培训方案 小记者培训方案
篇一:小记者下学期培训方案
小记者下学期培训方案
为陶冶学生的情操，进步写作才能，培养敏锐的新闻触觉，及时捕捉、报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等，为展示小记者们的才艺搭建舞台，特制定以下工作方案， 3月份:小记者纪律培训
4月份:小记者摄影培训
5月份:小记者新闻采访培训
6月份:小记者写作培训及评比
小记者纪律培训
一、活动目的:为了让小记者队伍更标准,为了以后活动更顺利地开展,对小记者提出纪律要求并进展分组和培训
二、活动内容:对小记者队伍进展纪律培训
三、活动地点:四楼会议室
四、 活动过程:
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1、 第3周:对139名小记者按年级进展分组，确定各
年级所坐的位置，并确定年级组长和班组长。
2、 第4周:标准小记者言行，并进展上下楼及站队
的训练。
小记者摄影培训
一、活动目的:
培养学生掌握摄影根本技巧，激发摄影兴趣，增强审美才能。
二、活动内容:
邀请报社获家长摄影人员对学生进展摄影知识讲座，参加摄影理论，进展摄影作品展览。
三、统筹安排，确定课程
4月份开始进展摄影培训(孩子自己对摄影有一定的兴趣。必须得到家长的支持。)
1、第一周学习根底摄影知识。选择摄影专家为同学们开设摄影专题讲座。如构图、光影、人物、风景等。要求学生在理论上根本掌握这些根底的摄影技巧。为摄影打下一个扎实的根底。
2、第二周在理论的根底上，带着学生进展时间探究。首先对校园的环境进展拍摄，根据学生的详细情况，制定相应的拍摄主题。
3、第三周对学生的作品进展指导评价。摄影完成后与学生
2
一起对照片进展详细的分析，肯定优秀，指出缺乏，力求学生的摄影程度能得到进步。
4、每一次在亚教网上对学生的摄影作品进展展评，对好的作品在校报和晚报上投稿。 小记者新闻采访培训
一、活动目的:写作是作为一名合格小记者的根本功，为了可以进步学生的写作程度，更有质量地完成新闻稿件，在5月份进展小记者的写作培训。
二、活动地点:四楼会议室
三、活动过程:
第二周:理解新闻,知道新闻与写作的区别,如何写新闻,布
置学生发现身边的新闻,并完成作业。
第三周:理解采访,知道采访的步骤和准备.布置学生采访任务。
第四周:学生展示自己的新闻作品,和采访作品,老师进展指导与评价。
(将学生好的作品在亚教网上展示，投稿到校报和沧州晚报。)
小记者写作培训1、 小记者站结合晚报社的主题征文或自定主题征文进展
稿件征集活动，并结合学生的投稿，对学生进展写作方面的指导，进步学生的写作程度。
2、 根据一学期的学期与活动，对小记者进展综合评价。
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希望根据活动方案可以顺利地开展各项活动，进步小记者的各项才能，使小记者团成
为一个充满活力的团体。篇二:小记者团培训内容及课程安排
小记者团培训内容及课程安排
一、根本情况:
小学高年级学生，按照?全国少工委中国记协全国小记者培训活动指定教材(共
2册)?大纲，对小记者进展系统的培训，理解新闻的采访、写作、编辑、办报
及摄影的根本知识。
二、培训目的:
1、理解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的根本知识;
2、培养孩子获取、处理信息的才能;
3、培养孩子的“团队精神〞和合作才能、理论才能、社交才能;
4、培养孩子抑制困难、应付挫折的才能;
5、培养孩子筹划、组织才能和责任感;
6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与才能。
三、详细措施:
课堂教学;社会调查;模拟“新闻发布会〞;结合塘下的地区文化，组织小记者
社会理论活动;采访企业家、政府官员名人等;征文、摄
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影、小记者等比赛。
课时方案
篇三:小主持人、小记者培训班方案
小主持人、小记者培训班方案
一、培训总体目的
通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会拍摄，成为虚拟电视台的小主持、小记者～
二、培训特色与方向
1 、在语言根底，普通话发音、口语表达、朗读、主持艺术、写作等方面进展专业培训，让您的孩子承受系统正规的普通话培训，拥有明晰的口齿和良好的语言表达。进步语言表达和与人交往的才能。 2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习时机，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。
3、为学员提供上电视理论时机和参加各种比赛的时机。
三、教学课程理论目的
1、让学员在为期五个星期(十次课程、每次一个半小时)的学习中，理解电视，通过普通话、兴趣绕口令、讲故事等训练，更加自信，更擅长表达自己;
2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、拍摄、新闻稿写作等;
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3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合才能，全面进步孩子的想象力、应变力、创造力;
4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的根本素质。
四、老师团队实力
1、学校特聘 老师为声誉校长，定期不定期聘请一批从事于省、市电视台(报刊)、艺术院校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青少年播音主持培训工作的优秀老师。将从理论和理论中更好的让学生学有所成、学有所用。教学风格清新活泼、教学内容多样实用，教育方法寓教于乐、新颖科学。
2、定期举办教学成果公开课，邀请家长参加;为学员录制资料，让家长见证孩子的成长进步，
留下珍贵的成长影像资料，并创立自己的模拟类电视栏目，给每个学生提供理论的时机，优秀学生还有时机参加电视台演出。
五、招生与授课
一、招生范围:
6-16岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童
二、课程内容:
(一)、播音主持
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1、语音根底:普通话、绕口令、口部操等
2、朗读作品:寓言故事、诗歌、散文等
3、演讲与口才:辩论、演讲、语言表达等
4、思维发散:即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等
5、主持人形体:主持人台风训练、态势语等
(备注:可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程)(二)、小记者摄影摄像 1、
六、跟踪效劳
1 为每位学员建立小档案。
2 定期发放教学质量调查表，以便老师最快理解到学员情况，做必要调整。
3、优秀学员有时机成为各类演出、理论活动的主持人。
4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的结业证书。
5、学员还有时机到电视台参与节目录制。
七、教学实战课程
*第一次课 欢送新学员、学员互相交流
(根底知识) 设立“小记者训练营〞工程
一个优秀记者所需的品质
媒体的责任和力量
新闻的道德感和记者的责任心
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提问、互相交流的小游戏
回忆优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象
新闻是怎样制作的,———各种媒体的区别
*第二次课 什么是采访、采访前的准备、怎样列采访提纲 (妙趣采访) 怎样与人沟通 如何提问题、记录与整理*第三次课 “新闻发布〞现场会
邀请不同行业的劳动者(学员父母)承受小记者采访
(社会全接触) 完成一篇新闻稿
*第四次课(活动课) 如何编辑稿件、如何制作电视节目、自己动手和同伴们制作小记者报。 *第五次课 认识摄像机照相机，如何拍摄影像和照片
普通视频、生活照和新闻视频照片的主要区别
怎么捕捉到好的新闻图像
怎样写新闻的说明词
*第六次课 世界优秀新闻图片欣赏
如何深化新闻现场抓拍
培养孩子的审美观
*第七次课 走进儿童福利院，和儿童福利院的孩子一起联欢 进展相关采访，完成电视新闻、报刊作品
*第八次课 说说绕口令，练练嘴皮子
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