【学习目标】
1.积累字词, 理清文章脉络结构,整体感知文意。 2.概括《清明上河图》的成画原因及其特点。 3.学习写作特色,分析说明方法及其作用。 【课前预习】
1.给加点字注音并解释词语意思。 坊( ) .
汴梁( ) .
徽宗( ) .
生卒( ) .题跋( ) .城郊( ) .春寒料峭( ) .长途跋涉( ) ..漕运( ) .
舳舻相接( ) ..
沉檀( ) .摩肩接踵( ) .络绎不绝( ) ..兼工带写: 遒劲( ) ..
2.成语辨析。
络绎不绝:
滔滔不绝:
摩肩接踵:
摩拳擦掌:
3.阅读课文,概况每段的主要内容。
【课堂探究】
(一)阅读课文前两个自然段,思考下列问题: 1.北宋时期的社会生活具有怎样的特点?
2.作者为什么一上来要交代北宋时期的社会特点?
3.作者重点介绍了张择端的哪个方面?有何作用?
4.除了北宋的社会生活原因和作者原因,文章交代了《清明上河图》出现的历史缘由是什么?
(二)阅读课文三、四自然段,思考并回答下列问题:
1.作者是按照什么顺序来介绍《清明上河图》的绘画内容的?请找出文中的相关语句加以说明,并说说这样写的好处。
2.《清明上河图》的内容虽然庞杂,作者却用相对简略的文字将画面完整地呈现在了
读者面前。作者运用了什么语言技巧来实现这一点的? 找出第四段中所涉及的成语和四字短语。
(三)朗读课文第五自然段,思考回答下列问题:
在第五自然段中,作者对《清明上河图》有怎样的评价和定位?请找出文中的相关语句。
【拓展练习】
1.作者运用了哪些说明方法?请从文中找出一处并对其好处进行阐释和说明。
2.句子“据后代文人考订,《清明上河图》可能作于政和至宣和年间(1111—1125)”.........中加点的部分能不能删去?为什么?
参考答案 【课前预习】
⒈ 坊(fāng):城市居民聚居地的名称。 .
汴梁(biàn):又称“汴京”,北宋都城,今河南开封。 .
徽宗(huī):北宋皇帝赵佶(jí)。 .
生卒(zú):出生和死亡时间。 .
题跋(bá): 写在书籍,碑帖,字画等前面的文字叫做题,写在后面的,叫做跋,总.称题跋。
城郊(jiāo):指城市的郊区或者指靠近城市的区域。 .春寒料峭(qiào):形容初春的寒冷。 .长途跋涉(bá shè):指路途遥远的翻山渡水。 ..漕运(cáo):在古代利用水道调运粮食。 .
舳舻相接(zhú lú):船只首尾衔接。舳 :船尾。舻:船头。 ..
沉檀(tán):用沉香木、檀木制作的名贵香料。 .
摩肩接踵(zhóng):肩并肩,脚碰脚。形容人很多,很挤。踵:脚后跟。 .络绎不绝(luò yì):形容行人很多,往来不断。 ..
兼工带写:工,工笔。中国画技法名,工整细致一类密体的画法。意,写意。国画的一种画法,用笔不苛求工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣,是一种形简而意丰的表现手法。
遒劲(qiú jìng):雄健有力。 ..
2.络绎不绝:绝,断。 络绎:前后相接,连续不断。形容车、船、人、马等前后相接,往来不断。
滔滔不绝:滔滔,形容流水不断。绝:停止,尽,穷尽。像流水那样毫不间断的样子。形容口才很好,说话连续不断。
摩肩接踵:摩,摩擦。踵,脚后跟。 接,碰。肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。 摩拳擦掌:形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子。
3.第一段:交代北宋社会经济、城市生活的总体特点,点出本文的说明对象——《清明上河图》是盛行风俗画的北宋的典型代表。
第二段:介绍了《清明上河图》的作者和特殊意义。
第三段,从总体上介绍《清明上河图》的质地、篇幅、描绘对象、组成部分。 第四段:从细节入手,按照空间顺序,分别介绍了画作的开卷处、中段、后段各具特点的绘画内容。
第五段:从总体上评价和总结《清明上河图》绘画的特点。点名它的文化价值和史料价值。
【课堂探究】 (一)
1.北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前繁荣的局面。北宋汴梁商业繁盛,除贵族聚集外,还住有大量的商人、手工业者和市民,城市的
文化生活也十分活跃。
2.正是由于北宋社会生活的繁荣发展、城市人口的大量聚集,才使得北宋时期的绘画题材范围迅速拓展到现实生活,拓展到城乡市井平民生活的各个方面,为市井风俗画的典型代表——《清明上河图》出现奠定了大的时代背景。
3.重点介绍了张择端 “幼读书游学于汴京,徽宗朝进入翰林,据张著题跋‘后习绘画’,擅长界画,工舟车、人物、市街、城郭,自成一家”。具体介绍张择端与北宋都城汴京的关系以及所擅长的画种,是从作者层面交代了《清明上河图》的出现的可能和原因。
4.据后代文人考订,《清明上河图》可能作于政和至宣和年间(1111—1125)。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这幅画卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
(二)1.按照空间顺序。
(1)“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。” (2)“画面中段是汴河两面的繁华情景。” (3)“后端描写汴梁市区的街道。”
好处:按照从 “开卷”到“中段”再到“后端”的空间顺序来进行表现有利于全面具体地介绍《清明上河图》的画作内容,也能够让读者一目了然,实现说明文介绍和传播知识的文体功能。
2.大量使用成语和四字短语,发挥成语和四字短语在内容表现、信息量的涵盖方面的优势。用了相对有限的文字表现了丰富完整的画面内容。
成语和四字短语:疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、长途跋涉、结构精美、宛若飞虹、车水马龙、热闹非凡、呼唤叫喊、握篙盘索、呼应相接、挥臂助阵、街道纵横、房屋林立、一应俱全、罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马、医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容、应有尽有、摩肩接踵、络绎不绝、士农工商、男女老少、各行各业、无所不备。
(三)1.清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象。全图内容庞大,却繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨。
2.画中人物达五百之多,形态各异。采取兼工带写的手法,线条遒劲、笔法灵动,有别于一般的界画。
3.《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。
4.它不是一般场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
5.画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要性形象资料。
【拓展练习】 1.略。 2.略。
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