉｎｇｄｉｎｇｓｈａｎ　Ｉｎｄｕｓｔｉｒａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｐｉｎｇｄｉｎｇｓｈａｎ　４６７００１，Ｃｈｉｎａ）　摘要：在介绍我国农村城镇化过程中失地农民心理现状的基础上，从社会层面和年龄层面进行深层次的分析，并从社会和制度　层面找到原因，从而针对不同年龄层次提出政策和建议。　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｆｉｒｓｔｌｙ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ　ｔｈｅ　ｐｓｙｃｈｏｌｏｇＪｉｃａｌ　ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｌａｎｄ—ｌ０ｓｔ　ｆａｒｍｅｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｕｒａｌ　ｕｒｂａｎｉｚａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ．Ｔｈｅｎ　ｉｔ　ｃａｒｒｉｅｓ　ｏｕｔ　ａ　ｄｅｅｐ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ａｓｐｅｃｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ａｎｄ　ａｇｅ　ａｎｄ　ｔｉｒｅｓ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｏｕｔ山ｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉａｌ　ａｎｄ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌ　ａｓｐｅｃｔｓ．Ｆｉｎａｌｌｙ　ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ｐｏｌｉｃｉｅｓ　ａｎｄ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ａｇｅ　ｇｒｏｕｐｓ　ａｒｅ　ｐｕｔ　ｆｏｒｗａｒｄ．　关键词：农村城镇化；失地农民；心里现状　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｒｕｒａｌ　ｕｒｂａｎｉｚａｔｉｏｎ；ｌｎａｄ—ｌｏｓｔ￣ｒｍｅｒｓ；ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ　ｓｔａｔｕｓ　中图分类号：Ｆ２９９．２１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６．．－４３１１（２０１３】２３—０２５１—０２　０引言　１我国农村城镇化过程中失地农民的心理现状分析　随着我国工业化、城镇化进程的不断加快，农民土地　１．１从社会层面进行分析　被征用的情况越来越多，失地农民的数量越来越庞大，据　１．１．１盲目满足产生的优越感：一部分失地农民心态　不完全统计目前完全失去土地或部分失去土地的农民可　平和，认为征地是城市化进程和经济发展的需要。尤其是　能高达４０００万到５０００万人。据预测每年还要新增３００多　城乡结合部的失地农民，因为在用水、有线电视、城镇燃气　万人，到２０２０年我国失地农民总数将达１亿人以上。由于　等方面均有改善，和当下没有失地农民相比觉得自己过上　失地农民的保障问题没有得到很好的解决，使他们成为一　了城市人的生活，另外因为政府安置，一部分失地农民住　个弱势群体和被边缘化的群体，同时，也成为产生社会矛　进了楼房，再加上政府给予的一些土地补偿金，手里稍有　盾的一个重要方面。现实生活中，我国农民受教育程度普　存款。在有些城市，尤其是“北，上，广”地区很多人一辈子　遍不高，接受教育的机会少，小农意识强烈，导致农民素质　的住房梦，失地农民在政府的政策下，一下子实现了，从而　偏低、法律观念和公民意识淡薄、缺乏一技之长，因而他们　对土地有本能的依赖。失去土地使他们的生活发生了改　产生优越感。　变，而由此带来的心理震动更是不容忽视的。要实现失地　１．１．２未来不可预知的担忧：一些地方的失地农民由　农民从农民到市民的社会角色的转变，就必然带来生产、　于缺乏可持续生计安排，造成了他们的心理失衡和对城市　生活方式及思想观念的转变，这对于已经习惯于农村生　化的抵触。由于各方面的原因，我国农民普遍文化素质不　活、习惯于农业生产的农民来说，是艰难、漫长的过程。在　高，就业和创业能力较差，一旦失去了赖以生存的土地，就　此过程中如果只注重经济的发展，不注重失地农民的心理　会带来精神上的不安，有些人认为自己面临“种地无田、上　问题调试，必将会带来不稳定的社会因素，形成城镇化进　班无岗、社保无份、创业无钱”的困境，从而产生担忧情绪。　程的阻力。而重视失地农民的心理状况，并采取措施加以　１．２从不同年龄层面进行分析　调整使他们能够享受到改革发展的成果，是统筹城乡发　在农民失地的过程中，不同年龄阶段的人感触也有不　展、构建和谐社会的需要，也是全面实现小康社会的需要。　同，以下我们从四个方面进行介绍：　①少年阶段（幼儿一１５岁左右）的自卑心理：主要是初　作者简介：苏会灵（１９８４一），女，河南平顶山人，中级会计师，高校　中及以前阶段的孩子，他们对失地本身没有太大的感触，　讲师，研究方向为人力资源管理、财务管理。　但是会受到社会的影Ⅱ向。由于国家义务教育的普及，使失　的来源应包含经管类专家、成功创业人士等。还应成立创　参考文献：　业孵化基地的专家评估委员会，对申请入驻的创业项目进　［１】刘铸，陈森．辽宁省大学生三级创业孵化基地的功能与特　行可行性评估，对孵化期的创业项目进行中期运行评估，　点［Ｊ］．中国大学生就业，２００８，Ｏ８．　降低创业初期的盲目和风险。　［２】刘金荣，单春晓．大学生创业孵化基地主要管理模式分析　高校大学生创业孵化基地的建设是培养创新型人才　『Ｊ］．中国成人教育，２００９，２１．　和未来企业家的有效途径，是高校创业教育的重要实践平　【３］陈扬兴．职业学校建设“创业孵化基地”的思考［Ｊ］．教育发展　台。各高校在孵化基地创建过程中应根据自己的办学特　研究，２０１０（２１）．　色、学生特点，合理利用资源，使创业孵化基地真正成为人　『４］刘慧．大学生创业孵化基地建设视阈中的政府职能转变［Ｊ］．　才培养模式改革的基地、未来企业家的摇篮。　沈阳师范大学学报，２０１０，０３．