教师顶岗实习工作手册

教师顶岗实习工作手册(总13页)

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指导毕业实践（顶岗实习）

教 师 系（部）

工 作 手 册

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目 录

校内教师指导毕业实践（顶岗实习）职责 ............ 错误!未定义书签。 校内教师指导毕业实践（顶岗实习）考核办法 .... 错误!未定义书签。 教师指导毕业实践（顶岗实习）工作计划 ............ 错误!未定义书签。 所指导的学生毕业实践（顶岗实习）情况汇总表 错误!未定义书签。 教师指导毕业实践（顶岗实习）记录 ................... 错误!未定义书签。 教师指导毕业实践（顶岗实习）考核表 ............... 错误!未定义书签。

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校内教师指导毕业实践（顶岗实习）职责

一、顶岗实习开始前，制定指导顶岗实习工作计划；组织实习学生签订《学生实习承诺书》。

二、根据学生的实习任务书、专业培养目标及实习指导书要求，与实习单位共同商定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等，指导学生填写《学生顶岗实习手册》。

三、协助实习单位指导教师对学生进行业务指导和组织管理，每两周至少与学生联系一次。在实习学生相对比较集中的地区，校内顶岗实习指导教师要到实习单位与实习单位指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，及时向实习领导小组通报学生实习情况，做好顶岗实习过程记录。

四、关心学生的工作和生活，维护学生的利益，及时提醒学生实习中的注意事项，帮助学生解决实习中存在的问题和困难。

五、指导学生撰写顶岗实习报告并做好学生实习报告的检查、批改工作，做好学生顶岗实习考核工作。

六、学生实习结束后，校内指导教师要将学生实习材料汇总到所在系存档，材料包括实习汇总表、承诺书、学生顶岗实习手册、顶岗实习教师工作手册等。

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校内教师指导毕业实践（顶岗实习）考核办法

对校内教师指导毕业生顶岗实习的考核由指导过程考核和结果考核两个部分组成。

一、过程考核

1．校内指导教师按照漳州吉马印刷职业技术学院校内教师指导毕业实践（顶岗实习）职责的要求，高度负责地做好毕业生顶岗实习的指导工作。

2.在指导过程中，详细记录指导学生的过程，包括指导时间、指导地点、指导内容、和校外指导教师的沟通与合作等。指导频率不低于2周1次，按照要求填写教师指导顶岗实习工作手册。由各系组织考核。

二、结果考核

1.将所要求提交的学生顶岗实习材料完整收齐并进行规范的整理交所在系存档。

2.指导教师所在系对指导教师上交的顶岗实习相关材料进行详细认真的检查，检查合格后指导教师签字确认。

3.各系出具对校内顶岗实习指导教师最终考核意见。

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校内教师指导毕业实践（顶岗实习）工作计划

指导专业 班级 指导时间 指导人数 年 月 日 至 年 月 日 （分周次详细填写从顶岗实习前到顶岗实习结束期间指导工作计划） 指导工作计划 教研室审核 签字： 年 月 日 系审核 签字： 年 月 日 3

所指导的学生毕业实践（顶岗实习）情况汇总表

系 别 实习 时间 学号

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姓 名 联系 电话 专 业 班 级 年 月 至 年 月 实 习 单 位 校外指导 教师 校外指导教师 联系电话 **学院教师指导毕业实践（顶岗实习）记录

时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 指导对象 指导对象 5

教师指导记录（续）

时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 指导对象 指导对象 6

教师指导记录（续）

时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 指导对象 指导对象 7

教师指导记录（续）

时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 指导对象 指导对象 8

教师指导记录（续）

时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 指导对象 指导对象 9

教师指导记录（续）

时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 时间 指导地点与方式： 指导内容： 解决问题： 指导对象 指导对象 10

校内教师指导毕业实践（顶岗实习）考核表

一级指标 二级指标 分值 主动至少每2周1次与指导的顶岗实习学生取得4 联系 制订详尽的指导计划 4 做好与实习单位、校外指导老师的协调工作 4 严格实习管理，经常走访或者通过其它方式联系顶岗企业和顶岗学生，顶岗实习教师工作手册填4 写规范记录完整 实习报告要求明确，批改认真 4 严格执行制订的顶岗实习指导工作计划，按照实5 习指导计划开展顶岗实习工作 对实习内容、要求及注意事项交代明确，促使学5 生签订《学生顶岗实习承诺书》。指导学生填好《顶岗实习手册》 突出职业能力培养，寓职业素质教育于教学之5 中，重视职业道德、团队精神培养和企业文化熏陶方面的指导 经常安排实习安全意识教育环节，培养学生安全5 保护和劳动保护意识，关心学生身心健康 根据实习岗位特点，设计教学组织流程，突出做10 中学、做中教的职业教育特色，教学手段灵活 注重顶岗实习的过程管理，定期检查学生工作日5 志，了解实习状况 主动与校外指导教师协调，对学生顶岗岗位提出5 合理建议 根据实习岗位特点，与校外指导教师共同设置考10 核点与考核标准，进行顶岗实习考核 实习达到规定的教学目标,学生遵守安全操作规程 10 学生对实习的综合反映较好，激发了学生学习兴5 趣 学生掌握了实习岗位的基本技能，培养了合作精5 神，提高了沟通能力 4 企业对学生评价好，学生到岗率高，迟到率低 对顶岗实习中出现的问题能够及时妥善处理和汇4 报 学生自我管理能力得到明显提高 2 自评得分 100 得分 教学态度（20分） 教学内容 （20分） 教学方法 （30分） 教学效果 （20分） 教学秩序 （10分） 11

教研室 考核意见 教研室主任签名： 年 月 日 系考核 意见 系领导签名： 年 月 日 12