初二语文试卷
一、语言知识及其运用(18分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的是( )(3分) A.卑劣(liè) 蛮横(hēng) 浩劫(jié) 挑拨离间(jiàn) ．．．．B.瞭望(liáo) 抉择(jué) 膏药(gāo) 强词夺理(qiǎng) ．．．．C.拙劣(zhuō) 襁褓(bǎo) 萦绕(yíng) 行将就木(xíng) ．．．．D.棱角(léng) 推搡(sāng) 驰骋( chěng) 纷至沓来(tà) ．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.污蔑 屠杀 赋予 招谣撞骗 B.告诫 虔诚 演绎 接踵而至 C.狡辨 堕落 枷锁 分崩离析 D.寒噤 穹顶 缭绕 轻歌漫舞 3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A.学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 ．．．．
B.壶口瀑布以“中国第一瀑”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。 ．．．．C.听到那种无耻的卖国言论，同学们]义愤填膺，怒不可遏。 ．．．．D.一滴水，洁白的云，美丽的丽江古城，眼前的一切惟妙惟肖。 ．．．．
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分
A.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。 B.时至今天，王阳明的思想还在继续支持着一些中国读书人的头脑。 C.反动派暗杀李先生的消息传出以后，听了都悲愤痛恨。
D.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤ B.③③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③③⑤①②④ 6.下列句子说法不正确的一项是( )(3分)
A.《我一生中的重要抉择》是一篇演讲稿，作者王选被誉为“当代毕昇”。 B.小说《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。
C.“融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
D.“大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。”这个句子的病因是主语和谓语搭配不当。
二、古诗文阅读与积累(27分)
(一)阅读下面这首词，完成第7-8题。(4分)
鹧鸪天 【宋】陆游
懒向青门学种瓜①，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。 歌缥渺，橹呕哑，酒如清露蚱如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。
【注释】懒向青门学种瓜：不愿意在靠近青门的地方隐居。秦亡后秦东陵侯召平在青门种
瓜。后因以种瓜代指隐居。
7.下列对本词内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.渔钓送年华”暗含词人仕途不顺、郁郁不得志的各种痛楚。 B.词中上片描绘出了淡雅怡人的湖上景色，“新燕”“轻鸥”两句，表明词人心无挂碍。 C.“歌缥渺，橹呕哑，酒如清露鲜如花”是对官场生活的具体描写，表明词人对官场的厌倦。
D.词人在全词结尾的部分将自己心中热爱自然的情趣推向了高潮，想要以船为家，渔隐于世的情怀跃然纸上。
8.下列对本词赏析不正确的一项是( )(2分)
A.这首词写的是词人闲居生活的怡然自得，其中暗含着词人被罢官之后的百无聊赖。 B.“双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙”以对偶句写湖上景色，反衬了词人的愉悦之情。 C.这首词移情于景，含而不吐，意境微妙，含蕴深厚，耐人寻味。
D.词中意象并非纯文人式的风花雪月，读者从词人笔下能体味到乡间的朴实情味与词人的闲适襟怀。
(二)阅读下面两段文言文，完成第9-12题。(13分)
【甲】
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎。 《虽有佳肴》
【乙】
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 [苟子《劝学》(节选)]
【注释】①中( zhòng)绳：(木材)合乎拉直的墨线。②輮：通“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。 9.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.教/然后知困 B.然后/能自反也 C.輮/使之然也 D.则知明而行/无过矣 10.解释下列加点的词语。(3分)
(1)不知其旨也( ) (2)学不可以已( ) (3)君子博学而日参省乎己( ) ．．．11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(2)冰，水为之而寒于水。
12.【甲】【乙】两文的论点分别是什么?请联系生活实际，谈谈【乙】文给你的启示。(4分)
(三)古诗文默写。(10分) 13.填补下列句子的空缺处。
(1)怒而飞，_______________________。(《北冥有鱼》) (2) ____________，讲信修睦。(《大道之行也》)
(3)祗辱于奴隶人之手，____________，不以千里称也。(《马说》) (4) ____________，落日故人情。(李白《送友人》)
(5)拣尽寒枝不肯栖，____________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (6)万籁此都寂，___________________。(常建《题破山寺后禅院》)
(7)杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“_______________________，________________________”的呼喊。
(8)《卖炭翁》一文中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是“________________________，________________________。” 三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面的文字，完成12—15题。(13分)
不吃苦，你要青春干吗
马云
①“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干吗?”你是否也曾被这句网传的流行语唤醒心底那一丝早已沉寂的上进心?锦瑟流年，花开花落，岁月蹉跎匆匆过，而恰如同学少年，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。错过了人生最为难得的吃苦经历，对生活的理解和感悟就会浅薄。
②什么叫吃苦?当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者，在办公室里整整资料能算吃苦?在有空调的写字楼里敲敲键盘算是吃苦?认真地看看书，学学习，算吃苦?如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线，就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。
③当你看了《杜拉拉升职记》，你觉得外企真好，可以出入高档写字楼，说着让人听不懂的英语，拿着让人眼红的薪水；当你看了《亲密敌人》，你觉得投行男好帅，开着凯迪拉克，漫步澳大利亚的海滩，随手签着几百万的合同；当你看到一条精妙的广告赞不绝口，你觉得做营销好潮，可以把握市场脉搏，纵情挥洒自己的创意；当你看到一个做房地产的朋友，每天和有钱人出入各种高档场所，发着各种挥霍的微博，你觉得做房地产好赚钱；当你看到一位快消人员满世界出差，在各种地方住五星级酒店，你觉得做快消好风光。你疯狂地爱上了那种洋洋得意的状态，却不曾想你日思夜想称之为梦想的状态，其实并不等于你看到的那样简单。
④他所吃的苦，是早就开始每天只睡三个小时，从N年前的数据查到昨天，一点点地做着细致无比的分析；他所吃的苦，是为了去争取一个客户，挤在一辆卧铺大巴车上，冒着被偷被抢被撞车的风险，一边敲邮件，一边环顾周围诧异的眼神；他所吃的苦，是为了一套更合理更系统的管理方法，而不断地和各个领导去磨合，去询问，去思考；他所吃的苦，是为了签下一个大订单，一个人在他乡，看着别人世界中的团圆，装饰着自己的相思梦；他所吃的苦，是为了一个上市项目，在三天之内自学几十万字的材料，让自己在三天之内从一个门外汉变成一个行家。他也曾许多次摔倒在泥土里，甚至让别人从自己的身体上踩过去。
⑤他成功地取得了让人望尘莫及的荣耀，只因为他是一个懂得吃苦的人，能够承担得起那种厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他随时洋溢的才华，他的一切禁得起岁月的推敲。
⑥如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，请不要磨灭了自信和向前奋斗的勇气。当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
⑦在你经历过风吹雨打之后，也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光照射到你那苍白、憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂，并不是因为阳光的温暖，而是在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你毅然站立在前进的路上，做着坚韧上进的自己。其实你现在在哪里，并没那么重要，只要你有一颗永远向上的心，你终究会找到那个属于你的方向。
⑧所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有人的青春是在红地毯上走过的，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，那么就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。
14.试分析第①段在文中的作用。(3分) 15.请分析第③④⑤段的论证思路。(4分)
16.请结合第⑥⑦段的内容，从人称运用以及表达方式的角度分析本文的语言特色。(4分) 17.读完这篇演讲稿，你觉得马云想告诉年轻人什么?(2分) (二)阅读下面的文字，完成16－20题。(12分)
徒步中国走出柴达木盆地
雷殿生
我走出可可西里，翻越昆仑山，进入柴达木盆地。这里人烟稀少，自然环境极为恶劣。走了几天，也没有见到一个人影。
我就这样坚持着。每当坐在地上时，总感觉到在大自然面前，人的生命是如此渺小，有时甚至不及一只蚂蚁。但就是在这样的极端条件下，人的生命依然如此顽强！第5天，我终于走到了公路上。此刻，我真想大喊几声，但嘴唇已经干裂，连张开都很困难。我感觉自己的身体已快没有水分了，就像一具活着的木乃伊。
我把背包放在路边，静静地坐在地上，等待着过往的车辆。当看见车辆从我身边经过时，我就使劲地晃动空水壶，示意给点水喝。七八辆车从我眼前开过，一辆都没有停下来。我绝望地站在路中间，神情沮丧。这时，远处又驶过一辆车，见我在拼命地招手，就减缓了速度。当我狂喜地跑近时，他却乘机一踩油门开跑了，我只得无助地瘫坐在地上。
又是一阵痛苦的等待，我不知道还能不能坚持到有车停下来。当又一辆卡车出现在我的视线里时，我没有放弃希望，又站在路中间继续疯狂地挥手。我心想，如果再不停车，它即使撞过来，我也决不让开。这一次，车终于慢慢地停下了，司机摇下车窗，大声呵斥道：“干什么呢?你不要命啦?”
我无力地指了指衣服上写的“徒步走遍中国”的字样，赶紧说：“我没有水，“也没有吃的了，请给我点儿水吧！”
我的嗓子已经沙哑得快要发不出声了，我摇晃着证件给他看。他犹豫了一下，说：“我只有一点水，但还有很远的路要走呢，不能给你啊。”
“师傅，哪怕是你把水箱里的水给我一点也行啊。”
司机犹豫了一下，打开车门走下来。他的车有一个很大的备用水箱，司机打开水箱龙头，我迫不及待地接了好几瓶水喝下去。水箱里的水浑浊且带有一股柴油味，但我已顾不上那么多了，活要紧啊！
水灌饱了肚子，忽然返上一个嗝，一股浓烈的柴油味儿呛得我咳嗽了几声。我又把水壶和空瓶子都灌满，谢过司机，继续前进。
两天后，饥渴难耐的我再次站在了公路上。这次，我强行拦住了两辆小轿车。不一会儿，从前面的车上下来几个小伙子，气呼呼地朝我走过来，又是那句：“你不想活啦！”我连忙说：“朋友，我是‘徒步走遍中国’的，帮忙给点水吧！”为了打消他们的疑虑，我赶紧拿出证件给他们看。
这时，从后面那辆车上走下来一位中年男子，他仔细看过我的证件，温和地说：“上车吧，我带你去西宁，找个宾馆好好洗一下。你太辛苦了，看你都成什么样子啦！”
“谢谢你，我是徒步的，不坐车。”
“没人看见你乘车啊，何必这么较真呢?我们不会对别人说你是坐车过去的。” “没事儿，只要你们能给我点水和吃的就行。”
他们见我这么坚决，只好作罢。那位中年男子给我拿了一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶矿泉水，诚恳地对我说：“我们是青海省互助土族自治县的，你走访少数民族地区时肯定会到我们县城。我给你留一张名片，到时候你提前打电话，我好好接待你。”
小车开走了，太阳很快就落下了山。我在一处桥洞下支起帐篷，享受着他们给我的青稞酒和小食品，幸福感和满足感充满了我的全身。
一次次在绝境中生存下来，在青海的这段日子令我既辛酸又难忘。我带着这份对生命的坚持与感动，继续行走在路上。
(摘自《读者》2014年第6期)
18.第一自然段环境描写有何作用?(2分)
19.请用简洁的语言概括作者两次拦路取水的经历。(4分)
20.理解下列句子加点词语的含义。(4分)
(1)我感觉自己的身体已快没有水分了，就像一具活着的木乃伊。 ．．．．．．
(2)当又一辆车出现在我的视线里时，我没有放弃希望，又站在路中间继续疯狂地挥手。 ．．
21.联系全文，说说是什么力量在支持“我”顽强走下去?(2分)
四、写作(50分)
22.明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予………我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人?请以“给予”为题，写一篇作文。
要求：(1)立意自定；(2)文体不限，诗歌除外；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017-2018学年第二学期南昌市初中十校联考
初二语文参考答案
一、语言知识及其运用（18分）
1.C 2.B 3. D 4. A 5. B 6. D 二、古诗文阅读与积累（27分）
（一）阅读下面这首词，完成第7–8题。（4分） 7. C （2分） 8. B （2分）
（二）阅读下面两段文言文，完成第9–12题。（13分） 9. D （2分）
10.（1）味美（1分） （2）停止（1分） （3）反省（1分）
11.（1）《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。（2分） （2）冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。（2分）
12. 【甲】文：教学相长（1分） 【乙】文：学不可以已（1分）；联系实际，围绕学习要持之以恒、注重积累，学习能使自己聪明智慧，少犯错误等方面回答，言之有理即可（2分） （三）古诗文默写（10分） 13.略
三、现代文阅读（25分）
14.引用网络流行语，列举年轻人在青春期种种不吃苦的表现，（1分）从而引出下文的论题“吃苦”， （1分）并作为事实论据论证了少年时错过了吃苦的经历，对生活的理解和感悟就会浅薄的观点。（1分）
15.第③段采用排比句式罗列出一系列成功人士的种种表现；（1分）第④段同样采用排比句式罗列这些人成功背后付出的艰苦努力；（1分）第⑤段由现象到本质，深入分析成功人士取得成
功的原因，有力地论证了能吃苦的人才能取得成就的观点。（1分）
16.（1）运用第二人称“你”，好像与读者面对面进行交流谈话，读来亲切自然，道理容易让读者接受；（2分）（2）“苍白”“憔悴”等词语描写了吃苦之人的脸庞，然后将抒情与议论相结合，阐述了吃苦之后必然有所成就的观点。多种表达方式的运用使说理生动形象。（2分） 17.年轻人应该多吃苦，不要在最能吃苦的时候选择安逸，应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。（言之有理即可得分）
18.环境描写，交代了柴达木盆地人烟稀少，环境恶劣的现状，为下文口渴、拦路取水的艰难做铺垫。（2分）
19.第一次是将一辆卡车拦下来，司机将备用水箱里的水给“我”喝，“我”还把水壶和空瓶子都灌满了水；（2分）第二次是将两辆小轿车拦了下来，司机好心想把“我”带到西宁，但被“我拒绝”，之后送给“我”一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶矿泉水。（2分）
20.（1）“活着的木乃伊”是比喻的写法，生动形象地写出了“我”的身体因缺水而严重透支的情形；（2分）（2）“疯狂”一词写出了是“我”挥手的动作之快，表现“我”对水的极度渴望。（2分）
21. （1）对生命顽强而执着的追求；（1分）（2）因别人的关爱与帮助而感动。（1分） 四、写作（50分） 22.略
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