您的当前位置:首页正文

江苏省南京市鼓楼区中考语文二模试题-课件

2021-05-13 来源:步旅网
南京市鼓楼区2016年中考二模语文试卷

(分值120分 时间120分钟 )

一、 积累与运用(27分)

1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。(3分)

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ,

▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲。 。 。2.对下面这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( ▲ )(2分) ...

颜勤礼碑 《 颜勤礼碑》

A.这是颜真卿的楷书作品,点画丰厚饱满,结构阔大端正,整体上显得大气磅礴,庄严肃穆。 B. 作品中内外结构的“阁”字外紧内松,外缘的笔画(尤其是竖)向外凸出,给人饱满的感觉。 C. 作品中的“太”字,撇捺出笔劲利。尤其是捺笔,下笔很重,沉稳有力。

D. 作品中的“中”字横画很粗,竖画很细,它的主要一笔下笔很重,给人敦厚的感觉。 3.用诗文原句填空。(10分)

(1)子夏曰:“ ▲ ,切问而近思,仁在其中矣。” (《论语•子张》) (2)行到水穷处, ▲ 。 (王维《终南别业》) (3)洛阳亲友如相问, ▲ 。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) (4) ▲ ,虫声新透绿窗纱。 (刘方平《月夜》) (5) ▲ ?雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》) (6) ▲ ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》) (7)斯是陋室, ▲ 。 (刘禹锡《陋室铭》) (8)为什么我的眼里常含泪水? ▲ „„ (艾青《我爱这土地》) (9)毕业在即,李白的《行路难》中最适合同学们相互勉励的两句诗是:“ ▲ , ▲ ”。 4.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

在五月初五的艳阳天里,人们汇聚到江河湖边,一艘艘轻巧的龙舟下水,一个个剽( ▲ )悍的小.

伙子、一个个俊美的大姑娘上船了,岸边上人声鼎沸,彩旗招展,水中的龙舟一字儿排开,整装待发。随着一声令下,只见万jiǎng( ▲ )齐动,船如离弦( ▲ )之箭划过水面破浪前行,一艘艘龙舟你追.我赶,斗智斗勇,最先冲过终点的胜利者欢欣鼓舞,而落后者也毫不气něi( ▲ )。

(节选自《中国节》中国少年儿童出版社)

(1) 剽 ▲ 悍 (2) 万jiǎng ▲ 齐动 (3) 离弦 ▲ 之箭 (4) 毫不气něi ▲ ..

1

5. 下列句子中词语使用不恰当的一项是( ▲ )(2分) ...

A.南京去年底评出的24部“传世名著”结果显示,《红楼梦》《儒林外史》等经典作品榜上有名。 ....B.牛首山是登山踏青的好去处,素有“春牛首,秋栖霞”的赞誉。每逢春季,游客熙来攘往,络绎不绝。 ....C.2016年4月4日,曹文轩获得“国际安徒生奖”。这是中国作家第一次获得该奖项,真是可歌可泣。 ....D.上海迪士尼乐园将于6月16日正式开幕。听到这个振奋人心的消息后,孩子们都在翘首以盼。 ....6.阅读下面的材料回答问题。(6分) 【材料一】

【材料二】《中国诗词大会》赛题

1.下列选项中哪一项与快递员的辛苦生活有关?(C) A. 三十功名尘与土,八千里路云和月。 B. 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 C. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 2.假如古代有微信,以下哪位诗人有可能出现在李白的“朋友圈”中?( B ) A. 杜牧 B. 杜甫 C. 杜荀鹤 【材料三】《中国诗词大会》是中央电视台一档大型演播室文化益智节目。它力求通过诗词知识的比拼和对诗词的赏析,带动全民重温经典的古诗词,分享诗词之美、感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵。每场比赛开场时都由百人团齐声朗诵节目组精心选择的开场诗词。

(1)材料一是《中国诗词大会》节目的开场画面。请用简洁的语言说明它的构图创意。(2分) ▲ (2)百人团将在下期节目开场时朗诵唐宋诗词名篇。下列作品不适合的一项是( ▲ )(2分) ...A.《峨眉山月歌》 B.《望岳》

C.《水调歌头(明月几时有)》 D.《山坡羊·潼关怀古》 (3)根据以上材料,概括《中国诗词大会》节目的亮点。(2分)

▲ 二、阅读(40分)

(一)阅读古诗,回答问题。(4分)

夏日浮舟过陈大水亭

孟浩然

水亭凉气多,闲棹晚来过。 涧影见松竹,潭香闻芰荷。 野童扶醉舞,山鸟助酣歌。 幽赏未云遍,烟光奈夕何。

2

【注释】①芰(jì)荷:出水的荷。②云:助词,无实义。 7.请赏析第二联的妙处。(2分)

▲ 8.诗歌表现了作者怎样的思想感情?(2分)

▲ (二)阅读文言文,回答问题。(11分)

随园先生 钱泳

钱塘袁简斋先生名枚,字子才。少聪颖,年十二能为文,尝作高帝、郭巨二论,莫不异之。乾隆元年,..

先生游广西,省其叔父于巡抚金公幕。金公奇其状貌,命为诗,下笔千言,遂大为赏叹。适是年有诏旨.举博学鸿词科,金公专摺奏云:“有袁枚者,年未弱冠,经史通明,足应是选。”乃送入京师。当是时,海内老师宿儒贤达之士计九十有八人,而先生年最少天下骇然无不想望其丰采也。居无何,报罢,旋中.

戊午科顺天乡试。其明年成进士,入翰林,年二十五耳。越十年,乃致仕,筑随园于石头城下,拥书万卷,种竹浇花,享清福者四十余年。著作如山,名闻四裔。年八十二而卒,学者称随园先生云。 (节选自《履园丛话》,有删改。) 【注释】①省:探望。②博学鸿词科:科举考试的一种。③摺(zhé)奏:直达皇帝的奏章。④老师宿儒:年高学博的读书人。⑤报罢:奏章没有被批复。⑥致仕:辞官。 9.解释加点字的意思。(4分)

(1)尝作高帝、郭巨二论 ▲ (2)莫不异之 ▲ ..(3)适是年有诏旨举博学鸿词科 ▲ (4)居无何 ▲ ..10.根据要求回答问题。(5分)

(1) 用“/”给下面句子断句,限两处。(2分)

而先生年最少天下骇然无不想望其丰采也。 (2)用现代汉语翻译下面句子。(3分)

金公奇其状貌,命为诗,下笔千言,遂大为赏叹。

▲ 11.借用诗文名句表达袁枚辞官后的心境,最合适的一项是(▲)(2分)

A.落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) B.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (周敦颐《爱莲说》) C.采菊东篱下,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》) D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) (三)阅读下面的文章,回答问题。(12分)

古代的信牍 朱启新

“书信”一词,现在是连用的,如“书信往来”,其中“书”也就是“信”。可是,在古代,书和信

3

是分开来使用的。我们现在所称的“信”古人叫作书,而当时所称的“信”,却是指传递“书”的人,又称“使者”。

古代的书信,多半写在竹木牍上,一般长一尺,所以书信也称尺牍或书札。《古诗十九首》中有首《孟冬寒气至》,诗中有一段:“客从远方来,遗我一书札,上言长相思,下言久离别。置书怀袖中,三岁字不灭。”收信的人把信贴身小心地藏着,历三年之久,字迹都不曾磨灭。

长期以来,我国没有出土过古代的信牍实物。1975年底至1976年春天,在湖北云梦县睡虎地四号墓(这是一座秦代的小型土坑木椁墓)中,出土了两件信牍。书信写在木牍上,木牍削得很薄。甲件保存完整,长23.1厘米,宽3.4厘米,厚0.3厘米,两面都有墨书文字,字迹尚清楚,有200多字。乙件保存.较差,下段已残缺,残长17.3厘米,宽2.6厘米,厚0.3厘米,正面字迹比较清楚,背面近下部已被染黑,字迹很难看清楚。这两件信牍,是名叫黑夫和惊的兄弟俩给家中写的信。现将原信摘录于后,可见秦代民间书信的大概。

甲件信:二月辛巳,黑夫、惊敢再拜问中:母毋恙也?黑夫、惊毋恙也„„黑夫寄益就书曰,遗黑夫钱,毋操夏衣来。今书节到,母视安陆丝布贱,可以为裙褥者,母必为之,今与钱偕来。其丝布贵,徒钱来,黑夫自以布此。愿毋遗黑夫用勿少,书到皆为报„„

乙件信:惊敢大心问衷,母得毋恙也„„钱衣,愿母幸遗钱五六百,布谨善者毋下二丈五尺„„室勿遗,即死矣,急急急„„

从这两件民间的普通信件,我们可以了解到两千多年前人们书信的一般格式:

首先,古时人们写信习惯把日期和写信人的署名致意放在信的开头。甲件的开头是:“二月辛巳,黑夫、惊再拜问中”,乙件则写“惊敢大心问衷”。信中的“中”和“衷”同为一人,是黑夫和惊的兄长或弟弟。在古代,“敢”是习惯用语,是一种幼辈对长辈、下级对上级或平级的谦词,如同现在的“冒昧”,不能理解为“胆敢”、“不怕”。“再拜”“叩头”也是同样的情况。 .....

其次,给收信人致意以后,正文开始便是问候语言。黑夫和惊,先向母亲问候,问她身体是否健康。但是,用词“母毋恙也”,不一定理解是问句,如同现在所说:“母亲她老人家一定健康吧?”今日,我们写信,开头几句也用这种写法。

再次,信件中提到写信的目的。今人往往用“今去信是为了„„”或“去信不为别的,是为了„„”。秦人信中则写“今书节到”,意思是“你收到这封信”。黑夫要求母亲看看安陆(地名)市上的丝布便宜不便宜,如果便宜,就买上丝布,再捎些钱来。要是丝布太贵,只捎钱来,黑夫就在当地买布做了。这些话都是由“今书节到”引出的。这种写法,今日也屡见不鲜。

第四,“书到皆为报”,即收到信一定要把询问的情况都详细写在回信上。这也是信件上通常写的话,往往作为书信的结束语。

最后,民间的家信总要多谈些家常,古今都是如此。秦时的这两件信牍中,写信人问候亲友多人,也问了不少事情。

到了汉代,民间书信往来,其格式仍与秦代相似。

(选自《文物与语文》东方出版社,有删改。)

12.根据文中的介绍,古人和今人在写家信时,格式上有哪一点不同?(2分)

▲ 13.文章第二段引用古诗有何作用?(3分)

▲ 14.请结合语境,回答下列问题。(4分)

(1)“两面都有墨书文字,字迹尚清楚,有200多字”加点字“尚”能否删去?为什么?(2分) .

4

▲ (2)文章第七段中“同样的情况”具体指什么情况?(2分)

15.下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分) ...

A.黑夫和惊的家书是我国最早出土的古代书信实物,是古代书信又名为“尺牍”的有力印证。 B.文章第三至五段,用举例子、列数字等说明方法,详细具体地介绍了秦代民间书信的基本情况。 C.作者在介绍古代书信的格式特点时,采取了从主要到次要的逻辑顺序,段落顺序不能调整。 D.《答谢中书书》《与朱元思书》等都是古代书信体的名篇佳作,其格式和内容都有别于秦人的家书。 (四)阅读下面的文章,回答问题。(13分)

狼的尊严 姜戎

这年初冬的第一场新雪,很快就化成了空气中的湿润,原野变得寒冷而清新。

小狼越长越大,铁链显得越来越短。敏感的小狼只要稍稍感到铁链与它的身长比例有些失调,它就会像受到虐待的烈性囚犯那样疯狂抗议:拼尽全身力气冲拽铁链,冲拽木桩,要求给它增加铁链长度的待遇。不达到目的,几乎不惜把自己勒死。小狼咽喉的伤还未长好,陈阵只得又为小狼加长了一小截铁链。只要铁链稍一加长,它就会转圈疯跑,为新争到的每一寸自由而狂欢。小狼不断挣链,更加延缓了咽喉创伤的愈合。

小狼伤情的突然恶化,是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。边境大山那边传来了微弱的狼嗥,那是狼王在焦急呼嗥。

陈阵最为担心的事情也终于发生。久违的狼嗥声忽然唤起了小狼的全部希望,它顿时变得焦躁狂暴,急得想要把自己变成一发炮弹发射出去,又急得想发出大炮一样的轰响来回应狼嗥。然而,小狼的咽喉已伤,它发不出一丝狼嗥声来回应同类的呼叫,它急得发疯发狂,豁出命地冲跃、冲拽铁链和木桩,不惜冲断脖颈,也要冲断铁链,冲断项圈,冲断木桩。

陈阵吓得掀开皮被,迅速穿上皮裤皮袍,冲出了蒙古包。手电光下,雪地上血迹斑斑。小狼一次又一次地狂冲,铁链绷得像快绷断的弓弦,狼圈里血沫横飞。

陈阵不顾一切地冲上去,企图抱住小狼的脖子,但他刚一伸手就被小狼吭地一口,袖口被撕咬下一大块羊皮。憋蓄已久的疯狂,使它像杀红了眼的恶魔,又简直像一只残忍自杀的疯狼。陈阵慌得用一块盖牛粪的又厚又脏的大毡子扑住了狼,把它死死地按在地上。小狼在血战中完全疯了,咬地、咬毡子、咬它一切够得着的东西,还拼命甩头挣脱锁链„„不知过了多久,小狼终于拼尽了力气,慢慢瘫软下来。陈阵像是经历了一场与野狼的徒手肉搏,累得坐倒在地,大口喘着白气。

天已渐亮,陈阵掀开毡子,看到了小狼疯狂反抗、拼争自由和渴望父爱的严重后果:那颗病牙,已歪到嘴外,牙根显然是在撕咬那块脏毡子的时候拽断的,血流不止。精疲力竭的小狼,喉咙里不断冒血„„

陈阵慌忙骑马去请毕利格阿爸。老人走进蒙古包摇了摇头说:“活不成了„„趁着它还像一只狼,还有一股狼的狠劲,赶紧把它打死,让小狼像野狼一样战死!别像病狗那样窝囊死!成全它的灵魂吧!”

虚弱的小狼疼冷交加,每吸一口寒冷的空气,它全身都会痉挛般地颤抖,到吐气的时候颤抖才会减弱,一颤一吸一停,久久无法止息。

陈阵猛地站起,跑到蒙古包旁,悄悄抓起半截铁钎,然后转过身,又把铁钎藏到身后,大步朝小狼跑去。小狼仍然端坐着急促喘息,两条腿抖得更加厉害,眼看就要倒下。陈阵急忙转到小狼的身后,高举铁

5

钎,用足全身的力气,朝小狼的后脑砸了下去。小狼没有发出一点声音,软软地倒在地上,像一只真正的蒙古草原狼,硬挺到了最后一刻。

那个瞬间,陈阵觉得自己的灵魂被击出体外,他似乎又听到灵魂冲出天灵盖的铮铮声响,这次飞出的灵魂好像再也不会回来了。

陈阵相信,他已见到了真正属于自己内心的狼图腾。

【注释】①图腾:原始社会中,人们以某种自然物的图形作为本氏族的保护神和标志。

(选自《微型小说选刊》2016年01期,有删改。)

16.阅读全文,梳理小狼和陈阵的故事,完成下面的填空。(3分)

小狼抗议挣链, (1)▲ → 小狼发疯冲拽, (2)▲ → (3) ▲ ,陈阵打死小狼

17.赏析下面的句子。(4分)

(1)小狼伤情的突然恶化,是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。(2分)

▲ (2)小狼一次又一次地狂冲,铁链绷得像快绷断的弓弦,狼圈里血沫横飞。(2分)

▲ 18. 如何理解文章第八段中毕利格阿爸的话?(3分)

▲ 19.题目“狼的尊严”有哪些含义?(3分)

▲ 三、写作。(53分)

20.按要求修改《就十分美好》的学生习作片段。(3分)

①你是一树嫣然摇动的樱花。②晨曦悄然来临时,你忍俊不禁,露出了娇羞的笑容。③春风欢快地拂过时,你清唱心曲,唱出生命的芬芳。④凝神谛听,天籁之音便浮现在人们的耳畔。 ⑤闭目细嗅,香气之瀑便流向人们的心田。⑥但是一场凄风苦雨,你便零落成泥了。 ⑦你在笑,你在唱,你在散发芳香,就十分美好。

(1) 文段第 ▲ 句词语搭配不当,应改为 ▲ 。(1分) (2) 文段第 ▲ 句可以删去,理由是 ▲ 。(2分) 21.按要求作文。(50分)

落红化作春泥,种子迸出绿芽,硕果压弯枝桠,展示的是自然的力量;跑道上一声声的“加油”,作文本上温暖的评语,厨房里忙碌的身影,透露的是关爱的力量;胸怀梦想,勇于担当,团结进取,孕育的是前进的力量„„

请以“力量”为题写一篇作文。(50分) 要求:(1)除诗歌外,文体不限。

(2)不少于600字;

(3)不得出现真实的校名、人名。

6

2016鼓楼区初三二模试卷 参考答案及评分标准

二、 积累与运用(27分)

1.(3分)书写正确,1分;端正,1分;美观,1分 2.(2分)D 3. (10分)

(1)博学而笃志(2)坐看云起时(3)一片冰心在玉壶(4)今夜偏知春气暖(5)云横秦岭家何在(6)会挽雕弓如满月(7)惟吾德馨 (8)因为我对这土地爱得深沉 (9)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 4.(4分)piāo 桨 xián 馁 5.(2分)C

6.(6分)(1)(2分)会标主体一轮明月映照在水面上,具有诗情画意,符合诗词大会的内涵;“中”字由一位对月吟诗的人变形而成,体现中国味;一个人的衣袖幻化为长长的卷轴,象征着源远流长的诗词文化。(答对一点即可) (2)(2分)D

(3)(2分)节目开场的百人朗诵设计独特;比赛题目将古典诗词与现代生活巧妙联系起来(比赛题目将流行文化和传统文化结合) (意对即可,答对一点1分) 二、阅读( 40分) (一)(4分)

7.(2分)作者将视觉描写和嗅觉描写结合(1分),生动描绘了水中倒映着的松树青竹和潭间散发出芳香的荷花,让人身临其境(1分)。

8.( 2分)表达了作者对幽静美丽的自然景色的热爱、对悠闲自在的生活的沉醉和向往以及流连忘返之意(任意一点1分,答出两点即可。) (二)(11分)

9.(4分) (1)曾经 (2)对„„感到惊异 (3) 这 (4)经过 10.(5分)(1)(2分)而先生年最少/天下骇然/无不想望其丰采也。

(2)(3分)金公对他的容貌感到很惊讶,命他作诗,(他)下笔千言,于是(金公)大为赞叹。 11.(2分)C 附译文:

随园先生

钱塘的袁简斋先生,名枚,字子才。(他)年少的时候很聪明,十二岁能写文章,曾经写了高帝、郭巨二人论,没有人不对此感到惊异。乾隆元年,(先生)到广西游玩,在巡抚金公的幕府中探望他的叔叔。金公对他的容貌感到很惊讶,命他作诗,(先生)下笔千言,金公于是大为赞叹。正赶上这一年有诏书圣旨进行博学鸿词科选拔,金公专门写了一个直达皇帝的奏章说:“有一个叫袁枚的人,还不满20岁,通晓明了经书史书,足可以参加这次选拔。”于是(先生)被送入京师。这时候,天下年高博学的读书人、有才德和声望的人共有九十八人,而先生年纪最小,天下人都很惊讶,没有人不想一睹其风采。过了不久,(金公的奏折)没有得到批复,又过了不久,他考中了戊午科顺天乡试。他第二年成为进士,进入翰林,才二十五岁。过了十年,先生竟辞官,在石头城下修建随园,拥有万卷书,种竹浇花,享受了四十多年的清福。(他的)著作如山,名闻四方。(他)八十二岁时逝世,求学的人称他随园先生。

7

(三)(12分)

12.(2分)不同点:古时的人们习惯把日期、署名、致意放在信的开头;今人则把这些放在信的末尾。 13. (3分)所引用的古诗,说明了古代的书信又名为书札这一文化常识;三年字不灭,突出古代书札字迹能够长期保存的特点;引用古诗,增加了文章的文学色彩、文学底蕴和诗意。(答出一点2分,两点3分) 14. (4分)(1)(2分)不能删去。“尚”有还的意思(1分),说明了甲件信的字迹跟乙信件比起来还是比较清楚的,但不是特别清楚,能准确说明字迹的清晰程度(1分)。

(2)(2分)“再拜”“叩头”是古代书信中的习惯用语,是一种幼辈对长辈、下级对上级或平级的谦词(1分),不能理解为再跪拜、磕头的意思(1分)。 15. (3分)C (四)(13分)

16.(3分)(1)陈阵加长铁链 (2)陈阵用毡按住 (3)小狼流血不止(每空1分) 17.(4分)(1)(2分)这句话交代了故事发生的时间、背景,四个“无”字的使用突出了夜的黑暗和寂静,渲染了紧张的气氛,为下文发生的惨烈故事作铺垫。(任意一点1分)

(2)(2分)比喻、夸张,极力描写小狼冲拽铁链时力量的巨大、疯狂,突出小狼对自由的渴望。(回归狼群的渴望亦可)(手法1分,内容1分)

18.(3分)表现出毕利格阿爸对狼的理解和尊重,为下文陈阵打死小狼、维护它的尊严、成全它的灵魂,.....并真正理解了内心的狼图腾(任意一点即可)作铺垫,将故事情节推向高潮。(内容和作用,任意一点2..分,两点3分)

19.(3分)不甘束缚,勇于抗争;宁死不屈,追求自由;在任何困境中能保持狼的桀骜不驯的本性。(一点1分)

三、写作(53分) 20.(3分)

(1)(1分) ④,凝神谛听,天籁之音便萦绕在人们的耳畔。

(2)(2分) ⑥,与中心无关。本文的中心表达的是对樱花开放时那美好画面的赞美,第⑥句写落花跟中心意境不符。

21.(50分)参照中考作文评分标准。

8

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容