作为一个新教师，需要学习和掌握的知识和技能很多，我觉得备课和听课尤其重要。在教学活动中，教与学两者是相辅相成、不可分割的，有教者就必然有学者。大学期间所学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体，但如何落实在具体的课堂呢？在最初的第一周教学活动中，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，不断改进自己的多媒体课件，企图令课堂生动，使学生易接受;我以为这样学生就能理解教学内容，但事实并非如此.在随后批改课后练习时就发现了问题,以成人的角度考虑问题，有时会高估小学二年级学生的心智水平，在成人看来简单明了的题目却是他们可能会出的错误.明白了自己看待问题的角度错误了，但我还是没找到解决方法。随着学校的教研活动，我走进了其他老师的课堂，不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进。我想，这就是我所欠缺的，需要一段时间去学习。所以我打算多多听课,认真书写听课记录，借此逐步积累自己的经验，过后对我自己的备课教案进行修改,将听课过程中所学习到的优点和长处应用到我的课堂教学当中去,从而逐步提高自己的教学效率。
课堂上还有一点很重要——驾驭课堂的能力.学生在课堂上一举一动直接影响教学效果，但当有学生面对难度较高的课程而无心向学、违反纪律时,我的情绪极易受影响，使得原本正常的教学程序受到冲击，影响教学效果,这是我今后教学活动中必须采取有效方法克服的.
除此之外，平时课余时间，我也经常向学校其他老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从他们身上,我明白了教学经验不会从天上掉下来，出来发扬勤学好问的精神虚心跟周围其他老师探讨先进的教学方法，从而逐步提高自己的水平。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容