野蜂飞舞教案原稿

教学目标

1、感受音乐紧张活泼的情绪特点

2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解

3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动

学情分析

1.这首管弦乐曲《野蜂飞舞》（原名《Полет шмеля》，又名《大黄蜂的飞行》）是俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基-科萨科夫（Nikolai Andreivitch Rimsky-Korsakov，1844－1908）的名曲之一。

2.尼古拉于1899年到1900年间，基于亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金的诗作改编为同名歌剧《撒旦王的故事》。其中第3幕第1场为描述王子变化为大黄蜂攻击2个反派角色的情形，此时的配乐即为此曲。

3.由于此曲的旋律极快，后人常选用此曲作为展示钢琴、小提琴等乐器的演奏技巧.

重点难点

1.重点：感受音乐紧张活泼的情绪特点。

2.难点：能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解！

教学过程

活动1【导入】观察导入

一、听

今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种动物，大家等一下听的时候思考一下这两个问题:

1、是什么动物？——（小野蜂）

2、是只有一只在飞呢，还是有一群在飞?——（一大群在飞）

二、引

——听第一遍乐曲，引出相关背景知识！

1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事，在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。

2、讲述《萨旦王的故事》，帮助学生理清。

《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。

活动2【讲授】乐曲简介

1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插

曲。

今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事

里哪一段的插曲。

2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，

从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐

活动3【讲授】感受表达

一.带着问题听第二遍音乐

1、听了这首乐曲的感受是什么，用自己的的表情，动作来表现一下。

2、仔细倾听，让学生觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难？

（飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等）

【注：如果学生比较懵懂，可以再听音乐】

二、用简单的动作来表达乐曲的情绪

1.先用语言描述，学生用动作表现，根据部分音乐来表现王子经历艰险

再播放视频。

2.让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受！

活动4【练习】感受音乐的震撼

1.学生在理解了音乐后，并用动作跟着视频来表达音乐里的情绪。

2.让学生观看影片，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。

活动5【作业】活动总结

今天我们学习了《野蜂飞舞》这首乐曲，听了一个《萨旦王的故事》，并且看了视频，做了动作，感受表达这段音乐。那同学们回到家呢可以再去找找相类似的音乐。