一.教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。 二.教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
2.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。 3.加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
4.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度 的培养。
三.本学期教学工作的主要目标
1.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
2.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，
能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
4.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
5.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
四.教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看、主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
这学期的教学任务应该是比较艰巨的，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出现提升的！
五．教学进度表
周次 第一周 第二周 教学内容 1.古诗三首 2.燕子 3.荷花 4.昆虫备忘录 课次 4 10 备注 开学 第三周 口语交际 习作：我的植物朋友 语文园地一 5.守株待兔 10 第四周 6. 陶罐和铁罐 7. 鹿角和露腿 8.池子与河流 10 第五周 口语交际 习作：看图画，写一写 语文园地二 9.古诗三首 10 第六周 9.古诗三首 10.纸的发明 11.赵州桥 第七周 12一幅名扬中外的画 10 13. 花钟 综合性学习 语文园地三 第八周 14.小蜜蜂 15.小虾 习作：我做了一项小实验 第九周 语文园地四 16.小真的长头发 17.我变成了一棵树 第十周 习作例文 习作：奇妙的想象 18.童年的水墨画 第十一周 19. 剃头大师 10 10 10 8 清明节 20．肥皂泡 21.我不能失信 第十二周 习作：身边那些有特点8 的人 语文园地六 22.我们奇妙的世界 第十三周 23. 海底世界 10 劳动节 24.火烧云 第十四周 口语交际 习作：国宝大熊猫 第十五周 语文园地七 25.慢性子裁缝和急性子顾客 第十六周 26.方帽子店 27.漏 第十七周 28.枣核 口语交际 第十八周 习作：这样想象真有趣 10 语文园地八 第十九周 第二十周 10 10 8 儿童节 8 端午节 期末复习 期末考试 10
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