第六单元
[ 时间:90 分钟 满分 :100 分]
题号 一 二 三 总分 得分 得分 40 分）
1. 看拼音，写词语。（ 8 分）
huǒ
k h áo mài j é qi āngshuān n í gē bo d én sh ī ǐ chènzǎo r t 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是 ）。（2 分）
A. 扭．身（li ǔ） 嘹．亮（li āo） 塞．进（s ēi） 嘱．咐（z ǔ） 和
安徽．（wēi） B. C.搓．进倔强（cu ō）．(ji àng) 尚D. ．（ch àng） 沮．丧（q ǔ） 遗3. 劫照样子，写词语。（难（ji é） 3 分） 憾（h àn） 轮廓（ku ò）
（ 1）笑眯眯（ ABB式） . （ 2）唧唧咕咕（ AABB式） . （ 3）吧嗒吧嗒（ ABAB式）
.
4. 写出下列句子中带点词语的近义词。（ 2 分） （ 1）想到这笔收入，全家人都很兴奋．．。（ ）
（ 2）去的那天早晨，他一声不吭，很镇静．．地四下打量着。（ ） （ 3）到了柜台前，他又嘱咐．．我一句：“你不要讲话啊！” （ ）
（ 4）妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑 ．．发亮。（ 5. 选择词语填入下面的句子中。（ 3 分）
柔和 温柔 柔软
（ 1）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ 的芦花里。
（ 2）妈妈是个很（ ）的人，说话轻声细语，从不和人吵架 （ 3）阳光（ ）地照在大地上，大地上的一切都非常温馨。
）
（） 6. 对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）。（ 2分）
A. 雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 （动作描写） B. 爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？ C. 他两眼直冒金星，鼻子流着血。 7. 按要求写句子。（ 10 分）
（1）窗口边的旅客不．约．而．同．地伸手去抱他。（用加点的词语造句） （2）可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子）
（3）日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？” （改为转述句 ）
（4）他的脚板顿时感到了一股针刺般的温暖。（缩句） （5）趁鬼子不防备，一头扎到河里去。（修改病句）
（心理描写） （外貌描写）
D. 他着急地喊起来：“我怎么办呢？” （语言描写）
8. 根据要求完成下列练习。（ 5 分）
（1）选择恰当的词语或短语填在横线上。（填序号）
A. 饿狼般的眼睛 B. 小鸭子 C. 小泥鳅
①妈妈还是到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条 ，怎么也抓不住。 ②雨来像 一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。 ③她似乎感到德军那几双 _________________________ 都盯在越来越短的蜡烛上 。 （2）按照不同的感情要求写出比喻句。
①喜爱之情：风吹在我的脸上，就像 __________________________ 。_ ②厌恶之情：风吹在我的脸上，就像 __________________________ 。_
9. 根据课文理解填空。（ 5 分）
（ 1）《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期 ____ 边区的少年雨来为了掩护 李大叔, 地同敌人作斗 争, 歌颂了雨来 、 、 的品质。 （2）《我们家的男子汉》是一篇成年人写 _____ 的文章。课文生动而细腻地描写了 一个男孩子 _____ 的过程，刻画了一个 _______ 的小“男子汉”的形象。
（ 3）《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了 ____ 和 ________ 两件事情，表现 了青铜的 _____ 、 ____ 、天真和善良。
得分 30 分）
（ 一 ） 非连续性文本阅读。（ 6 分） 1. 图中的小孩周末放假喜欢干什么？
2. 对小孩周末放假喜欢 “宅”在家里的现象， 你有
何看法？ 请简要阐述。
3. 看完这幅漫画，你想对小孩的爸爸妈妈说些什么呢
我想对小孩的爸爸妈妈说：“
（ 二 ） 课内阅读。（ 8 分） 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着
身子，伸出两只大手。啊！那双 手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只 手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻 变成白一块， 青一块， 紫一块。鬼子又向他 胸脯上打了一拳。 雨来打个趔趄， 后退几步， 后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
1. 鬼子毒打雨来时的动词有： ______ ，从中看出鬼子 ______ 的特点。（ 2
分）
2 . 画“ ”的句子中，把扁鼻子军官的手比作 _______ ，表达了作者的（ ）
之情。（填序号）（ 2 分）
A. 讨厌 B. 憎恶 C. 悲哀
3. 语段主要写了什么？（ ）（2分） A.敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。 B.敌人
毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。
4. 通过这件事表现了雨来的什么精神？（ 2 分）
三）开心阅读。（ 15 分）
鸡毛信
海娃 14 岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，①海娃从龙门山山顶，看到平川的 鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了， 他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不 要落到鬼子手里。
海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这 里走来，②海娃心想： 把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行， 埋起来万一找不到怎么办？ 这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计，他把信绑在头羊的尾巴底下，这样 一来什么也看不见了。
这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗 便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。晚上，几个鬼子把海娃 挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了。
天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子，他脱下白褂子向远处的鬼子示意，混 了过去。眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了，好在有惊无险，信又失而复得，可 海娃又落入了鬼子手中。
鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，便向海娃 开枪。一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下 面有鸡毛信。”然后就昏过去了。
八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支 弹药。海娃被称赞为“小八路，小英雄”！
1．文中句①运用了 ___ 的修辞方法，生动形象地说明了 _____ 。（2 分 ） 2．读了句②，我觉得当时的情况可以用词语 __________ （千钧一发 危在旦
夕 ）
来形容；“心中有了一计”可以用 __________ （有勇有谋 计上心来 ） 替换。
（4 分 ）
3．认真阅读短文，根据文章的内容给每一个自然段写一个小标题。 （6 分） （1） _________ （2） _____________ （3） ___________ （4） _________ （5） ___________ （6） _______________ 4．阅读本文，你认为海娃是个什么样的孩子？ （3 分）
得分 三、习作与表达 30 分）
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请你以
我学会了 ______ ”为题，把你学会这件事的经历、体会写下来和同学们一起分享。
参考答案：
一、1. 火炕 豪迈 劫难 枪栓 胳膊 敌人 尸体 趁早 2 .C
3.示例：（ 1）绿油油 红彤彤 白花花 （2）平平安安 高高兴兴 快快乐乐
（ 3）考察考察 研究研究 讨论讨论
4. （1）高兴 （2）镇定 （3）吩咐 （4）乌黑 5. （1）柔软 （2）温柔 （3）柔和 6. C
7. （ 1）示例：听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。 （2）小妹妹像一
只活泼的小兔子，整天蹦蹦跳跳。
（3）日本军官拍着雨来的肩膀说，他最喜欢小孩。那个人，问雨来看见没有。
（4）脚板感到了温暖。
（5）雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去。
8. （1）① C ②B ③ A
（2）①妈妈的手在抚摸着我 ②刀割一样疼
9. （ 1）晋察冀 交通员 机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌 机智勇敢
（2）孩子趣事 成长的过程 逐步成长
（3）编芦花鞋 卖芦花鞋 勤劳 懂事 二．（一） 1. “宅”在家里上网、看
动漫、玩游戏。
2. 周末小孩“宅”在家，不利于他的健康成长。正在发育期的小孩，身心都
还 未得到健全发展，长期“宅”在家里上网、看动漫、玩游戏而不运动，不利于其身心发 育；而且一直“宅”在家里，缺少必要的人际交往，不利于小孩社交能力的提高和人格 的健全发展。
3. 你们应该多与孩子交流，了解孩子的心理需求和兴趣爱好，多给孩子提供户
外 运动及人际交往的机会。
（二） 1. 伸、扭、拉、抽、打、揪、拧、抓
恶狠、毒辣
2. 鹰的爪子 B 3.A
4. 表现了雨来机智勇敢、临危不惧、不怕牺牲的精神。
（三） 1. 比喻 鬼子人数之多，队伍之庞大
2. 千钧一发 计上心来
3. （1） 接受任务 （2） 巧妙藏信 （3） 深夜逃走 （4） 丢信找信，再次
被抓 （5） 机智 带路，诱敌入圈 （6） 完成任务，受到表扬
4. 海娃是个聪明机智、有勇有谋，对大人交代的事情认真负责，爱国的孩子。
三、习作例文略
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