班主任例会记录

射洪坝一小

时间 人员 2016年12月14日 李汶涛、罗瑶、全体班主任 地点 学术厅 主持人 李汶涛 培 训 内 容 一、袁志雷老师关于观摩班主任技能大赛给大家做二级培训 二、总结前期工作 1.主题队会课 本学期的主题队会课比赛在大家的辛苦努力下取得了不错的效果、很圆满的结束了。下面我对这次的活动评比结果公布一下： 一等奖：《法制在我心中》 二等奖：《知孝义，懂感恩》 《弘扬传统美德，做诚实守信学生》 三等奖：《雏鹰争章》《祖国，我爱你》《安全伴我行》 其实这次我们都看得出来，大家都是用了心，攒了劲的，大家从前期的准备，到当天的观摩活动，大家都是积极参与，我相信大家的辛苦换来的不仅仅是学生参与和展示的机会，更多的还有我们自身的提高。我给大家我简单说几点感受，我觉得大家首先要转变的是大家对队会课的认识，要搞懂到底什么是队会课，大家认为围绕主题表演几个节目就是队会课了，那是远远不够的。队会课首先是少先队活动课的一种，它侧重的是“少先队”和“活动”两个方面。就“少先队”这一点就是要有队的仪式、队的语言、队的标志。队的仪式我就不展开说，就说一点整个三级汇报、出旗，唱队歌完了以后才能宣布活动的开始。队的语言当然就是班主任不能叫班主任要叫辅导员，同学要叫队员，队的标志就是红领巾、少先队干部标志等这些。接下来才说活动，大家要注意是的活动的主体一定要是队员、并且是分小组的活动、包括前期的活动设计、活动任务的完成都要放手让队员自己去做，大家真的不要低估了孩子的能力，特别是高年级队员，辅导员老师不要参与太多，你只是一个引导者、旁观者，现在提的就是少先队活动课的常态化，如果你每次都像这次这么辛苦，那你可能身心都会很疲惫，也许孩子自己整的呈现出的表面的效果可能没有你参与的效果好，但是其实队员自己真正的得到锻炼了，才是真的达到了我们开展活动的效果。这次我们去参加辅导员技能大赛，我们看到差距大，其中说课环节，基本都是老师领，学生说，其实就是抓住了少先队活动课的一个队员主体性。 2.常规工作 近期发生的这几件事12这些事，做为我听到心里面真的很难受，这些都凸显出了我们学校的学生行为习惯真的太差，我们对平时学生一些小毛病没有引起重视，我们近期的目标就是对学生进行文明礼仪教育，我们的班主任要利用一切可以利用的时间让学生学礼仪，不要仅仅局限于班会课时间，其实我觉得我们检查班会课的实施情况，真的都是一个笑话，你作为班主任你连班会课都不上，那你还当班主任喃，就跟一些科任老师讲课把学生的眼保健操的时间都站了，我真的不能理解，你不管讲啥子重要的课，也不能剥夺学生做眼保健操的权利，班会课是整个学校德育的主阵地，你不上班会课就是剥夺了学生德育的权利，我觉得20分钟真的远远不够，我清楚的记得我读小学的时候在简城一小读的，当时夏军老师是我的班主任，其他我什么也记不到了，我只记得到我班主任经常占用她数学课的时间来理麻人，我们班一样的经常考简城学区的第一名。其实我作为家长的话，我真的是不希望我的娃娃在小学阶段学校生活只学文化，我觉得我更看重的是他的行为习惯，品格的培养，这些不是靠我们大队部一两次全校性的活动就能实现的，更多是要我们班主任、中队辅导员在平时的班级活动中才能真正的实现，请问你们分析过你们班的班情学情没有，在现在啥子都用数据说话的时代，你分析过你们班的大数据没有，你们班留守学生比例，你们班家长专科以上学历，本科以上学历又有好多，你分析过没有，你对你们班有没有一个治班的短期目标、长期目标，当学生出现问题你知不知道，及没及时的做过心理干预，我们的班主任们有谁是真正的对学生做过家访。可能你们说现在电话方便一般都打电话，发qq、发微信。但是家访和电访的效果真的一样吗？我们大家都知道成都家校共建，家校合力治班、家长学校这些都是整得很落实的，我们的观念真的要慢慢转变了。 三、近期工作安排 1.继续加强学生的文明礼仪、卫生教育。 2.红领巾广播站时间定在星期三的2:10开播，请告知当堂课的老师组织学生注意收听。 2.关于班主任付班主任报名情况。 3.资料上交 本周星期五下班之前交班主任手册。